力及其作用效果课件优秀课件
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三角传球
力可以改变物体的运动状态．
运动状态指速度大小或方向的变化
归纳
力的作用效果：
• 力可以使物体的发生形变， • 力可以改变物体的运动状态。
想一想：观察下图，你能说出力的作用效果吗？
观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了形状。 观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了运动状态。
观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了运动状态。
力及其作用效果课件优秀课件
第一节 力及其作用效果
力
人推车
举重运动员举起杠铃
大象压跷跷板
磁铁吸引铁钉
结论：
受力物体
力是 物体对物体的作用。
施力物体
力通常用字母F表示。
至少要有两个物体； 1)产生力的条件: 物体间要有相互作用。
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
力的单位：牛顿（Newton）
首页
针对性训练
例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：
（ D）
A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球 员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。
首页
探究：影响力的作用效果的因素
1.力的作用效果与力的大小有关 2.力的作用效果与力的方向有关 3.力的作用效果与力的作用点有关
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙 也在推他, 他自己也后退.
手压桌子
2.物体间力的作用是相互的
手对桌子施加压力 桌子对手施加支持力
相互作用力的特点：
１、大小相等，方向相反，在同一直线上， 作用在两个物体上。
２、同时产生，同时消失
3.力的作用效果
手捏橡皮泥 手握矿泉水瓶
力可以改变物体的 形状．
3.力的作用效果
1、找出作用点（就是施力物 体作用在受力物体上的点） 作用点 2、找出力的方向
3、找出力的大小
力的示意图 1.用50N的拉力沿水平方向上有一木块，在A点受到左上 方与水平方向成30°角的拉力,已知拉 力大小为150N，画出此力的示意图.
1.先过A点画出水平方向，一定用虚线。 2.画出30°角并画出左上方的拉力。
学以致用
3、（1）用力揉面团（2）篮球被篮板 弹回（3）用力握橡皮泥（4）风把灰尘 吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受 力而改变运动状态的是_2_，_4_ 物体因受 力而改变形状的是_1_，__3
A
学以致用
1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（B ）
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用 D 无法判断
2.用浆划船前进时，使船前进的力是哪 个物体给的？
A、水 C、人
B、 浆 D、船
分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力 之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。 故选A。
国际上通用力的单位 叫做牛顿，简称牛，符 号N．这个名称是为了 纪念伟大的科学家牛顿 而命名的．我国也用牛 顿作为力的单位．
1N的力有多大呢？
托起两个鸡蛋
用的力约为1N
拿起物理课本用的力约为 3N
拿起我们平时喝的600ml瓶装矿泉
水用的力约为 6N
扛50kg化肥用的力约500N
思考:
穿着旱冰鞋站在 墙边用力推墙，会 发生什么现象？
力的三要素
力的三要素：
大小、方向、作用点。
注：作用在物体上的力，如果大小、方 向、作用点不同，作用效果就不同，它 们都影响力的作用效果。
力的示意图
1、定义：用一根带箭头的线段表示力的三要素 方法。 线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头 表示力的方向。线段的起点或终点表示力的 作用点，
画出题中的力的示意图： F=20N 用20N的力竖直向上提起一木块．
力可以改变物体的运动状态．
运动状态指速度大小或方向的变化
归纳
力的作用效果：
• 力可以使物体的发生形变， • 力可以改变物体的运动状态。
想一想：观察下图，你能说出力的作用效果吗？
观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了形状。 观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了运动状态。
观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了运动状态。
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第一节 力及其作用效果
力
人推车
举重运动员举起杠铃
大象压跷跷板
磁铁吸引铁钉
结论：
受力物体
力是 物体对物体的作用。
施力物体
力通常用字母F表示。
至少要有两个物体； 1)产生力的条件: 物体间要有相互作用。
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
力的单位：牛顿（Newton）
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针对性训练
例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：
（ D）
A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球 员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。
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探究：影响力的作用效果的因素
1.力的作用效果与力的大小有关 2.力的作用效果与力的方向有关 3.力的作用效果与力的作用点有关
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙 也在推他, 他自己也后退.
手压桌子
2.物体间力的作用是相互的
手对桌子施加压力 桌子对手施加支持力
相互作用力的特点：
１、大小相等，方向相反，在同一直线上， 作用在两个物体上。
２、同时产生，同时消失
3.力的作用效果
手捏橡皮泥 手握矿泉水瓶
力可以改变物体的 形状．
3.力的作用效果
1、找出作用点（就是施力物 体作用在受力物体上的点） 作用点 2、找出力的方向
3、找出力的大小
力的示意图 1.用50N的拉力沿水平方向上有一木块，在A点受到左上 方与水平方向成30°角的拉力,已知拉 力大小为150N，画出此力的示意图.
1.先过A点画出水平方向，一定用虚线。 2.画出30°角并画出左上方的拉力。
学以致用
3、（1）用力揉面团（2）篮球被篮板 弹回（3）用力握橡皮泥（4）风把灰尘 吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受 力而改变运动状态的是_2_，_4_ 物体因受 力而改变形状的是_1_，__3
A
学以致用
1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（B ）
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用 D 无法判断
2.用浆划船前进时，使船前进的力是哪 个物体给的？
A、水 C、人
B、 浆 D、船
分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力 之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。 故选A。
国际上通用力的单位 叫做牛顿，简称牛，符 号N．这个名称是为了 纪念伟大的科学家牛顿 而命名的．我国也用牛 顿作为力的单位．
1N的力有多大呢？
托起两个鸡蛋
用的力约为1N
拿起物理课本用的力约为 3N
拿起我们平时喝的600ml瓶装矿泉
水用的力约为 6N
扛50kg化肥用的力约500N
思考:
穿着旱冰鞋站在 墙边用力推墙，会 发生什么现象？
力的三要素
力的三要素：
大小、方向、作用点。
注：作用在物体上的力，如果大小、方 向、作用点不同，作用效果就不同，它 们都影响力的作用效果。
力的示意图
1、定义：用一根带箭头的线段表示力的三要素 方法。 线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头 表示力的方向。线段的起点或终点表示力的 作用点，
画出题中的力的示意图： F=20N 用20N的力竖直向上提起一木块．