找骆驼_PPT课件
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分角色朗读
小提示：要读出不同人物的语气和 心情。
学路导航：组内练习——班内展示
练一练
拓展练习
如果商人在回来的路上又遇到了这 位老人，他会对老人说些什么?发挥想 象，写一写吧。
学路导航：练写——展示交流
作业
在学习、生活中你有没有留心观察、认真 思考的经历、亲身体验？如果有，请写出 你的观察记录；如果没有，请你以后去亲 身体验一下吧！
欢迎各位领导 光临指导!!!
猜一猜：
像马不是马， 它比马儿大， 身背两座山， 脚踏万里沙！
打一动物【骆驼】
16、找 骆 驼
谢里庄小学 徐爱平
学习目标
1、我能理解课文，知道老人是根据什么判断骆驼特 点的。
2、我会分有什么特点？
老人是怎么知道这些特点的？
• 因为老人还看见 骆驼啃过的树叶上留下的牙齿 印， 所以老人知道 骆驼缺了一颗牙齿。
辨一辨
• 哪幅图中的叶子是缺颗牙齿的骆驼咬的？
说一说
学到这里，你觉得老人是个什么样的人？ 如果他们在你面前，你想对他们说些什么 呢？
展示形式：我想对商人说“……” 我想对老人说“……” 我想对自己说“……”
•
读一读
展示形式：因为老人看见（ ），所以老 人知 道（ ）。我会用“因为……所以…….”造句。
学路导航：自读思考——小组交流——班内展示
老人判断骆驼特点的依据：
• 因为老人看见 骆驼的脚印右边深左边浅，
所以老人知道 骆驼的左脚有点跛。
• 因为老人又看见路的左边有一些蜜，右边有一些 米， 所以老人知道 骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小提示：要读出不同人物的语气和 心情。
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练一练
拓展练习
如果商人在回来的路上又遇到了这 位老人，他会对老人说些什么?发挥想 象，写一写吧。
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作业
在学习、生活中你有没有留心观察、认真 思考的经历、亲身体验？如果有，请写出 你的观察记录；如果没有，请你以后去亲 身体验一下吧！
欢迎各位领导 光临指导!!!
猜一猜：
像马不是马， 它比马儿大， 身背两座山， 脚踏万里沙！
打一动物【骆驼】
16、找 骆 驼
谢里庄小学 徐爱平
学习目标
1、我能理解课文，知道老人是根据什么判断骆驼特 点的。
2、我会分有什么特点？
老人是怎么知道这些特点的？
• 因为老人还看见 骆驼啃过的树叶上留下的牙齿 印， 所以老人知道 骆驼缺了一颗牙齿。
辨一辨
• 哪幅图中的叶子是缺颗牙齿的骆驼咬的？
说一说
学到这里，你觉得老人是个什么样的人？ 如果他们在你面前，你想对他们说些什么 呢？
展示形式：我想对商人说“……” 我想对老人说“……” 我想对自己说“……”
•
读一读
展示形式：因为老人看见（ ），所以老 人知 道（ ）。我会用“因为……所以…….”造句。
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老人判断骆驼特点的依据：
• 因为老人看见 骆驼的脚印右边深左边浅，
所以老人知道 骆驼的左脚有点跛。
• 因为老人又看见路的左边有一些蜜，右边有一些 米， 所以老人知道 骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal