软件技术UI界面设计方向专业人才培养方案.doc
软件技术专业人才培养方案(应用软件开发)
软件测试工程师
软件测试技术 软件测试管理
测试用例的设计及文档编写 测试环境搭建、测试执行 QTP/LR自动化测试工作， QTP/LR测试脚本编写
软件测试进度管理 软件缺陷管理，跟踪分析和报告 产品的测试，产品质量保证
（三）实践教学体系设计
基于软件产品开发工作过程，以软件产品研发任务为载体，依据 “工作室→公司”四学段校企交替工学结合人才培养模式，设计实践教学体系 。
4. jQuery与Ajax的应用；
5. 搭建开发平台，进行电子购物网站的规划与设计；
6. 商品前台展示、购物支付、商品后台管理等功能模块；
7. 编程实现用户管理、IP访问量等模块；
1. 网站的部署和发布。
网站架构
网站管理 网站设计规划
静态网站开发
HTML，CSS语言应用 Dreamweaver网站开发 Photoshop图像处理 Flash动画设计
Web开发工程师
JSP语言应用 动态网站开发
SQL Server数据库管理
网站架构
网站管理 网站设计规划
软件系统的架构设计 软件分析与设计 软件系统的模块及接口设计
教学 设计
为学生提供了三个完整、真实的项目背景；从解决实际问题出发，强 调技能训练和项目实战相结合，理论联系实际；项目的设计与开发贯 穿课程始终，在项目实践中学习课程。
(续前表)
课程 Windows高级编程(C#) 学期 第3学期 学时/学分 80/5.0
教学 目标
教学 内容
教学 设计 课程
教学 目标
教学 内容
教学 设计
1. 掌握面向对象程序设计的方法；
2. 掌握数据库编程技术；
3. 掌握多线程编程技术；
软件专业人才培养方案(一)2024
软件专业人才培养方案（一）引言概述：软件专业人才培养方案是为了培养具备软件开发与应用能力的专业人才而设计的一系列教育计划和培养措施。
本文将从需求分析、课程设置、实习实训、科研创新和学科竞赛五个大点阐述软件专业人才培养方案的具体内容。
正文：1. 需求分析1.1 调查市场需求，了解软件行业对人才的需求趋势1.2 分析软件专业人才市场就业形势，确定培养目标和重点方向1.3 根据行业需求和学生兴趣倾向，制定培养方案的特色和差异化策略1.4 综合评估培养目标与学生能力、兴趣和特长之间的匹配度1.5 定期评估和调整培养方案，保持与市场需求的一致性2. 课程设置2.1 制定全面、系统的课程体系，包括专业基础课、核心课和选修课2.2 强化实践教学环节，加强项目驱动和跨学科融合2.3 提供多元化的学习资源和平台，鼓励学生自主学习和创新思维2.4 设计综合实践课程，培养学生的团队协作与沟通能力2.5 针对学生的特点和兴趣，提供个性化的选修课程，鼓励专业发展3. 实习实训3.1 与软件企业建立良好的合作关系，提供实习实训机会3.2 安排学生参与真实项目，锻炼技术实践和解决问题的能力3.3 导师制度指导学生在实习实训中的学习和成长3.4 定期组织实习实训经验交流和成果展示活动3.5 鼓励学生积极参与开源项目和社区贡献，拓展实践经验和软实力4. 科研创新4.1 引导学生进行科研学习和实践项目4.2 设置科研创新类课程，培养学生的科学研究思维和方法4.3 提供创新实验室和科研平台，支持学生开展科研项目4.4 指导学生参与科技创新竞赛和论文发表，提升学术水平4.5 建立科研团队，促进学生与导师的深度合作和学术交流5. 学科竞赛5.1 组织学生参与学科竞赛，提升专业水平和综合素质5.2 制定竞赛指导方案，明确学习目标和比赛要求5.3 提供专业指导和培训，提高竞赛成绩和实战能力5.4 激励学生参与竞赛，设立奖励机制和荣誉体系5.5 组织学生参加国内外学科交流与合作，拓宽国际视野总结：软件专业人才培养方案包括需求分析、课程设置、实习实训、科研创新和学科竞赛五个大点，通过合理的规划和实施，能够使学生全面发展、具备软件开发与应用能力，满足软件行业对人才的需求，推动软件专业的发展和创新。
软件技术UI界面设计方向专业人才培养方案.doc
软件技术UI界面设计方向专业人才培养方案.doc软件技术专业人才培养方案（UI界面设计方向）一、学制及招生对象学制：学分制，基本学制二年，最长四年。
招生对象：中职毕业生。
二、培养目标与培养规格本专业方向培养熟练掌握视觉形象设计与制作、交互设计与实现等知识与技能，具有较强的审美能力、用户体验设计能力和界面创意设计能力，拥有良好的综合素质，面向珠三角区域范围，适应软件及其相关IT行业的软件界面设计岗位的生产、服务和管理第一线需要的高级技术技能型人才。
1．能力目标（1）熟悉视觉形象的设计的构图与色彩基础知识，能图形创意设计与应用能力；（2）熟悉WEB标准、规范，设计制作WEB应用及网站模版与应用；（3）熟悉软件的人机交互界面结构、用户操作流程等的设计，能设计移动终端UI界面；（4）熟悉用户体验设计，了解客户端界面编程，能熟练设计软件程序UI界面。
2．知识目标（1）熟练使用photoshop、illustrator软件，会运用色彩、构图知识设计制作图形界面；（2）熟悉软件界面设计流程，会使用原型工具进行界面原型设计；具有较强的审美能力和用户体验的观察力和沟通能力；（3）熟练使用HTML、CSS、DIV技术实现标准的WEB客户端界面；使用JavaScript、Flash AS3、JQuery技术实现网页交互动态效果；（4）熟练设计与制作网页界面模版及移动终端UI界面，并能结合真实项目实施应用；（5）能阅读和编写软件工程文档。
3．素质目标（1）具备良好的政治思想和法律道德素质；具有积极进取精神与良好的爱岗敬业品质；（2）具备良好的科学文化素质；具备强壮体质与健康的心理素质，养成守时、踏实、耐心的工作习惯；（3）有较强职业素养，有规范意识、团队合作精神、交流沟通能力；具有工作所需的适应能力、学习能力、抗压能力。
三、专业核心能力与就业岗位指向四、课程体系与课程设置五、专业核心课程简介六、毕业要求学生必须同时具备以下条件，方可毕业。
软件技术人才培养方案
附件1本专业培养具有一定的理论知识，掌握至少一种主流软件开辟平台，具有较强编程能力的高素质技术技能型专业人材。
可在 IT 企业、政府机关、企事业单位等从事软件(管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等) 开辟的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。
1．知识结构(1)掌握软件技术专业必要的数学、外语、法律等知识。
(2)掌握计算机基本操作。
(3)掌握计算机结构和基本原理。
(4)掌握面向过程和面向对象的程序设计思想。
(5)掌握互联网原理和相关知识。
(6)掌握软件工程的必备知识。
(7)掌握软件测试等方面的知识。
(8)掌握数据库系统基础知识。
2．能力结构(1)具备主流计算机语言编程技能。
(2)具有分析、阅读程序代码的能力。
(3)具有熟练安装配置和维护常用系统软件和应用软件能力。
(4)具有熟练使用和管理常用的数据库系统能力。
(5)具备计算机软、硬件配置和维护能力。
(6)具备操作系统、管理软件、软件编程工具的使用能力。
(7)具有查阅简单英文专业资料的能力。
(8)具有独立搜集、处理信息的能力和公文处理能力。
(9)具有自主学习的意识和能力。
(10)具有提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力。
(11)具有一定的社会活动能力。
3．素质结构(1)热爱祖国，热爱人民，崇尚科学，追求真理。
(2)有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。
(3)有团队意识和合作精神,乐于奉献，吃苦耐劳。
(4)有扎实的专业基础，爱岗敬业。
(5)有探索精神,锐意改革,敢于创新。
(6)遵守职业道德，遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。
(7)热爱生活，有良好的心理素质和健康的体魄。
1．招生对象：普通高中毕业生、“三校生”(职高、中专、技校毕业生)2．修业年限：三年C 语言程序设计、数据结构、 JAVA 程序设计、 SQL Server 数据库、 C#程序设计、软件工程、软件测试、 PHP 程序设计、智能终端软件开辟1．计算机上机操作实训(16 学时)、C 语言程序设计实训(32 学时)、数据结构实训(16 学时)、JAVA 程序设计实训(32 学时)、SQL Server 数据库实训(24 学时)、C#程序设计实训(32 学时)、软件工程实训(8 学时)、软件测试实训(24 学时)、PHP 程序设计实训(32 学时)、智能终端软件开辟实训(32 学时) 2．生产实习(120 学时)3. 毕业实习、毕业设计(论文) (720 学时)4．顶岗实习(720 学时)具有正式学籍、修完专业人材培养方案规定的教学内容、成绩合格，并取得学校规定的相应证书，准予毕业。
《软件技术专业》人才培养方案
《软件技术专业》人才培养方案审稿者（签名）一、专业名称与代码（一）专业名称软件技术（二）专业代码610205二、学制与招生对象（一）学制实行弹性学制，一般为全日制三年，最长可延长至六年。
（二）招生对象高中毕业生三、人才培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，面向软件行业企业及相关企事业单位，熟练应用软件需求分析、系统设计、软件实现、软件测试等技术，掌握部署与运维等技能，具备商务办公应用、沟通协作、时间管理、自主学习等职业素养，能从事Web网站开发、移动应用开发、Web前端开发、软件测试等岗位工作的，具有创新精神的技术技能人才。
四、职业岗位分析本专业可从事的工作岗位，可分为第一就业岗位（毕业前2年）、目标岗位（毕业2—4年）、未来发展岗位（毕业4年后），如下图所示。
图软件技术专业学生职业发展路径示意图各岗位描述见下表。
注：目标岗位是本专业人才培养方案重点对接的岗位。
五、人才培养规格（一）人才培养规格的亚型根据专业人才培养目标和职业岗位（特别目标岗位）分析，本专业的人才培养规格的亚型为技术技能型。
（二）知识、能力、素质要求1、知识结构要求（1）掌握高职学历必需的文化基础知识，了解相应的人文、社会科学知识；（2）理解软件技术专业所需的文化基础知识；（3）掌握软件技术专业所需的专业基础知识；（4）掌握需求分析与系统设计的知识；（5）掌握数据库设计与实现知识；（6）掌握Web前端开发的知识；（7）掌握程序设计和软件开发的知识；（8）掌握软件测试相关理论和方法的知识；（9）理解软件部署与维护的知识；（10）理解商务办公应用与项目管理知识。
2、能力结构要求本专业能力结构要求，见下表。
表2软件技术专业能力结构要求3、素质结构要求（1）思想政治素质具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。
（2）文化科技素质具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。
2024版软件工程专业本科人才培养方案
2024版软件工程专业本科人才培养方案一、培养目标软件工程专业是面向信息社会需求的新兴学科，培养软件工程师及相关高级人才，要求学生具备扎实的计算机基础知识、良好的软件设计和开发能力、系统分析与项目管理能力，以及创新意识和团队合作精神。
培养目标具体如下：1.基础素质培养：使学生掌握坚实的数学和基础科学知识，具有良好的问题分析和解决能力。
2.专业素质培养：使学生掌握软件工程的基本理论和方法，掌握软件设计与开发的技术和工具。
3.实践能力培养：通过实际项目和实训，培养学生的软件开发和系统分析能力，使其具备从事软件需求分析、软件设计与开发、软件测试与维护等职业能力。
4.创新思维培养：培养学生的创新意识和创新能力，使他们具备解决实际问题、提出创新方案的能力。
5.团队合作精神培养：通过团队项目和实践活动，培养学生的团队合作和沟通能力，使其能够适应多人协作的软件开发环境。
二、课程设置为了培养具备上述目标的软件工程人才，根据软件工程专业的特点和需求，本科人才培养方案应包含以下课程：1.编程基础：包括C语言、数据结构和算法等基础课程，以建立学生的基本编程能力。
2.操作系统：介绍操作系统的基本原理和设计思想，培养学生对计算机系统的理解和扩展能力。
3.软件工程基础：介绍软件工程的基本概念、原理和方法，包括需求分析、软件设计、软件质量保证等内容。
4.数据库原理与应用：介绍数据库的原理和应用技术，培养学生对数据库的设计和管理能力。
5.面向对象程序设计：以Java为例，介绍面向对象的基本概念和设计方法，培养学生的面向对象设计和编程能力。
6.软件测试与维护：介绍软件测试和维护的基本原理和方法，培养学生的软件测试和故障排除能力。
7.项目管理与实践：介绍软件项目管理的基本概念和方法，以及项目管理工具的使用，培养学生的项目管理和团队合作能力。
8.创新实践：通过科研课题和实践项目，培养学生的创新意识和创新能力，提升其解决实际问题的能力。
软件技术专业人才培养方案
软件技术专业人才培养方案一、专业名称及代码软件技术（＿____）二、招生对象与学制（一）招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者。
（二）学制：三年三、培养目标本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握软件开发、软件测试、软件维护等方面的知识和技能，能够在软件企业、互联网企业、企事业单位等从事软件开发、软件测试、软件维护、软件销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。
四、职业岗位与能力要求（一）职业岗位1、软件开发工程师2、软件测试工程师3、软件维护工程师4、软件销售与技术支持工程师（二）能力要求1、具备扎实的编程语言基础，熟练掌握至少一种主流编程语言，如 Java、Python、C+＋等。
2、掌握软件开发流程和方法，能够独立完成小型软件项目的开发。
3、具备良好的软件测试能力，能够编写测试用例，执行测试，发现并报告软件缺陷。
4、掌握软件维护的基本方法和技术，能够对已上线的软件进行维护和优化。
5、具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与团队成员有效沟通，共同完成项目任务。
6、具备较强的学习能力和创新精神，能够不断学习和掌握新的技术和知识，适应行业发展的需求。
五、课程体系（一）公共基础课程1、思想政治理论课2、大学英语3、高等数学4、计算机应用基础5、体育（二）专业基础课程1、程序设计基础2、数据结构3、数据库原理与应用4、操作系统原理5、计算机网络基础（三）专业核心课程1、 Java 程序设计2、 Python 程序设计3、 Web 前端开发技术4、软件测试技术5、软件工程6、移动应用开发（四）专业拓展课程1、人工智能技术2、云计算技术3、大数据技术4、区块链技术5、软件项目管理六、教学进程安排（一）教学周数分配本专业教学总周数为 150 周，其中课堂教学 100 周，实践教学 50 周。
（二）课程设置与教学安排1、第一学期公共基础课程：思想政治理论课、大学英语、高等数学、计算机应用基础、体育。
软件专业人才培养方案(2024)
引言概述：在现代社会中，软件产业已经成为推动经济发展的重要支柱之一。
而为了培养更多优秀的软件专业人才，各大学纷纷制定相应的培养方案。
本文将介绍软件专业人才培养方案（二），该方案以增强学生实践能力、提高创新能力、培养综合素质为主要目标，从课程设置、实践环节、师资队伍等方面展开阐述。
正文内容：一、课程设置1.主干课程的设置：a.《软件工程导论》课程的重要性；b.《面向对象程序设计》课程的内容和培养目标；c.《数据库原理与应用》课程的教学方法和实践环节。
2.专业选修课程的设置：a.《与机器学习》课程的重要性；b.《移动应用开发》课程的内容和实践训练；c.《软件测试与质量保证》课程的教学方法和考核形式。
3.实践环节的安排：a.实习实训的重要性及实施方式；b.项目实践的组织和管理；c.开展校企合作的机制和实施步骤。
二、实践能力提升1.实践课程的重要性：a.提高学生动手实践能力；b.加强学生合作与交流能力；c.培养学生解决实际问题的能力。
2.实践环节的设计：a.制定实践项目的需求和目标；b.安排实践项目的时间和资源；c.建立实践项目的评估体系。
3.实践能力培养的评价标准：a.实践成果的质量和效益；b.实践过程的能力表现；c.实践经验的总结和分享。
三、创新能力提升1.培养创新思维的重要性：a.让学生具备问题发现与解决的能力；b.培养学生的创新意识和创新精神；c.提升学生的创造力和创新能力。
2.创新实践的推动措施：a.激发学生的学科研究兴趣；b.开展创新项目的指导与培训；c.支持学生参与科研竞赛和创业活动。
3.创新成果的评价和展示：a.制定科研项目的评审标准；b.组织学术交流和成果展示会议；c.提供创新成果的奖励和推广渠道。
四、综合素质培养1.社会实践的意义与安排：a.培养学生的社会责任感和公民意识；b.安排社会实践的时间、地点和内容；c.引导学生进行实践总结和反思。
2.文化素养的培养：a.加强人文社科课程的教学；b.组织文化活动和艺术创作；c.培养学生的综合素质和人文精神。
软件技术专业人才培养方案
软件技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握计算机软件相关理论知识，具有移动终端系统应用软件的开发、维护、单元测试能力，能够根据设计的要求开发移动设备软件和移动Web应用等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向计算机桌面软件及移动互联网软件编程、测试、系统支持等方面领域，能够从事程序开发与应用岗位、前端开发及技术支持岗位等工作的高素质技术技能人才。
二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。
（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
三、职业面向表1软件技术专业面向的职业岗位四、培养规格（一）能力要求1.通用基础能力（1）具备基本的计算机操作与办公软件应用能力。
（2）具备较好的计算机硬件的管理和维护能力。
（3）具备较好的语言表达与文字写作能力。
（4）具备较强的团队协作能力。
（5）熟悉劳动与安全保护规程。
（6）拥有较强的自主学习能力。
2.专业基础能力（1）计算机的应用及维护能力；（2）软件系统运营维护能力；（3）掌握计算机软件关键推广技术，较强的关键字推广能力；（4）熟练查询各种资料，并加以修理、分析与处理能力；（5）较强的代码阅读能力，较强的计算机和软件系统设置和维护能力。
3.专业核心能力（1）简单算法设计能力（2）数据库设计能力（3）软件界面设计能力（4）移动平台开发能力（5）对开发的移动平台的软件系统进行测试能力4.职业核心能力（1）具有获取、分析、使用信息的能力。
（2）具有对知识的抽象、概括及判断能力。
（3）具有终身学习和岗位迁移能力。
（二）知识要求（1）掌握计算机组成和操作系统基础知识（2）掌握网络基础知识（3）掌握程序设计基础和数据结构知识（4）掌握面向对象分析和设计知识（5）掌握数据库基础知识（6）掌握网页设计基础知识（7）掌握Android等移动平台应用开发技术（三）素质要求具有团队协作能力，具有一定的语言表达、文档写作与自主学习能力。
软件技术专业人才培养方案
软件技术专业人才培养方案一、招生对象及学制1．招生对象：普通高中毕业生；2．学制：全日制3年，毕业需修满183.5学分；3．与河北新龙科技股份有限公司实施“校企双主体办学”，学生教育的前两年在学院进行课程教学，后一年到河北新龙科技股份有限公司外包基地进行企业实训和顶岗实习。
二、专业培养目标1．专业培养目标描述本专业根据软件技术行业发展的需要，针对软件技术开发和软件技术支持岗位，培养掌握软件技术基础知识和基本技能，能够在软件企业按照软件工程规范应用JavaEE、.NET框架从事软件开发、程序编制工作；对软件设计、分析、测试有一定了解，适应企事业单位软件的应用维护、技术咨询和销售等工作；理解国际标准的软件工程规范和技术规范，具备跟踪学习软件开发新技术的能力；具有良好的团队协作精神、岗位意识、职业道德；能够在软件等企事业单位从事信息化管理维护开发工作；适应当今社会生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备较强的创新能力和可持续发展能力的高端技能型专门人才。
2．毕业生就业面向在软件公司从事软件开发、设计、测试、维护、销售等工作，在企事业单位从事信息化建设、规划、维护等工作。
主要从事岗位：Java软件开发工程师、.NET软件开发工程师、Android手机开发工程师、软件系统维护支持工程师、数据库管理员、软件测试工程师等。
三、职业岗位群及人才培养规格本专业毕业生就业岗位主要面向从事软件开发的软件工程师（程序员）、软件测试员（测试工程师）、Android手机开发工程师、美工及销售维护与技术支持工程师。
岗位对应的主要工作任务及职业资格证书如下表所示。
1．职业岗位群2．人才培养规格1）专业能力阅读一般性英语资料文档的能力计算机操作与应用的能力根据项目需求进行软件开发的能力使用维护数据库的能力进行网页界面设计的能力图形图像处理的能力软件维护、技术支持的能力软件测试的能力获取信息及信息处理的能力2）方法能力职业生涯规划能力独立学习能力获取新知识能力决策能力逻辑思维能力3）社会能力团队合作能力人际交往能力公共关系处理能力劳动组织能力集体意识和社会责任心沟通表达能力四、毕业标准1．人才培养方案规定课程（含实践教学）成绩全部合格，应修满183.5学分。
人才培养方案(软件专业)
生能够实现规模化的顶岗实训，学院在这两个实训基地中共投入了 33.47 万元，
购买了 50 台用于实习的计算机、投影仪等教学设备（海尔软件公司 30 台计算机、
用友政务软件公司 20 台计算机），建成了 50 工位的顶岗实训基地。保障了软件
技术专业学生的集中顶岗实习。到目前为止，已经有 79 名学生（47 名学生在青
与服务外包学院，将应用性人才培养和地方经济需求很好地结合起来，优化人才
培养模式、提高人才培养质量，充分利用我院“全国服务外包校企联盟”成员、
“山东省服务外包人才实训基地”等平台为青岛市及山东省的软件企业培养服务
外包人才，缩短企业的再培训时间，为企业节省成本。
4. 校企合作开发实训项目
在实行新的课程体系、教学模式和教学方法过程中，把来自于软件企业的真
岛海尔软件公司顶岗实习；32 名学生在青岛用友政务软件公司顶岗实习）在这
两个企业中进行了为期半年的顶岗实习，取得了良好的效果，其中有 36 名学生
在这两个企业（青岛海尔软件公司 18 名；青岛用友政务软件公司 18 名）就业，
其余学生绝大部分就业于软件企业。
（ ）成立软件与服务外学院，为地方经济提供人才支持
1.课程建设前后对比
在课程体系与教学内容上以职业岗位所需的知识、能力、素质为特征，打破
专业理论课、实验、实习这种理论与实践明显脱节的传统教学模式，主要表现如
下表所示：
项目 培养目标 课程组成
课程体系 教学方法 教学内容 考核方法 校企合作
基础课
建 设 学 习 专 业 专业基础课
前 知识
专业课
毕业设计
（ ）实践课学时数显著增加 实行《软件技术专业人才培养方案》后，实践课学时明显增加。建设前软件 技术专业实践性课时为 468 学时，占总学时（2050 学时）的 22.8%；建设后实践 性课时为 1449 学时，占总学时（2286）的 63.3%，见图
软件技术专业人才培养方案
未来发展与展望
要点一
未来发展
随着技术的不断更新和市场需求的变化，软件技术专业人 才培养方案需要不断调整和完善。未来，软件技术专业将 更加注重培养学生的创新能力和综合素质，加强与产业的 对接，提高人才培养的针对性和实用性。
要点二
展望
随着云计算、大数据、人工智能等技术的不断发展，软件 技术专业将迎来更多的发展机遇和挑战。未来，软件技术 专业人才培养方案将更加注重跨学科融合和创新能力培养 ，培养出更多具有国际竞争力的软件技术人才。同时，软 件技术专业将进一步深化产教融合和校企合作，加强与产 业的对接和交流，推动产业和教育的共同发展。
实践能力培养
课程实践
结合课程内容，安排实践项目，让学生在实 际操作中掌握知识。
企业实习
安排学生进入企业实习，了解企业软件开发 流程，提高实际工作能力。
竞赛活动
鼓励学生参加各类软件竞赛，提高创新能力 和团队协作能力。
毕业设计
要求学生完成毕业设计项目，综合运用所学 知识解决实际问题。
综合素质提升
沟通表达能力
理论教学
传授软件技术专业的基本理论、原理和 方法，为学生打下坚实的理论基础。
VS
实践教学
通过实验、项目、实习等方式，培养学生 的实际操作能力和问题解决能力。
个性化教育与协作性教育相结合
个性化教育
根据学生的兴趣、特长和需求，制定个性化 的培养计划，发挥学生的优势和潜力。
协作性教育
培养学生团队协作精神，通过小组讨论、团 队项目等方式，提高学生的沟通与合作能力 。
定期开展教学质量评估
组织专家、同行和学生对教师的教学质量进行评估，及时发现问题并 采取改进措施。
实施教学督导制度
安排教学督导员对教学过程进行监督和指导，确保教学质量得到保障 。
软件专业人才培养方案
软件专业人才培养方案
一、培养目标
在未来有能力应对复杂问题的现代软件专业人才，要求他们具备技术
知识、技术能力、专业实践能力和领导能力，以应付新的挑战，具备以下
特点：
1、具有良好的基础知识和技能，掌握软件系统工程专业的基本理论、方法和实践技术，并能熟练运用这些知识与技能；
2、熟悉软件开发和应用的分析设计、编码实现、测试验证、技术支持、运行维护等技术流程，具有良好的软件技术与项目管理的综合能力，
具备良好的团队协作能力；
3、具备软件工程及软件开发相关的管理能力，能够结合公司战略，
制定软件开发计划，组织项目的进展，指导项目团队，协调资源，监控进程，达成项目目标；
4、具备软件应用环境的深刻理解，能够识别系统需求，经过分析，
综合考虑，搭建复杂软件系统，并能够有效的使用高新技术进行开发与应用；
二、培养计划
1、基础理论教育：内容有软件工程专业基础理论、数据结构和复杂
性理论、软件工程管理、软件开发流程、软件工具应用、计算机基础等等；
2、技术实践：包括软件开发实践、软件复杂性分析实践、项目管理
实践、软件工具使用实践。
河南物流职业学院软件技术UIUE工程师专业人才培养方案
河南物流职业学院软件技术（UIUE工程师）专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：软件技术专业代码:510203二、入学要求普通高中毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。
三、修业年限3年。
四、职业面向本专业职业主要面向的方向有：（一）培养目标本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握设计的基本原理和知识，能够熟练操作设计类软件，具备平面设计、网页设计、Web前端开发、移动Ul设计、交互设计的能力；面向软件和信息技术服务、广告设计、通信工程技术等行业，能够从事品牌视觉设计师、网页视觉设计师、Ul视觉设计师、交互设计师等工作，并能适应全球化企业需求的的高素质技术技能人才。
（二）培养规格拥护党的基本路线，热爱社会，具有全心全意为人民服务的精神，具有正确的人生观、价值观、高度的社会责任感和良好职业道德。
掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的理论知识和技能从事计算机网络相关行业的各项具体工作；具有较强的计算机硬件和软件维护能力；具有进行网络工程和网站建设、网络设备的配置维护以及故障分析、诊断与排除的技能;具有智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施技能；具有网络信息安全处理的能力；具备一定的英语阅读能力，能阅读相关硬软件的英文文档，同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。
具有良好的心理品质，体育达标，身体健康，能精力充沛地开展工作。
本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
1.素质结构⑴基本素质①政治素质：具有热爱祖国、为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；践行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，拥护党的各项路线、方针、政策。
②道德素质：有较高的道德修养，遵纪守法、克已奉公。
③文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力。
软件技术专业程序设计方向人才培养方案
软件技术专业程序设计方向人才培养方案软件技术专业程序设计方向人才培养方案一、培养目标本方向培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质和道德修养，掌握计算机系统软硬件的基础知识及计算机软件的设计、研究、开发和综合应用的知识和技能，了解计算机系统设计技术，掌握计算机网络技术并具备应用能力，具备系统软件和应用软件的分析、设计、测试和维护的能力，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位要求的高素质、技能型专门人才。
二、学制、招生对象及培养模式（一）学制：三年（二）招生对象：应届高中毕业生、职业中专毕业生及具有同等学力文化程度者（三）培养模式：“校企合作”三、就业方向与岗位群可在软件企业、系统集成企业、嵌入式系统企业，以及所有进行信息化建设的企业从事以下的相关工作。
◆Java软件工程师◆J2EE软件工程师◆J2ME软件工程师◆系统分析工程师◆系统设计工程师◆网站开发工程师◆项目配置管理工程师◆售前、售后技术支持工程师四、程序设计方向介绍及前景分析程序设计方向是计算机软件、硬件和网络的结合，注重软件理论和软件开发能力的培养。
该方向根据准确的软件人才需求调研数据，确立了国际化、工程化、应用型的职业人才培养目标，强化职业素质和动手能力的培养。
采用任务驱动式教学方法，通过课堂理论学习与实验室练习结合、参与大型软件项目实践的方式，使学员能够搭建坚实的软件开发知识体系，熟练掌握国际先进的、产业界青睐的软件开发技术，并使其养成良好的职业素质。
当前，Java软件工程师仍是中国信息产业中最为抢手的人才之一。
据IT行业就业情况调查显示，当前国内Java软件工程师的人才缺口至少有8万人，特别是高端Java软件工程师。
当前，Java已成为主流软件开发技术之一，在大型软件系统、桌面应用、嵌入式软件领域均表现出色，其跨平台、高性能的优越性发挥得淋漓尽致，开源框架技术如火如荼，广泛应用在Web、游戏、工业控制、军事、科技、交通、通讯、商业等行业。
计算机应用技术专业(UI方向)人才培养方案
二○一八级高职专业人材培育方案汇编计算机应用技术专业（UI 方向）人材培育方案一、专业名称与代码（一）专业名称：计算机应用技术（ UI 方向） （二）专业代码： 610201二、入学要求高中阶段教育毕业生或拥有同样学力者。
三、修业年限整日制 3 年。
推行弹性学制，学生可经过学分认定、累积、变换等方法，在 2-6 年内达成学业。
四、职业面向所属专业大类所属专业类 对应行业 主要职业类型主要岗位类型 职业资格证书或 （代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）技术等级证书举例软件与信息 计算机与应用工程电子信息大类 计算机类计算机系统操作员 （61 ）技术服务 技术人员 信息技术（ 6102 ）（ 2-02-13 ）（高级）（65）五、培育目标及培育规格（一）培育目标培育思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应地区经济建设和社会发展各家产领域岗位需要，拥有优异的职业素质，掌握图像平面设计，页面界面设计、原型交互制作与挪动页面制作等知识和技术技术，面向计算机视觉设计领域的高素质技术技术人材。
（二）培育规格 1 ．素质（ 1）拥有正确的世界观、人生观、价值观；（ 2）拥有深沉的爱国感情、国家认可感、中华民族骄傲感； （ 3）拥有社会责任感和参加意识； （ 4）拥有优异的职业道德和职业修养；（ 5）拥有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息修养、创新精神；·192 ·计算机应用技术专业（ UI 方向）人材培育方案（6）拥有较强的集体意识和团队合作精神，可以进行有效的人际交流和协作，与社会、自然和睦共处；（7）拥有职业生涯规划意识；（8）拥有优异的身心素质和人文修养；（9）拥有健康的体魄和心理、健全的人品；（10）拥有感觉美、表现美、鉴赏美、创建美的能力，拥有必定的审美和人文修养，可以形成一两项艺术专长或喜好；（11）掌握必定的学习方法，拥有优异的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2．知识（1）拥有必定的人文社会科学知识；（2）正确理解产品需求，掌握独立达成设计项目的知识；（3）掌握网站前端页面布局与制作的知识；（4）掌握图形界面、网站界面及挪动APP 客户端界面设计与美化的知识；（5）拥有多媒体交互作品及原型设计与制作的能力；（6）拥有网站后台开发的知识，网站保护与管理的知识。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。