七年级数学寒假作业带答案

七年级数学寒假作业带答案

除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了七年级数学寒假作业，祝大家阅读愉快。

一、选择题(共10小题，每小题4分，满分40分，在每小题给出的选项中，只有一个符合题意，请将正确的一项代号填入下面括号内)

1.我县2019年12月21日至24日每天的最高气温与最低气温如下表：

日期12月21日12月22日12月23日12月24日

最高气温8℃ 7℃ 5℃ 6℃

最低气温-3℃ -5℃ -4℃ -2℃

其中温差最大的一天是】

A.12月21日

B.12月22日

C.12月23日

D.12月24日

2.如图1所示，A，B两点在数轴上，点A对应的数为2.若线段AB的长为3，则点B对应的数为【】

A.-1

B.-2

C.-3

D.-4

3.与算式的运算结果相等的是【】

A. B. C. D.

4.化简的结果是【】

A. B. C. D.

5.由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是【】

A.精确到十分位，有2个有效数字

B.精确到个位，有2个有效数字

C.精确到百位，有2个有效数字

D.精确到千位，有4个有效数字

6.如下图，下列图形全部属于柱体的是】

A B C D

7.如图2，一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上，若AOD=150，则BOC等于【】

A.30

B.45

C.50

D.60

图2 图3

8.如图3，下列说法中错误的是【】

A.OA的方向是东北方向

B.OB的方向是北偏西60

C.OC的方向是南偏西60

D.OD的方向是南偏东60

9.为了解我县七年级6000名学生期中数学考试情况，从中抽取了500名学生的数学成绩进行统计.下列判断：①这种调查方式是抽样调查;②6000名学生是总体;③每名学生的数学成绩是个体;④500名学生是总体的一个样本;⑤500名学生是样本容量.其中正确的判断有【】

A.1个

B. 2个

C. 3个

D. 4个

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事

教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。10. 如图4，宽为50cm的长方形图案由10个大小相等的小长方形拼成，其中一个小长方形的面积为【】

A.4000cm2

B. 600cm2

C. 500cm2

D. 400cm2

二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，满分20分)

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

11.已知=361425，则的余角的度数是_________ .

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教

师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强

语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作

中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。