第二章生长发育

2岁时： 12kg（约为出生时的4倍） 2‾12岁：平均每年增长约2kg
体重
第二节
第二章 生长发育
体格发育
一、体格生长常用指标及测量方法
体重
身高
坐高
头围
胸围
体重
第二章 生长发育
体重为各器官、组织、体液 的总重量，是代表体格生长、营 养状况的重要指标，也是临床计 算药量、输液量的重要依据。
体重
第二章 生长发育
正常参考值 出生时：3kg（第1个月增加1‾1.5kg）
3月龄： 6kg（约为出生时的2倍） 12月龄： 9kg（约为出生时的3倍）
第二章 生长发育
孕母状况
胎儿宫内发育受孕母 的营养、情绪、健康状况、 生活环境等因素影响。
Байду номын сангаас
第二章 生长发育
生活环境和教育
家庭资源、家庭文化、 家庭类型及社会环境等， 对小儿的生长发育起着重 要作用。
第二章 生长发育
疾病
急性疾病常使体重下 降；慢性疾病可使体重和 身高都落后；内分泌疾病 常引起骨骼和神经系统发 育迟缓。
要 高峰。生殖系统迅速发育趋于成熟，
特 点
经历了复杂的生理、心理变化。
保 健
供给充足的营养，加强道德品质教育和
要 生理、心理知识教育，使之树立正确的
点 人生观、保证身心健康。
第二章 生长发育
二、生长发育的规律
• 生长：指小儿整体和器官的长大，表示机体 在量方面的增加。
• 发育：指细胞、组织、器官功能的成熟和机 体能力的演进，表示机体在质方面的变化要。
要 步增快，理解力增强，好奇多问、模
特 点
仿能力强、可塑性高。注意培养良好 的道德品德和行为习惯。
保 健 要
•预防传染病、意外事故和中毒，积极 控制链球菌感染。
点
学龄期
第二章 生长发育
界 限
•自6～7岁至青春期前
主 •体格生长稳步增长，器官发育(除生
要 殖系统外)接近成人，智力发展更加成
特 点
熟。是接受系统科学文化知识教育的 重要时期。
题。
第一节
第二章 生长发育
概述
• 一、小儿年龄阶段的划分及各期特点
1.胎儿期
•⑴ 胚胎期
• 妊娠初8周
第二章 生长发育
• ⑵ 胎儿期
• 从妊娠第9周至胎儿娩出
• 特点：胚胎细胞高度 分化，母亲感染、用 药不当、受放射线照 射易发育缺陷和畸形。
• 特点：胎儿组织器官迅 速生长，功能发育渐趋 完善。
第二章 生长发育
第二章 生 长 发 育
第二章 生长发育
学习的目的和要求
掌握小儿年 龄分期和各 期特点，以 及儿童体格 生长的常用
指标
熟悉儿童生 理、心理和 社会各方面 的发展过程 ，以及评估 儿童生长发 育的方法。
了解生长发育 的规律和影响 因素，儿童生 长发育的相关 理论，以及儿 童生长发育过 程中可能出现 的行为偏离问
保 健 要
足够营养和睡眠，适当的体育锻炼，注 意安排规律的学习和生活制度，保护视
点 力，预防龋齿。
青春期
第二章 生长发育
界 限
从第二性征出现至生殖功能基本成熟，身高 停止增长的时期。女孩11~12岁至17~18岁、 男孩13~14岁至18~20岁。是生长发育的第二
高峰时期。
主 •体格生长发育再次加速，出现第二次
• 保健：加强孕期保健和胎儿保健。
2.新生儿期
第二章 生长发育
界 自胎儿出生脐带结扎到生后28天为新生儿 限 期。
主 新生儿期是胎儿脱离母体后适应环境的阶 要 段，由于各器官、系统功能发育尚不完善， 特 适应能力较差，因此，发病率和死亡率均 点 高。 保 健 •加强保暖、喂养、清洁卫生、和预防感染、 要 点
第二章 生长发育
• 围生期：胎龄满28周至生后7天。
• 此期是生命经受巨大变化和遭受最大危险 的时期。死亡率最高。
婴儿期
第二章 生长发育
界 限
从出生至满1周岁。
主 •此期是生长发育极其迅速的时期。易
要 致营养缺乏，消化功能紊乱，易患传
特 点
染病及感染性疾病。
保 健 提倡母乳喂养、合理营养、及时添加 要 辅食、进行计划免疫。 点
第二章 生长发育
（二）各系统器官发育的不平衡性
小儿机体各系统的发育在不同年 龄阶段各有先后，如神经系统发育较 早；生殖系统发育较晚；淋巴系统发 育先快后回缩.
第二章 生长发育
（三）生长发育的顺序性
顺序规律: ①由上到下 ②由近到远 ③由粗到细 ④由简单到复杂 ⑤由低级到高级
一般规律
由上至下 由近至远
第二章 生长发育
三、影响生长发育的因素
遗传特性
最基本
环境影响
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第二章 生长发育
三、 影响生长发育的因素
遗传
性别
疾病
生长发育
生活 环境
孕母 状况
第二章 生长发育
遗传
影响皮肤及毛发的颜色、 相貌特征、身材高矮、性成 熟的迟早、对疾病的易感性 等，也影响性格、气质和能 力，体重受遗传影响较小。
幼儿期
第二章 生长发育
界 限
•自满1周岁到3周岁的小儿。
主 要 特
体格生长速度减慢，智能发育加速。 缺乏对危险事物的识别能力和自身保
点 护能力。
保 健 要
培养良好的饮食和卫生习惯、保证营 养和辅食添加、预防传染病和意外事
点 故。
学龄前期
第二章 生长发育
界 限
自满3周岁至6～7岁的小儿。
主 •体格发育进一步减慢，智能发育进一
第二章 生长发育
举例
抬头-抬胸-坐-站-行 四肢运动发育:先臂后手、先腿后脚
由粗至细 由简单至复杂 由低级至高级
手的动作发育:一把抓-手指取物
语言发育:咿呀作声-字-词-句
思维发育:直觉行动思维-具体形象思维-抽 象逻辑思维
第二章 生长发育
（四）生长发育的个体差异
小儿的生长发育，在一定范围 内受先天和后天的影响而存在较大 的差异。
第二章 生长发育
二、 生长发育的规律
1.生长发育的连续性和阶段性 2.各系统器官发育不平衡性 3.生长发育的顺序性 4.生长发育的个体差异
第二章 生长发育
（一）生长发育的连续性和阶段性
生长发育是一个连续性过程， 但并非等速进行，呈现阶段性，如 生后第一年增长很快，为第一个生 长高峰；至青春期出现第二个生长 高峰。
第二章 生长发育
性别
一般女孩平均身高、 体重较同龄男孩小。女孩 的语言、运动发育略早于 男孩。因此，男孩、女孩 的生长发育应分别评价。
第二章 生长发育
内分泌
内分泌腺分泌的各种 激素对生长发育起重要调 节作用，特别是生长激素、 甲状腺素、性激素。
第二章 生长发育
营养
营养是小儿生长发育 的物质基础，年龄越小受 营养的影响越大。