用爱给学生插上飞翔的翅膀
为孩子撑起爱的天空
为孩子撑起爱的天空作者：马建宏来源：《家长》2021年第01期父母离婚、家庭破裂会对孩子的身体以及心理健康造成很大的危害。
有些单亲家庭的孩子，往往心理不健全、自卑、上进心不强、缺乏远大的理想，常常表现为心理承受能力差、性格孤僻、对人对事冷漠;还有些孩子经常抱着得过且过、混日子的心理，爱发脾气、爱钻牛角、心胸狭隘，对周围同学戒备心强、朋友少。
对待这样的孩子，老师要走进他们的心灵深处，一把钥匙开一把锁，用爱心和耐心去感化他们，传播正能量，让他们和其他学生融为一体，学习上多帮助，生活上多关心，精神上多鼓励。
让他们重拾生活的信心，用积极的生活态度去学习和生活。
让老师感到“头大”的学生我走进教室的时候，一位老师怒气冲冲地对我说：“你班那个叫孙晓（化名）的学生，上课时都要闹翻天了，和我大喊大叫，还拍桌子摔板凳，不仅如此，和同学也闹得不可开交……”我不禁皱起了眉头，脑海里浮现出前一天他被同学告状的情景。
当时，我正在批阅作业，班里的小干部急匆匆跑进办公室忙不迭地对我说：“马老师，您快去看看吧！孙晓无缘无故地把好几个同学的笔摔碎了……”我一听顿时火冒三丈。
这个孙晓，从小娇生惯养，妈妈视他为掌上明珠，无论谁都不能说他一个“不”字。
因此，该学生依赖性强，自由散漫唯我独尊，并且还有特权思想。
从我接班开始，就没让我省过心。
尤其是他对老师和同学乱发脾气，更是让我“头都大了”。
我让他离开座位，站到教室的一隅先进行“自我反省”，并盘算着如何抓住这个“茬口”，狠狠地治治他浑身的毛病。
终于等到放学，同学们陆续回家了。
我发现坐在座位上的孙晓，一脸的倔强和漫不经心。
我内心憋着的火此时越烧越旺，真想好好地收拾他一顿。
就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我，说班上有个学生在社团训练时受伤了，疼得哇哇大哭。
于是，我赶紧跑去处理这一意外事件。
由于那个学生伤得不轻，我一边护送学生到附近的医院就诊，一边联系了家长。
等料理妥当后已是暮色时分。
我长长吁了口气，告别了受伤的学生及其家长，自己也准备回家了。
用爱和真情为学生护航
用爱和真情为学生护航让每一个生命绽放精彩---------下堡镇下堡中心小学最美教师主要事迹下堡中心小学武亮花我叫武亮花，女，51岁，是下堡中心小学的一名教师。
1985年9月，我怀着青春的梦想，在一所村小开始书写我初为人师的美好篇章。
从教34年来一直从事语文教学和班主任工作，34年的风风雨雨我一直坚守在农村的这块土地，从没无故旷工、迟到、早退过。
八十年代农村自然条件有限，冬季教室取暖要生土炉子，于是每天早上总是早早的到校，为学生生好炉子，教室里暖暖的，等待着学生的到来；夏天把教室收拾好，搞好通风换气，让学生在轻松愉快的环境中结束紧张而劳碌的的学习生活，视学校为自己的家，视学生为自己的孩子。
多年如一日，从不计较个人得失。
在我的心中学生就是我的孩子，这就需要爱心。
一、都说当班主任累，回首三十多年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜。
1、把赞美还给学生教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。
例如我班的李宇航，以前他的学习成绩就在及格线左右徘徊，但是有一次上课时他回答对问题我表扬了他，我发现他当时特别高兴，整节课听讲状态都非常好，于是我已发现他的进步就对他进行表扬，结果以前几个都成问题的李宇航这次语文考试得了80分。
实践使我懂得教师一句激励的话语：一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。
2、因人而异班里有五十多个孩子就有五十多种性格，对待每个学生都要用不同的方法，不能千篇一律。
有的学生发现他一点小的进步就需要进行表扬，因为表扬是他前进的动力（张才鹏），有的孩子就是适时适量进行表扬，因为他平时就很容易骄傲，需要不时进行打压（赵辉）；有的孩子犯错时可以稍加提醒或是睁只眼闭只眼，因为他自己就会改正，有的孩子一旦发现问题就要严加教育，因为如果只是轻描淡写他会以为你好欺负，下次接着犯。
宝贝你若有梦妈妈愿意为你插上翅膀的文案
宝贝你若有梦妈妈愿意为你插上翅膀的文案1. 宝贝，你若有梦，妈妈愿意为你插上翅膀。
任何困难都无法阻挡你飞翔的决心和勇气。
2. 生命是一场旅程，宝贝，你是我的挚爱。
无论前方的道路多么坎坷，妈妈都会一直陪伴你，用她的爱为你铺路。
3. 妈妈相信你有无尽的潜力，你的梦想是无限的。
只要你敢于追逐，妈妈会是你最坚实的后盾，无论何时都会在背后默默支持你。
4. 世界很大，宝贝，你可以尽情探索。
妈妈会为你打开新的大门，让你看到更广阔的天空，让你享受无边无际的可能。
5. 无论你选择的路有多少艰辛，妈妈都相信你可以胜任。
你有坚韧不拔的品质，有勇敢面对挑战的能力。
6. 宝贝，你带着那颗炽热的心，妈妈会陪你穿越风雨，爬过山川。
你的梦想就是妈妈的梦想，妈妈会为之努力奋斗，与你共同实现。
7. 每个人都有属于自己的舞台，宝贝，妈妈相信你会有一番闪耀的表演。
别害怕跳出舒适区，妈妈会为你打开人生的大门。
8. 宝贝，你若有梦，记得妈妈永远是你的港湾。
当你疲惫不堪时，妈妈会为你心安，给你力量。
无论何时何地，你都不会孤单。
9. 孩子的成长是一段奇迹，宝贝，妈妈欣喜地看着你的每一次进步。
无论你前进的速度有多慢，妈妈都会耐心等待，看着你成长为更好的自己。
10. 妈妈的心永远为你跳动，宝贝。
当你有梦想时，妈妈愿意为你插上翅膀，让你飞向远方，追逐你的幸福。
11. 宝贝，你的梦想是妈妈最珍贵的财富。
妈妈会不遗余力地支持你，为你创造更多实现梦想的机会。
12. 你是妈妈的希望，在你身上妈妈看到了无限的可能。
不要怀疑自己，妈妈相信你十分强大。
13. 人生的旅途上有荆棘也有美丽的花朵，宝贝，妈妈将和你一起去探索这个世界，并帮助你临摹出人生的华彩。
14. 不管你的梦想是什么，记得妈妈永远是你最坚定的支持者。
在妈妈的眼里，你无所不能，只要你肯努力。
15. 人生是一场旅行，而你就是我的最爱，宝贝。
妈妈愿意为你插上翅膀，飞向属于你的远方。
16. 宝贝，不要畏惧失败，因为失败是成功的前奏。
精神康复：给孩子插上飞翔的翅膀
龙源期刊网 精神康复：给孩子插上飞翔的翅膀作者：崔永华来源：《心理与健康》2017年第10期折翼天使：精神康复对你有多重要？每个孩子都是上天派到凡间的天使，给无数家庭送来欢乐和幸福。
对于很多家庭来说，当得知孩子被确诊罹患精神疾病的那一刻，就如眼睁睁地看着可爱的天使失去了飞翔的翅膀，父母内心的无助和崩溃是不言而喻的。
当父母渐渐冷静下来，开始面对现实，带着孩子踏上求医问药的征程时，他们对孩子的态度往往又会走向另一个误区：对孩子言听计从、百依百顺，在家里什么都不让孩子干，避免孩子受任何刺激。
这样一来，不仅惯出孩子越来越多的坏毛病，而且使他的社会功能进一步衰退，孩子就会变得越来越不能适应环境，最终可能一辈子困守在家里。
这是很可悲的。
其实，对这些家庭来说，他们还有另外一种选择，就是积极帮助孩子进行精神康复，精神康复就是以恢复精神疾病患者的社会功能为目标的所有活动。
众所周知，一个人的社会功能包括生活自理能力、人际交往能力、控制和管理情绪的能力、学习新事物的能力以及适应环境的能力等。
有精神疾病的孩子，在生病后，这些能力都会有某种程度的退化，即便在医院得到较好的治疗，控制了病情，如果不进行持续的精神康复训练，依然无法像正常人一样生活和学习。
打一个比方，就像一个人的腿骨折了，经过治疗他已经具备了行走的能力，但是如果没有后期对肌肉的功能锻炼，他就恢复不了以前健步如飞的状况。
事实上，通过我们的研究发现，那些在精神病院经过治疗并进行过精神康复的孩子，在半年以内回到学校的几率是80%，而且精神康复会使他们的疾病在两年内的复发风险降低60%以上，这就是我们强调对有精神疾病的孩子进行精神康复的意义所在。
目前，儿童青少年精神疾病中最需要进行精神康复的患者主要有三类：一类是儿童精神分裂症患者，其二是患有儿童情感障碍（心境障碍）的患者，像双相情感障碍、重度抑郁症患者等，其三是有发育障碍的患者，像孤独症和阿斯伯格综合征患者。
这三类是需要精神康复的主要人群。
用爱温暖每一个学生
用爱温暖每一个学生爱，是一种无私的情感，是一种让人感到温暖的力量。
在学生的成长过程中，爱更是扮演着至关重要的角色，它可以让学生感到安心、被理解和被关爱，使他们在学习和生活中充满动力和信心。
用爱来温暖每一个学生，是每个教育工作者义不容辞的责任。
用爱温暖每一个学生是教育的基本要求。
教育本身就是一种爱的传递和接受的过程。
教师是学生成长道路上最亲近的人，他们应该以爱为出发点，以爱为基础来对待学生。
在教学过程中，教师应该耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们理解和支持；在学习中，教师应该认真关心学生的学业和生活，帮助他们解决困难和挫折。
只有真正用爱走进学生的内心，才能引导他们茁壮成长。
用爱温暖每一个学生可以激发学生的学习潜能。
爱是激发学生学习兴趣和主动性的最好方法。
当学生感到被老师用爱温暖和尊重时，他们会更加自信和愿意尝试新的学习方式。
在这样的氛围里，学生会愿意向老师请教问题，愿意在学习上投入更多的时间和精力。
这种爱可以在学生心中激发出对知识和学习的热爱，促使他们主动地参与各种课外活动和学科竞赛，不断拓展自己的学习领域。
用爱温暖每一个学生可以建立良好的师生关系。
学生们处在人生成长的关键时期，他们需求稳定的情感关系来获得安全感和认同感。
而用爱来温暖每一个学生，可以让师生之间建立起相互尊重的关系，使学生在学校成为更加关爱和被理解的个体。
当学生感受到师生之间的情感联系和分享，他们会更愿意去信任老师，与老师分享自己的喜悦和困扰，从而更好地理解自己，认识自己，发展自己。
这种良好的师生关系是学生成长与发展的基石，也是每位教师义不容辞的责任。
用爱温暖每一个学生可以建设和谐的班级氛围。
班级是学生学习和成长的重要环境，班级的氛围会对学生成长产生直接的影响。
当学生收到老师和同学用爱的温暖时，他们会更加愿意和同学们和睦相处，促进友谊的发展，从而建设一个和谐的班集氛围。
在这样的氛围里，学生们会更加愿意相互帮助，相互支持，实现情感的共鸣，追求共同的目标。
优秀教师的教育理想飞翔
优秀教师的教育理想飞翔教育，是一种崇高的事业，它需要我们用心灵去灌溉，更需要我们用智慧去耕耘。
作为一名优秀的教师，我们应该拥有自己的教育理想，并努力让它在教育的天空中自由飞翔。
一、爱的教育——理想之翼爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
作为教师，我们要用爱心去关爱每一个学生，无论是品学兼优的“优等生”，还是调皮捣蛋的“问题生”，我们都要以爱为基，真诚对待。
我们要让学生感受到我们的爱不是一种溺爱，更不是纵容，而是一种严格要求下的关怀。
我们要以一颗宽容的心包容学生，倾听他们的声音，了解他们的需求，帮助他们在成长的道路上走得更平稳、更坚定。
二、智慧的教育——理想之翼教育需要智慧，作为教师，我们要不断学习，不断探索，不断总结，让自己成为一个有智慧的教育者。
我们要善于观察学生的言行举止，善于发现学生的优点和不足，善于运用教育智慧去引导和帮助他们。
我们要注重培养学生的思维能力和创造力，让他们在学习的过程中不断成长，不断提高。
我们要注重因材施教，针对不同学生的特点采用不同的教育方法，让每个学生都能在适合自己的道路上发展自己的潜能。
三、追求卓越——理想之翼作为一名优秀的教师，我们要有追求卓越的信念，不断挑战自己，超越自己。
我们要不断提高自己的专业素养，不断更新自己的知识结构，不断丰富自己的教育经验。
我们要追求教育的卓越，追求教育的完美，追求教育的创新。
我们要以卓越的教育品质赢得学生的尊重和信任，赢得社会的认可和赞誉。
四、以人为本——理想之翼教育的根本目的是为了人的发展，作为教师，我们要以人为本，关注学生的全面发展。
我们要注重培养学生的品德、智力、身体、审美等多方面的素质，让他们成为一个有素质、有品质、有品格的人。
我们要关注学生的情感需求和个性发展，尊重学生的差异性和多样性，让每个学生都能在适合自己的教育方式下得到成长和发展。
五、实践创新——理想之翼作为教师，我们要勇于实践创新，不断探索新的教育方式和方法。
我们要尝试运用新的教育理念和技术手段，不断更新教育模式和教育方法，让教育更加贴近时代、贴近社会、贴近学生。
综合的能力训练给学生插上飞翔的翅膀
综合的能力训练给学生插上飞翔的翅膀
徐静
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】2013(000)002
【摘要】师：同学们，我们先来猜个谜语：“花冠头上戴，锦袍真不赖。
尾巴似扇子，展开人人爱。
”谁能告诉我，那是什么动物啊？
【总页数】2页(P88-89)
【作者】徐静
【作者单位】绵阳市安县教研究室
【正文语种】中文
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三爱活动演讲稿：用爱撑起教育的一片蓝天
三爱活动演讲稿：用爱撑起教育的一片蓝天各位领导,各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《用爱撑起教育的一片蓝天》我是一名普通的小学教师,十七年前当我踏上讲台的那一刻,我的心中便萌生了一个美好的愿望：我要在这小小的三尺讲台上实现自己的人生梦想——用爱撑起教育的一片蓝天。
高尔基说过：谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。
一个朴实的爱字承载着太多太多的内涵,一个温柔的眼神是爱,一声真诚的问候是爱,一句关切的话语是爱,一次耐心的等待是爱。
只不过它需要我们每个教师准确把握,认真体味,好好应用罢了。
理学家于蓝的一期讲座,他说：做为一名教师,要懂得怎样去爱孩子,盲目的爱会让孩子茫然,不理智的爱会让孩子胆怯,带有功利色彩的爱会让孩子窒息。
听着这些话,我不由联想到了自己,我是爱孩子们的,这点毋庸置疑,但我的爱理智吗？当孩子们由一只只快乐的小鸟,变成听话顺从的小羔羊时,当他们对我的话只会言听计从时,这对于一年级的小同学来说正常吗？我把自认为颇有成效的教育方法用高压手段强加在孩子们的身上,这对于他们来说公平吗？这样的爱能让孩子快乐吗？这样的爱能不让孩子窒息吗？此时涌上我心头的只有惭愧和自责。
发现了缺点,就需要改正；找到了不足,就需要弥补。
我虚心向有经验的老师请教,并走进他们的课堂观察聆听,还找来有关的教育书籍学习。
我的课堂在悄然发生着变化,孩子们变得听话懂事了,课堂教学也变得活泼有序,一堂课下来,我也轻松了许多。
这段经历,让我懂得爱是需要学习的。
著名作家巴金说：爱孩子吧,不要吝啬你的爱,让孩子沐浴在你爱的阳光下吧！一个小小的爱字,说起来容易,但做起来却很难。
它不仅仅是轻描淡写的描述,它是一份勇于担当的责任,是一份心怀期望的等待。
20xx年,一个名叫李豪杰的孩子走进了我的视野,那年他才刚刚十岁。
生性顽皮、桀骜不驯的性格让所有带过他的老师叫苦不迭,同学们都对他避而远之。
面对这样一个特殊的孩子,我首先告诫自己不要轻言放弃。
给孩子一片自由的天空
给孩子一片自由的天空――班主任防厌控辍经验交流李玉朵红旗中学担任班主任工作也有五年整了，却是第一次在领导和老师面前谈我的控辍经验，在这里首先感谢领导老师在过去的几年中对我班主任工作的鼓励、关心、支持.说是经验，其实就是一些不成熟的想法和做法，各位领导和老师的经验和认识很多方面要比我好很多，希望大家给我建议和指导。
这次我介绍的主题是《给孩子一双自由的翅膀》。
一、爱心――给孩子一个留下的理由在这里发言，谈爱心，不仅是我个人的爱，我要谈我们团队的爱，我特别感谢我们的团队，杨老师、高老师、韩老师，还有其他科任老师，他们和我一样深爱着我们班级的学生，他们是我们班控辍的主力军，他们在课上的会心的微笑，自习课上不计回报的辅导，用自己的钱给孩子买来小礼物，进步时发给学生的奖状，都让我们班的学生感动。
有一次，我们班级的学生找到我说王成要不念，我来到班级一看，本来活泼爱笑的他倒在桌子上，我把他叫到办公室，终于他说出了要辍学的念头，当我问他为什么的时候，他哭了，哽咽着说：“老师我对不起你和数学高老师，你们对我那么好，我月考就考了3分。
我没脸在班级呆下去了”。
啊！原来因为考试呀，“你好样的，把班级的荣誉看的真重，放心吧，老师帮你，你的篮球打的那么好，离开了我可不愿意，另外几个老师对你们就向自己的孩子一样，你舍得离开吗？学的不好没关系，我们一起努力，同学老师也不会因此瞧不起你，你有很多闪光点，留下吧！”大男孩紧紧的把我抱住了：“放心吧！老师为了你和这些好老师我也要留下！”现在在体育课、活动课上总能听到王成爽朗的笑声。
相信这就我们集体爱心的结果吧！我要对7年级2班的团队说谢谢！对所有爱孩子的老师说声谢谢！二、事业心――创建一个和谐的家我应当感谢父母和命运，让我这个十几年前不谙世事的小女孩儿，成为了一名教师，我没有理由不对我的学生好，因为我是农民的孩子，和他们一样，成为老师的那一天我就立下志向，用行动改变我教的孩子的命运。
我在我们班级做了一次小调查，问题是留在班级的理由，其中最重要的一条就是有优秀的班级体，为了更好的对学生进行教育，几年来我走遍了绿园区的村村屯屯，不仅在接班初进行家访，假期还要进行回访，尤其是在今年暑假，对我们班的学生进行了回访，其中我们班有两个学生要辍学，我和家长聊了很多，打消了他们辍学的念头；还有我们班的张赫，假期和他妈赌气，去了城里学电焊，其实这个孩子的毛病挺多的，特成熟，对好看的女同学特有好感，还总是上网，如果他不来我会少操很多心，但是想想还是给他打了电话，在我和家长的共同劝说下，终于在27号他从城里坐车回来了。
以爱护航,做学生引路人
德育广场师道·教研 ２０１９年第６期 文梅州市梅县区新民小学 黄志良以爱护航 做学生引路人 爱，是教育的基础，是教育的灵魂，是打开学生心灵的钥匙。
苏霍姆林斯基曾说过：“老师只有热爱学生，才能打开学生的心扉，学生才会向你倾吐心里话，教育才会成功。
”因此我们必须用爱心、耐心为学生的成长保驾护航，从教书育人工作的点点滴滴做起，做学生的良师益友。
一、用爱，引导“丑小鸭”积极向上任何一个学校、一个班级都存在“丑小鸭”。
他们要么不爱学习，要么纪律观念淡薄、思想懒散、逆反心理强等，对于这些后进生，老师、家长都头痛。
二十多年的教育工作，让我深深地体会到：教育是塑造心灵的艺术。
因此，在日常生活中，我总是以满腔热情，关心、鼓励、帮助教过的每一个“丑小鸭”，用爱，引领他们积极向上，健康成长。
我曾教过这样一位女生，她从一年级开始就养成了懒做作业的习惯。
一天早上，已经好几天没交作业的她又说作业忘在家里了。
当时，我真的差点被她气坏了，但理智还是使我冷静下来，对她说：“老师不批评第一次犯错误的孩子，却不喜欢经常说谎的孩子。
”她听了我的话，才吱吱唔唔地承认错误。
以后的日子里，我努力寻找新的教育方法：当作业没完成时，我耐心地教育她补上；当遇到不懂的地方时，我细心地辅导她理解掌握；当她取得成绩，即使是一丁点进步时，我也会不失时机鼓励表扬她。
在换选班干部的过程中，鉴于她能唱会跳的“功底”，我努力为她争取了一个“文娱委员”的名额。
她非常高兴，干得有滋有味。
很快她思想上进了，作业也能每天按时完成了，不懂的内容还会主动问同学或老师，在期末考试时，数学还考了８５分。
二、用情，指引留守儿童感恩生活留守儿童是我国现阶段社会经济发展中产生的一个特殊群体，他们的父母双方或一方外出到城市务工，把他们滞留在家里生活。
他们处在发育成长的重要阶段，由于父母双方或一方不在身边，长期得不到父母的直接管教，他们无法像普通儿童一样享受家庭的温暖，在思想认识、价值观念、心理发展、言行表征等方面存在一定程度的缺位。
师德师风演讲稿：播撒爱的阳光放飞希望的翅膀
师德师风演讲稿：播撒爱的阳光放飞希望的翅膀尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于师德师风的话题。
作为一名教师，我们肩负着培养学生、传承知识的使命，更应该成为学生心中的榜样。
因此，我想和大家一起谈一谈关于播撒爱的阳光，放飞希望的翅膀。
首先，作为一名教师，我们要时刻播撒爱的阳光。
爱是教育之基，爱是教育之本。
我们要用真挚的爱去感召学生，用无私的爱去呵护他们。
每个学生都是独一无二的，他们有不同的潜力和天赋。
我们要善于发现学生的闪光点，给予他们鼓励和支持，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
同时，我们也要学会关心学生的内心世界，用耐心和关爱去倾听他们的困惑和烦恼。
只有在爱的滋润下，他们才能真正感受到学习的乐趣和充实的人生。
其次，作为一名教师，我们要放飞希望的翅膀。
希望是改变命运的力量，我们要用信念和努力去引导学生追逐梦想。
每个学生都有自己的目标和志向，我们不能要求每个学生都走相同的路，但我们可以帮助他们找到自己的方向，并为他们提供必要的支持和指导。
我们要相信每一个学生都有无限的潜力，只要我们用心去引导和激励，他们一定能够超越自己，实现自己的人生价值。
最后，作为一名教师，我们要以身作则，做学生们的榜样。
师德师风是教师的灵魂，我们不仅要言传，更要身教。
我们要坚守教育理念，正确对待权利与义务的关系，树立正确的价值观。
我们要诚实守信，言行一致，让学生从我们身上学到正直和诚信。
同时，我们也要不断提高自己的专业能力，追求教育教学的卓越。
只有成为学生心目中的楷模，我们才能真正影响和引导他们。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，让我们一起播撒爱的阳光，放飞希望的翅膀，为教育事业添砖加瓦。
让我们以身作则，做学生们的引路人，让他们在我们的指引下成长、茁壮。
让我们用爱去温暖学生的心灵，用希望去点燃他们前行的勇气。
相信在我们共同努力下，学生们一定会在爱的阳光中绽放出美丽的花朵，筑起每个人心中的希望之翼。
教师为爱前行心得体会范文
作为一名教师，我深知肩负着培养下一代、传承文明的重任。
自从踏上教师这个岗位，我就立志为爱前行，用自己的热情、智慧和汗水，浇灌学生的心田，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
在这段教师生涯中，我收获了许多宝贵的经验和感悟，以下是我的一些心得体会。
一、爱是教育的灵魂教育是一项充满爱的事业，教师对学生的爱是教育成功的基石。
这种爱不是溺爱，而是基于对学生的关心、尊重和信任。
在我的教学实践中，我始终坚持以下几点：1. 关心学生。
关注学生的生活、学习状况，了解他们的兴趣爱好，关心他们的身心健康。
通过谈心、家访等方式，与学生建立深厚的友谊，让他们感受到老师的关爱。
2. 尊重学生。
尊重学生的个性，鼓励他们独立思考，勇于表达自己的观点。
在课堂教学中，充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
3. 信任学生。
相信每个学生都有成才的潜力，给予他们充分的信任和鼓励。
在学生遇到困难时，给予他们支持和帮助，让他们勇敢地面对挑战。
二、用心教学，提高教学质量教师是知识的传递者，教学质量是教育的生命线。
为了提高教学质量，我努力做到以下几点：1. 精心备课。
深入研究教材，掌握教学内容，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。
在课堂上，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高他们的思维能力。
2. 创设情境。
运用多媒体、实物演示等多种教学手段，将抽象的知识具体化、形象化，激发学生的学习兴趣。
3. 注重实践。
结合学科特点，组织学生开展丰富多彩的实践活动，让他们在实践中掌握知识，提高动手能力。
4. 个性化教学。
关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置，获得成长。
三、关爱学生，助力成长教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关爱和引导。
在教育教学过程中，我始终关注学生的全面发展，努力做到以下几点：1. 关注学生的心理健康。
及时发现学生心理问题，给予他们关心和疏导，帮助他们健康成长。
2. 培养学生的品德。
注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的价值观，成为有责任感、有担当的人。
天空无痕 我已飞过
天空无痕我已飞过“天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过。
”喜欢这句话，是因为它高远的意境，豁达的心态。
也许做一名教师，就像飞过的鸟儿，没有功利的收获，但在陪伴孩子成长的过程中，我们也成就了自己人生的美丽。
我做班主任的经验只有一条，那就是——爱学生并让学生感受到爱。
我想：师爱，在任何时候都不会过时！正如李亚东老师所说：一切方法都是雕虫小技！只有深沉，朴素的师爱才是班主任最强大的人格魅力！一、真诚细致的爱，温暖学生幼小的心灵当我们从家长的手里接过孩子的小手，也同时接过了爱的责任与使命。
只有了解学生的需求，理解学生的感受，尊重学生独特的情感体验，与学生平等对话，才能成为学生亲近的老师，信任的老师，喜欢的老师。
特别是低年级的孩子，天冷了，要叮嘱穿衣；生病了，要端水喂药；上下楼要保障安全；进出门要组织成行……事无巨细，件件重要！我曾教过一个学生李晓，是人聪明伶俐的女孩。
一年级时，爸爸得了食道癌，他的妈妈陪着爸爸去北京做手术。
那期间，学校举办校园歌手赛，李晓正有这方面的天赋，我一面安慰她，一面鼓励她参加，帮她选歌找碟，指导排练，买服装，化妆，使她成功参加了人生第一次较大型的表演比赛，并取得一等奖。
后来，他的父亲不幸离开了人世，可怜的李晓便永远失去了父亲的宠爱，她很消沉，我经常安慰她，鼓励她，让她帮我做些力所能及的事，分散她的注意力，使她尽快走出失去父亲的痛苦，并成了我得力的小助手。
后来她以优异的成绩考入了重点中学。
一次教师节，她拎着一箱牛奶来看我，说：“老师，感谢你六年来对我的关心和培养，现在我小，不能买贵重的礼物表达我的心意，等我长大挣钱了，我一定给你买更好的礼物！”听了这话，我很感动。
我说：“李晓，你不需要给老师买礼物，老师最想看到的是你拥有快乐而有意义的人生！”二、宽容赏识的爱，关注问题学生的健康成长师爱是博大的，没有附加条件的。
我常常对学生说：“老师爱你们，不是因为你的优秀，不是因为你的漂亮，而是因为——你们，是我的学生！”学坤，天生语障，吐字不清，还严重口吃。
给学生一片翱翔的蓝天(说课稿)
给学生一片翱翔的蓝天考棚街小学关工委副主任童蕾关心下一代，要从关心学生的良好习惯抓起，一个好习惯决定一个人的性格、行为和前途命运。
因此，我校在这方面抓出了成效。
每周一清晨，文明礼仪小队的同学们恭迎老师和同学；每天早晨，同学们诵读名言、警句、弟子规、经典诗文，校园书声朗朗。
“老师，您好！”“同学好！”温馨的用语飘逸着文明、礼仪的芬芳；操场上，随处看到，同学们守规则、讲习惯的场景。
双休日，节假日可以看到同学们参加社会实践活动的身影；市委刘善桥书记表扬我校：“一个小小的考棚街小学,能经得起随时检查和抽查，的确不简单。
”这是我校在关心下一代工工作中，坚持持之以恒,培养学生良好习惯的结果，我们主要做法是：一、自定十个习惯，让学生在实践中树立好习惯的意识1、自定班规及文明公约。
我校把让学生自定班规及文明、卫生公约，作为养成教育的突破口。
通过讨论、筛选、确定公约的过程，自己教育自己。
2、制定好习惯培养目标。
我校依据《小学生日常行为规范》、《黄州区小学生十个好习惯》为目标，让各班学生人人参与，开展大讨论，确立了《考棚街小学十个好习惯》培养目标。
为孩子日后拥有好习惯奠定坚实的基础。
3、明白好习惯养成内容。
做到人人知道，个个明白，要养成哪些好习惯。
通过召开主题班会，背诵十个好习惯，以读书征文、经典诵读、自编新童谣为载体，树立好习惯意识，变“要我做”为“我要做”。
二、自主实践活动，让学生在体验中强化好习惯意识我校关工委与政教处等部门采取了“四教合一”的方法，即家庭、社会、学校加自我教育，注重学生的亲身体验。
㈠在学校教育中，以活动为载体，引导学生养成好习惯。
我校开展升旗仪式、法制教育、演讲比赛、歌咏比赛、文艺汇演等活动。
“好习惯”歌咏比赛使同学们大显身手，参赛歌曲是师生自编歌词、谱曲的新歌，丰富多彩，让人振奋。
王小梅老师说：“人人参与活动，使好习惯在不知不觉中养成。
”各班还通过建立回收站，来培养孩子们节约的好习惯。
并利用卖废品的钱办起了图书角。
是你,让我振翅飞翔为题作文600字
是你,让我振翅飞翔为题作文600字全文共9篇示例，供读者参考是你,让我振翅飞翔为题作文600字篇1抬头一望，湛蓝的天空中有一只鸟的身影，仔细一看，小鸟在空中逆风飞翔。
小小的身子，如此矫健，在强劲的风中以不同的姿态上下翻飞，鸟儿在浩瀚的天空中成了一道亮丽的风景线。
我们回想一下成功人士，他们的事业多么辉煌，也像鸟儿一样，在天空中多么漂亮。
可谁能知到他们在成功的背后付出的是滴血的代价!他们知道飞翔必须有一双强健的翅膀，所以他们用“血淋淋”的训练来磨练自己，为的是不让自己成为飞翔祭品，他们要欣赏大世界，高远的蓝天才是他们的归宿。
我们何曾不是天空中那小小的鸟儿，我们心中也有那份激情与动力。
天空——那人人向往的仙境之地，何人不想煽动翅膀呢!也许我们在不断失败，但只要我们用信念重新振作，能忍着剧痛不停振翅飞翔，旧的羽毛将脱落，而即将长出的是新的力量，我们失败的伤口会在新的力量的抚平下慢慢痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生——新的翅膀，新的信念，新的力量，全心般在人生的舞台上焕发更有光芒的色彩，大鹏展翅般冲上梦想的蓝天，在广袤的天空中自由翱翔!我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，同样拥有一双为飞上蓝天做准备的翅膀，而我们是否要起飞，得看我们自己，在我们的翅膀受伤时，能否忍着剧痛冲上蓝天，永不坠落的飞翔!不鸣则已，一鸣惊人!是你,让我振翅飞翔为题作文600字篇2是你,让我振翅飞翔风儿轻轻拂过,树叶在微风中摇曳,阳光透过枝叶洒下点点金黄,一只小鸟在树枝上欢快地啼叫着。
我望着那可爱的小家伙,心里充满了向往和好奇。
它展开翅膀,在空中自由自在地飞翔,多么令人羡慕啊!我的妈妈总是对我说:"孩子,你就像一只小鸟,要学会自己展翅高飞。
"可是,我怎么才能飞得高高的呢?上学的路上,我时常看到一些小朋友在爸爸妈妈的呵护下,依偎在他们温暖的怀抱里。
我有些羡慕,因为自己的父母常年在外地工作,我只能和爷爷奶奶相依为命。
用爱与责任为孩子撑起一片蓝天
用爱与责任为孩子撑起一片蓝天三寸粉笔，三尺讲台系国运。
作为教师，讲台就是我梦想和奋斗的一方天地。
自2018年从事教育工作以来，我都一直牢记着一句箴言：人生没有彩排，每一刻都是现场直播。
对于教学工作，每一堂课都是现场直播，我总是全力以赴、全神贯注地筹备每一堂课，力求每一次课堂都能给孩子带来收获，带来成长。
在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，也深刻体会到自己肩上所担负的重任。
我从中感受到了教育的快乐，与学生相处的快乐。
在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。
少年儿童，都是天真烂漫的，他们一颗颗纯粹的心灵如雨后的甘露般清甜，需要我们耐心品味，在他们的童年时光也有很多需要我们捕捉的时刻，需要我们给予他们足够的关心，我们要用足够的爱去弥补孩子们童年的缺憾，为他们撑起一片希望的蓝天，让他们快乐成才。
虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是我最大的快乐。
现对近三年班主任工作总结如下：一、爱在班级管理中1、关注学生习惯培养---是前提。
我校位处城乡结合部，学生的卫生意识有所欠缺，安全意识淡薄，行为习惯不够。
我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。
因此，我会在日常学习生活中的方方面面，引导学生养成良好的学习习惯。
要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。
我着力于培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，严以律己、以身作则，细心指导每一位学生。
在我耐心地帮助下，大部分学生逐渐告别了不良的习惯，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培养---有动力。
火车跑得快，全靠头来带。
一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
因此，我总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。
通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。
爱为梦想插上飞翔的翅膀_小学六年级作文500字
爱为梦想插上飞翔的翅膀
梦想是美丽的，爱是温暖的。
在我追求梦想的路上，有妈妈的爱陪着我，我便看到了那耀眼的胜利之光。
从幼儿园大班那年，妈妈就带着我去学钢琴。
那时，我就有了一个梦想——成为一名钢琴家。
每天晚上，我都会练半个小时琴。
在练习的过程中，我有过快乐，也有过悲伤，但幸运的是，一直都有妈妈的爱陪伴着我。
一天晚上，我照常练习弹琴。
练了一会儿，我碰到了“拦路虎”。
妈妈见我弹得一直卡壳，便对我说：“停下来，就练这一段！”我听了妈妈对我鼓励的话语，充满了信心，使劲弹了起来。
就这样，一遍又一遍，我越弹越流畅，很快，就把“拦路虎”拿下了。
站在一旁的妈妈也笑着点了点头，在妈妈的鼓励下，我弹得越发流畅，越发动听了。
第二天，我去钢琴老师那儿学琴。
我给钢琴老师弹了昨天练的那首曲子。
钢琴老师越听越入迷，仿佛沉睡在了音乐的梦乡之中。
过了一会儿，我弹完了，琴声戛然而止，钢琴老师也才从音乐的梦乡中醒了过来。
她高兴得拍起了手，直夸我能将这么难的曲目弹得如此流畅实属难得。
而这一切，不全得归功于妈妈的鼓励吗？时光飞逝，伴随着妈妈的鼓励，我现在已经弹到了钢琴六级。
梦想是人生的航标，而妈妈的爱为我的梦想插上了飞翔的翅膀。
我的梦，将在妈妈爱的陪伴下，渐渐飞向远方！。
用爱耕耘静待花开 教师演讲稿
用爱耕耘静待花开教师演讲稿引言尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的一名老师。
很荣幸能在这个美好的校园里与大家相聚，今天我将分享一个主题——用爱耕耘静待花开。
爱是一种力量，它能够改变一个人的生命和整个世界。
作为教师，我们要用爱铺就学生成长的道路，期待他们茁壮成长，如花般绽放。
主体爱心是教育的基石首先，我想和大家分享的是，爱心是教育的基石。
作为一名教师，爱心是我们工作中最重要的品质。
孩子们是我们的未来，他们需要我们的关心和引导。
一颗敦厚的心，一份真挚的爱，可以温暖每一个学生的心灵，让他们乐意接受学习和成长。
亲爱的同学们，我们学校的座右铭是“爱在心间，学在行动”。
这句话表达了我们学校的教育理念，也是我对每一个学生的期望。
只有在爱的浸润下，你们才可以茁壮成长，迎接属于你们的花开时刻。
用智慧播种希望教师的责任不仅仅是传授知识，更要用智慧播种希望。
每个人都有自己的擅长和优势，在面对困难和挫折时，我们要用智慧的种子滋养学生的信心，让他们相信自己的潜力和能力。
作为教师，我们要坚信每一个学生都是独一无二的，他们有自己的梦想和追求。
我们要用智慧理解和引导他们，帮助他们找到适合自己的成长方式。
只有在我们的智慧引导下，他们才能在学习的道路上稳步前行，最终实现自己的梦想。
用耐心培养希望的芽耐心是培养希望的必备品质。
每个学生在成长的过程中都会遇到各种问题和困惑，他们需要我们的耐心和陪伴。
我们要用耐心倾听他们的心声，解答他们的疑惑，引导他们走出困境。
只有在我们的耐心引领下，他们才能突破自己的局限，追求更好的自己。
耐心是一种包容与关怀，它能够帮助孩子们克服学习上的困难和挫折。
面对学生的问题，我们要保持耐心，不断给予鼓励和支持。
只有在我们的耐心陪伴下，他们才能拥抱希望，茁壮成长。
静待花开最后，我想告诉同学们，有些事物需要时间和耐心。
就像花朵一样，它们需要经历种子发芽、生长、开花、结果的过程。
我们作为教师，也需要保持耐心，静静地等待学生的成长和进步。
2024年《有一种教育叫做放手》演讲稿模版(三篇)
2024年《有一种教育叫做放手》演讲稿模版尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对未来教育的一种理念——放手教育。
随着时代的不断发展，教育也在不断变革和创新，面对新的挑战和机遇，我们需要以开放的心态去探索和接纳新的教育理念。
放手教育正是在这一背景下应运而生的一种全新的教育方法，它主张教师将更多的主动权交还给学生，引导他们自主学习、探索和成长。
放手教育并不意味着教师完全撤离学生的学习过程，而是一种灵活的指导和引导。
教师应该尊重学生的兴趣和特长，去激发他们的学习动力，给予他们更多的自主选择权。
与传统教育的“填鸭式”教学相比，放手教育更注重培养学生的创造力和思考能力，让学生在自主学习中发现问题、解决问题。
首先，放手教育注重培养学生的自主学习能力。
在现代社会中，知识的变迁速度越来越快，传统的知识授予方式已经无法满足学生的学习需求。
放手教育鼓励学生主动学习，通过提供各种学习资源和适当的指导，培养学生主动掌握知识的能力。
学生在充满自主性的学习过程中不仅能够掌握更多的知识，也能够培养自己的学习习惯和方法，为未来的终身学习打下坚实的基础。
其次，放手教育强调培养学生的创新精神和实践能力。
在传统教育中，教师往往扮演着“知识传授者”的角色，学生只是被动接受知识的接收者。
而放手教育强调学生的创造力。
在教学中，教师通过启发学生的思考、激发学生的创造力，让学生从实践中学习、从实践中创新。
学生通过创造和实践，能够更好地理解和应用知识，培养全面发展的能力。
同时，放手教育也注重培养学生的团队合作和沟通能力。
在现实生活中，我们每个人都需要与他人进行合作和沟通。
然而，在传统教育中，学生往往缺乏与他人合作的机会，缺乏与他人进行良好沟通的能力。
而放手教育鼓励学生通过团队项目和合作学习，锻炼学生的团队合作和沟通能力。
通过与他人一起工作，学生能够学会倾听他人的意见、讨论和解决问题，培养学生的协作精神。
当然，在实施放手教育的过程中，教师需要成为学生的良师益友。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。