部编人教版九年级政治下册《少年的担当》考试复习资料
人教部编版中考道法 九下 第三单元 第五课 少年的担当
D.弘扬传统文化,提升个人素养
考点二:少年当自强 2.(2021·抚顺)(改编)唯以“青春之我”,方能“创建青春之国家,青春之民
族”。这启示青少年的我们( C) ①珍惜这个时代、担负时代使命 ②重视理论学习,不必实践 ③要有理
想、有本领、有担当 ④投笔从戎,坚决捍卫祖国的安全、荣誉和利益
A.②③
B.②④
17.请对以下观点或事例进行判断,正确的在相应括号里打“√”,错误的在相
应括号里打“×”,并结合所学知识说明作出判断的理由。 有人认为:“每个人都生活在社会中,个人的前途总是同祖国、民族的
兴衰联系在一起。所以,承担起祖国的历史使命,就是要做惊天动地的大 事。” 判断( × )
理由:① 青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责 任。 ② 每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的 件下谋划人生、创造历史。
C.②④
D.③④
15.国家的发展离不开每个人的努力。历史和现实告诉我们,青年一代有理 想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。对此理解正确的有( C) ①青年人肩负着振兴国家和民族的历史责任
②国家发展的前景完全依赖于青少年的努力
③青少年应有信念、有梦想、有奋斗、有奉献
④青少年应脚踏实地,努力学习就够了
18.《人民日报》重磅推出微视频《奋斗》,让我们跟随习近平的同期声,重温 奋斗的艰辛,体会奋斗的幸福。 材料 接过历史的接力棒;我们自豪而不自满。新时代是奋斗者的时代。奋 斗是艰辛的,长期的,曲折的,幸福都是奋斗出来的。 奋斗目标不是敲锣打鼓就可以实现的,实现中国梦需要每一个人付出辛 勤劳动,继续书写伟大奋斗的历史新篇章。只有奋斗的人生才称得上幸福的 人生。一起奋斗!中国加油!
12.连云港“在海一方”公园举行《我和我的祖国》广场活动,活泼的民族舞 表演,深情的二胡演奏,身穿汉服的孩子,用歌声、舞蹈和画笔描绘心中的祖 国,吸引了众多市民自发参与到活动中。这一活动有利于( B) ①培育和践行社会主义核心价值观 ②提高对民族文化的认同感和归属感
部编版九年级下册道德与法治第五课少年的担当训练(一)
部编版九年级下册道德与法治第五课少年的担当同步训练（一）一、选择题1.“少年强则国强。
”青少年要以爱国强国为己任。
对此理解正确的是()A. 青少年的健康成长与国家发展无关B. 国家的发展方向和道路是青少年决定的C. 青少年的品格影响着国家未来发展D. 青少年越多，国家发展越快2．1月9日上午，丝路国家青少年国际摄影竞赛全球启动仪式——暨陕西(西北)分赛区挂牌成立仪式在西安大唐西市博物馆举行。
这是青少年走向世界的一种形式，以下属于青少年走向世界形式的是( )①邀请外国访问同学到自己家中做客②每年3月12日积极参加义务植树活动③北京海淀某校举办2018年“守护阳光雨露，润泽青春梦想”6.26国际禁毒日主题活动④2018年6月17日在北京银泉大厦酒店成功举办了中外青少年国际文化、环保意识交流会A．①②B．①③C．②③D．①④3．北京市初中开放性科学实践活动，提供了依托绢人、剪纸、鲁班锁等国家级非物质文化遗产开发的课程，这些课程具有历史底蕴和文化特色。
同学们参加这些课程( )A．有利于传承、发扬中华优秀传统文化B．就是为了和非遗传承人交朋友C．能够成为技艺高超的非遗传承人D．主要是为了增强对中国现代艺术的认识4. 在走向世界的过程中，我们会( )①一步步走向巨大的成功②经历越拉爱越多的事③遇见越来越多的人④与世界各地不同国家、不同种族、不同文化中的人交往A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5．中学生要关心世界的发展，树立全球观念，应以积极参与的心态去关注和平，关注全人类。
下列说法或做法中，你不认同的是( )A．小磊说，中国要强大就必须以武力震慑世界B．某校开展“为世界和平而努力”的主题班会C．小明参加谴责巴基斯坦恐怖袭击的公益活动D．九年级同学召开纪念“世界地球日”的班会6.“无论中国怎样，请记得——你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。
部编版道德与法治九年级下册第五课少年担当练习题
部编版道德与法治九年级下册第五课少年担当练习题选择题1.下列属于走向世界的形式的是()①外出旅游,环游世界②参加假期课程辅导③在网上结交外国朋友④与父母去爷爷奶奶家②③B.①②C.①③D.③④2“外面的世界很精彩!”我们要了解社会走向社会走向社会的“必修课”,是在集体生活中学会()①相互理解真诚合作②更加理性智慧地解决问题③彼此守护,共同成长,获得成长的力量④为国家乃至世界承担起更多的责任①②③④B.②③④C.①②④D.①③④3.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，表现在()①学会关爱，相互理解②赢得尊重，获得成长③勤于沟通，真诚合作④理性、智慧地解决问题①②④B.①②③C.①②③④D.①③④4.“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。
”这表明沟通可以()A.避免分歧，消除差异B.加深理解，化解矛盾C.宽容自己，苛求他人D.彼此信任，事事忍耐5.下面体现为世界添光彩的事例有（）①李强参加环欧七日游活动②张峰积极参加对外联谊活动，与外国留学生做好朋友③张胜的科技作品获得世界级大奖④李丽参加爱心团队，帮助战乱地区的孩子①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、2022年5月14日，正在执行飞行任务的川航客机，因前风挡玻璃脱落而处于紧急危险状态。
机组成员沉着冷静、规范操作，成功将飞机安全备降在成都双流机场。
机组成员（）①果断处置，具有高超的职业素养②珍爱生命，保护了乘客的生命健康③自信自强，是社会责任感的表现④恪尽职守，践行了社会主义核心价值观①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.2022年4月19日,习近平总书记主持中央政治局第十四次集体学习时强调,要深入研究当代青年成长成才的特点和规律,了解青年优势和弱点,引导广大青年把树立远大理想和脚踏实地统一起来,引导社会各方面关心青年、服务青年,积极做好青年工作,为广大青年成长成才、创新创业营造良好环境。
具体来说,当代青年要()①树立“天下兴亡,匹夫有责”的意识②在国家处于困难时期才奉献自己③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业④勇于肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④8.“青年者,国之魂也”“青年兴则国家兴,青年强则国家强青年是新时代的生力军,是民族复兴的中坚力量”“中国梦是历史的现实的未来的更是青年一代的”对此理解不正确的是()①国家强了个人才会更好②青少年使命光荣,责任重大③青少年为国家发展作出了最大贡献④青少年必须有理想有本领有担当,不断超越自己①②B.②③C.①③D.③④9.随着科技的发展全球化程度的加深和信息化水平的提高,人们面临各种机遇与挑战青少年更应该从小打好基础,这就需要()①不断丰富知识储备,增强人文底蕴②树立科学精神,掌握科学思维方法③增强社会责任感,学会观察思考各种社会现象④积极参与社会实践,培养实践创新能力①②③④B.①②③C.①③④D.②③④10.国家旅游局(现因机构改革，合并为文化和旅游部)发布的2022年春节长假旅游报告显示，我国公民出境旅游势头良好，文明程度稳步提升。
九年级道德与法制 第五课 第五课 少年的担当 知识点归纳
第五课少年的担当第一课时走向世界大舞台1.我们走向世界的经历(P54)（1）交往范围发生变化：家、学校、社会、世界（2）我们走向世界的形式是多样的2、走向世界我们应注意哪些问题？(P55)（1）在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。
（2）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
（3）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
3、我们走向世界过程中的收获有哪些？(P56)(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
（4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
4、我们要为世界添光彩的原因(P56)（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
5、我们怎样为世界添光彩(P57)（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
（2）我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
第二课时少年当自强1.个人命运和祖国命运的关系(P60)(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
2.青少年在新时代应承担的重任(P61)（1）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
（2）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强习题新人教版
A. ①②
B. ③④ C. ①③ D. ②④
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7. [科学素质]年轻一代正在接力“中国梦”。“北斗”团队 平均年龄31岁；“嫦娥”团队平均年龄33岁；“天问一 号”团队平均年龄35岁。时代总是把历史责任赋予青年， 这些新时代的中国青年应该( D ) A. 生逢其时、接续奋斗，不择手段书写青春华章 B. 张扬个性、追求成功，选择有价值的航天职业 C. 坚定信念、志存高远，在不平凡岗位创造伟大 D. 肩负使命、勇于担当，与国家同呼吸、共命运 返回
第五课 少年的担当
第三单元 走向未来的少年
第2课时 少年当自强
知识点过关
知识点1 少年强 中国强 1. 个人命运与国家命运的关系： (1)个人的命运与国家的命运__息__息__相__关____，个人的未来与
民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、
有本领、有担当，国家就有前途，民族就有__希__望____。
A. 应树立远大理想，努力学习
B. 应自力更生、艰苦奋斗，创造更多的社会财富
C. 对于一个国家和民族未来的重要性
D. 铸就了勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
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2. 中学生应当规划自己的未来，描绘自己心中的理想，明
确自己应该承担的历史责任是( B )
①争取实现祖国的独立
②争取实现民族的解放和繁荣
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11. 进入保定学院，一块巨石映入眼帘，上面镌刻着习近平
总书记给保定学院西部支教毕业生群体代表的回信：
“……同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、
奉献祖国，是当代中国青年的正确方向……”从2000年
起，保定学院每年都有毕业生到西部支教。在塔克拉玛
部编版道德与法治九年级下册少年的担当课时练习
3.5 少年的担当一．选择题（共10小题）1．国家的希望在青年，民族的未来在青年。
当青年奋斗与国家发展同频共振，必将迸发出磅礴的力量。
以下体现青年奋斗与国家发展同频共振的是（）①年仅18岁的陈祥榕为国戍边献出了生命②“90后”邓甜甜第一时间报名援鄂，为抗疫作出突出贡献③青年李某因拒服兵役，受到当地政府的依法处罚④大学生王某为追赶时尚潮流买买买A．①②B．①③C．②④D．③④2．鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”。
下列和你有关的是（）①构建人类命运共同体②铸牢中华民族共同体意识③到2035年，基本实现社会主义现代化④到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国A．①②③B．①②④C．.②③④D．①②③④3．“青年兴则国兴，青年强则国强。
”青年承载着国家和民族的未来命运，青年的品格影响着国家未来的发展。
作为追逐梦想、肩负重任的有志青年就要（）A．培养实干精神，在劳动中实现梦想B．埋头苦读，两耳不闻窗外事C．注重实践，忽略理论知识的学习D．发扬实干精神，谋求个人幸福4．习近平在参观“铭记伟大胜利捍卫和平正义一纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70年主题展览”时强调，在新时代要继承和弘扬伟大抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
继承和弘扬抗美援朝精神对青少年提出的要求有（）①坚定信念，弘扬以爱国主义为核心的时代精神②砥砺奋进，学会在担当中历练，在尽责中成长③投笔从戎，坚决捍卫祖国的安全、荣誉和利益④树立理想，个人梦融入中国梦，努力成才报国A．①②B．③④C．①③D．②④5．习近平总书记曾经说过：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。
”这启发我们（）①青少年承载着国家和民族的未来命运②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望③要在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生④实现中华民族伟大复兴的中国梦只能由一代又一代的青年来实现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．2021年新年贺词中，习近平再次提到“90后”、“00后”青年一代。
部编版九年级道德与法治下册第五课《少年的担当》同步测试(含答案)
九年级下册道德与法治期第五课测试卷 一、选择题（每题只有一个答案是正确的，每题3分，共48分） 1. 世界是多彩的，我们走向世界的形式也是多样的。
下面走向世界的形式恰当的有 （ ） ①参加国际学生交流活动 ②随父母到国外旅游 ③多与外国网友见面交流 ④参加学校组织的出国夏令营活动 A. ①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 2.随着互联网的发展，宅男宅女成了很多年轻人的一种生活方式，说白了，就是在家待着，说雅一点儿，就是“养在深闺人未识”。
对此不同的人有不同的看法，你认为正确的有 （ ） ①甲:在家对着电脑览遍天下，很好 ②乙:这样容易自我封闭，不利于人际交往 ③丙:网络具有虚拟性，不能沉迷网络交往，应更多的拓宽现实交往 ④丁:这样的生活很充实，玩玩游戏、看看动漫等 A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④ 3.“不畏艰险、不辱使命！坚决完成维和任务！”2018年5月16日下午4时30分，中国第六批赴马里维和部队在济南遥墙机场隆重举行出征仪式。
首批190名官兵飞赴位于非洲西部的马里共和国，接替执行为期一年的国际维和任务。
对此认识正确的有 （ ） ①他们以自己的实际行动维护世界和平 ②我们都是世界中的一员，我们的行为都有可能对世界产生影响③我们要从普通小事做起，通过自身努力，为人类发展作贡献 ④他们是维和官兵，我们是普通人，做自己喜欢做的就行 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.随着科技的发展、全球化程度的加深，我们面临各种机遇和挑战。
着眼未来，我们应该 （ ） ①全面提升个人素养 ②不断丰富知识储备 ③树立科学精神 ④增强社会责任感 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 5.截至25日，中国首批向联合国环境规划署总部派遣的9名初级专业人员已全部抵达内罗毕。
这9人将在联合国环境规划署的新闻司、经济司和科学司等岗位工作，工作时间一般为两年。
假如我们像这些中国青年，走向世界，应做好的准备有 （ ） ①需要了解人类文明进程 ②积极关切人类问题和世界局势 ③在与世界各国青少年交流中趾高气扬，提高我们的影响 ④要居安思危，在世界复杂多变的环境中提高，改变世界的素质和能力 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 6.随着改革开放的不断深入，我们的交往范围也在发生变化。
部编版九年级下册道德与法治第五课少年的担当训练(三)
部编版九年级下册道德与法治第五课少年的担当同步训练（三）一、选择题1．梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”这寓意( )A．青少年是祖国的未来和希望B．只有青少年才是国家的栋梁之材C．只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望D．青少年的成长对于一个国家和民族未来很重要2. 班上转来一位叫小乔的同学，同学们对她很关心，但小乔对他人却漠不关心。
时间长了，大家对她都疏远了。
这告诉我们( )A. 要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量B. 在走向世界的过程中，我们会不断历练，从而成熟C. 遇到困难，要与他人沟通，真诚合作D. 增强责任意识，做好自己的事情就可以了3．这次全球疫情的爆发，再次证明了必须构建人类命运共同体，中国也必将会在构建人类命运共同体的伟大实践中发挥更大的作用。
在此形势下，作为新时代的青少年，要在世界大舞台上绽放自己的光彩，就要做到（）①放眼全球，着眼未来，努力学习，全面提升自身素质②关怀生命、关注他人命运，承担起推动人类共同发展的责任③自尊自信自强，增强爱国情感，争做中华民族的栋梁之才④积极关切人类问题和世界局势，提高改变世界的素质和能力A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④4.随着科技的发展、网络的普及,我们与世界的联系越来越紧密,越来越多的中学生也开始走向世界,关注世界。
下列同学的做法属于走向世界的是()①小玲向外国网友介绍家乡的风土人情②小芳邀请外国访学同学到家里做客③小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏④小斌利用假期与父母一起去国外旅游A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。
着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，就要做到( )①不断丰富知识储备，增强人文底蕴②树立科学精神，掌握科学思维方法③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④6．徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师，自1987年入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。
部编人教版九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2课时 少年当自强
③做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁 ④掌握相应的 知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．2019年8月5日，第六届全国中学生模拟联合国大会在浙江绍兴落幕。大会以“青 年同担当，人类共命运”为主题，围绕打击非法武器贸易、全球框架下的网络犯罪治 理等议题分设10个委员会开展活动。青年学生们扮演不同国家或其他政治实体的外交 代表，从国际热点问题出发，通过演讲阐述观点，并为各自的“国家利益”辩论、磋 商、游说。举办这一活动( ) C
①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②自觉肩负起实现“两个一百年”奋斗 目标的重任，成为国家的栋梁 ③积极关切国家和民族的发展 ④把自己的前途 和未来与国家的发展相结合
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．在“一带一路”倡议下，中非在教育和文化领域的交流合作不断加深。越来 越多的青年用语言，用美食，用真诚与热爱，推动着中非人民相互了解，他们是 新时代的丝路大使，播种友谊，谱写新章。从交往这一角度，启示我们要(C)
①尊重差异，理解不同，包容多样文化 ②大力传播中华文化，忽视其他国家 和民族的文化 ③珍视交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系 ④向国际 社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．活动探究 2020年11月24日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调， 要完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，提高技能人才待遇水平， 畅通技能人才职业发展通道，完善技能人才激励政策，激励更多劳动者特别是青 年人走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠。
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当复习训练题新人教版
第五课少年的担当复习训练题一、选择题1．农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情，中学生小芳邀请外国访学同学到家里做客，小彬与父母一起去国外旅游。
这表明（）A．在网络时代，我们要以开放、包容的心态与他人交往B．世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的C．我们要珍视每一次交往的经历，学会彼此尊重和理解D．我们要探索世界，彼此守护，共同成长2．高尔基曾说：“我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。
”这启示青年一代要( )①学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量②勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题③不断历练，自我更新，勇于承担对国家的责任④专注于学习，尽量不要参与社会公益活动A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3．中国人民大学研究生王海洲与来自30多个国家的140余位国际商业领袖和青年一起远赴南极，参加“2041南极极地领导力”项目，通过徒步考察等活动，呼吁世界关注可持续发展。
这表明( )①每个人都是世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响②从普通的事做起，我们都能够为人类发展和世界进步贡献智慧和力量③我们要积极参加社会实践，服务社会、奉献社会，提升自我生命价值④他们都扮演好自己的角色，勇敢地承担起自己的责任A．①②③ B．②③④ C．①②③④D．①③④4．作为联合国儿童基金会青年教育使者，中国优秀青年王源在联合国青年论坛上用全英文演讲阐述了为优质教育发声，倡导教育公平，并希望用自己在社交媒体上的影响力服务于儿童和青年公益事业，影响更多的人关注优质教育。
这启示我们，着眼未来，要适应世界发展趋势，就需要( )①不断丰富知识储备，增强人文底蕴②树立科学精神，掌握科学思维方法③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象④积极参与社会实践，培养实践创新能力A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④5．邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
第五课 少年的担当(核心知识梳理)-2023年春九年级下册道德与法治同步备课金牌课件(部编版)
③要为建设祖国做好准备。我们要坚定想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
二、少年当自强
1.个人命运与国家命运的关系P60
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。百年接力，强国有我。
2.如何认识当代青年的使命P 61-62
①我们这一代青年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
4.如何为世界添光彩P 57-59
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界贡献进步贡献智慧和力量。
②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
◆如何提升个人素养？
不断丰富知识储备，增强人文底蕴;树立科学精神，掌握科学思维方法;增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3.为什么我们为世界添光彩/作贡献P56-57
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响
5.走向世界，青少年应该具备怎样的爱国情怀与抱负P64-65
①需要了解人类文明进程，关注人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在交流中提高我们的影响力。
部编人教版九年级道德与法治下册 第三单元走向未来的少年 第五课 少年的担当 第1课时 走向世界大舞台
11．2019年4月3日，北京大学心理与认知科学学院发布关于启动2019年“北京大学 全球精英人才A计划”拔尖创新人才培养项目全国海选的通知。争做全球精英人才， 我们应具备的基本素养包括(D )
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴 ②树立科学精神，掌握科学思维方法 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象 ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
(2)针对小鸿参与志愿者活动，九年级(1)班的同学们展开了讨论。小然认为：“中学 生参与志愿者活动，会影响自己的学习，也不利于自身的发展。”你认同这一观点吗？ 说说你的理由。
不认同小然的观点。中学生参与志愿者活动，有利于服务社会，奉献社会，促进自 身全面发展，增强社会责任感，提升个人素养，适应社会和世界的发展趋势。
①是因为作为世界中的一员，每个人所做的事都会对世界发展产生重大影响 ②表明中国积极推动建设清洁美丽的世界 ③要求我们坚持绿色低碳，践行绿色 生活方式 ④要求我们树立全球视野，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．2020年11月19日，国家主席习近平在亚太经合组织工商领导人对话会上指出， 当今世界，经济全球化潮流不可逆转，任何国家都无法关起门来搞建设，
(2)面对全球性挑战，青少年应承担哪些责任？ ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和 力量。②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，表现在：不断丰富知识 储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学 会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
这说明( B) A．我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 B．世界是多彩的，我们可以通过多种形式了解世界 C．我们只能通过旅游和互联网了解、探索世界 D．在走向世界的过程中，我们会遇见越来越多的人
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强练习题含解析新人教版
少年当自强1.个人的命运与国家的命运休戚相关。
个人的将来与民族的将来的关系是（）A.紧密相连B.相互促进C.相互补充D.相辅相成2.青年一代有志向、有本事、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
我们这一代青少年必将肩负起实现的重任。
（）A.努力成才的奋斗目标B.“两个一百年”奋斗目标C.实现共产主义的奋斗目标D.建设法治社会的奋斗目标3.我们正处在追逐幻想、实现幻想的新时代,实现中华民族宏大复兴的中国梦,须要一代又代有志青少年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。
为此,我们要做到（）①坚决志向信念,志存高远②脚踏实地,勇做时代的弄潮儿③努力在实现中国梦的宏大实践中建功立业④与世界各国共享发展机遇A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③4.青少年承载着国家和民族的将来命运。
青少年的品行影响着国家将来发展。
我们青少年拥有爱国情怀,将来成为中华民族的栋梁,要做到（）①传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增加爱国情感②驾驭相应的学问,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观③坚持走创新驱动发展道路④做有自信、懂自尊、能自强的中国人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.世界须要青少年的主动参与。
世界必需倾听青少年的声音,激励他们拥有远大的志向。
走向世界的中国青少年须要（）①了解人类文明进程,主动关切人类问题和世界局势②驾驭相应的学问,在与世界各国青少年沟通中提高我们的影响③我们生活的世界充溢希望,也充溢挑战④在世界困难多变的环境中提高变更世界的素养和实力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“国之交在于民相亲”,民相亲要从我们做起。
我们要（）①敬重差异、理解不同、包涵多样文化②向国际社会传递中国声音、讲好中国故事呈现中国风貌③成为连接中国与世界的纽带④担当起推动人类共同发展的责任A.①②③B.②④C.①③④D.①②③④7.2024年度寻访“中国高校生自强之星”活动颁奖典礼在西安交通高校实行。
团中心书记处书记傅某邦在颁奖典礼上发表讲话。
部编道德与法治九年级下册 第五课 少年的担当 综合练习题
第五课少年的担当1、世界自然基金会发起“地球一小时”行动，倡议每年3月最后一个星期六的当地时间20∶30——21∶30熄灯一小时。
若将此行动在一年中再增加一次，仍使世界各国都能参与。
“仍使世界各国都能参与”说明：（）A、我们始终与世界彼此互动，同呼吸、共命运B、我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长C、世界各国所有人都能为人类的共同问题做出贡献D、世界存在各种各样的问题，已经无法解决2、随着现代科技的发展，交通的便利，世界各国人民联系日益紧密，可以说东半球的变化影响着西半球；南极的冰销雪融，可以诱发全球气候异常。
可以说我们与世界彼此互动，同呼吸，共命运。
下列体现“与世界彼此互动，同呼吸，共命运”的是：（）A、结交自己的好朋友B、要关注人类的发展C、坚持制定法律法规D、发扬民主，听取他人意见3、小明是某中学的一名中学生，他喜欢学习，成绩也是很喜人的。
不仅令他自己高兴，也很令父母放心和同学羡慕。
小明觉得只要搞好学习，将来为祖国做贡献就足够了，我的一切与世界无关。
小明的观点错在：（）A、没有认识到每个人都是这个世界的一员B、没有足够的努力，不会成为世界的一员C、没有认识到中国人绝对不是世界的一员D、没有认识到学习不好的人不是世界一员4、一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。
其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。
这启示我们：（）A、蝴蝶的能量很大，已经给世界带来不良影响B、每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响C、每个人都是世界中的一员，要好好的生活D、每个人都要替祖国着想，将来世界的发展5、有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。
”这表明沟通可以（）A.避免分歧，消除差异B.加深理解，化解矛盾C.宽容自己，苛求他人D.彼此信任，事事忍耐6、下列古语中能够体现尊重他人要求的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.海内存知己，天涯若比邻C.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之D.本是同根生，相煎何太急7、尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列选项中体现这一基本素质的是（）A.小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取名叫“狗熊”B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学D.小魏从农村到城里上学，说话和穿衣常别同学议论、嘲讽8、“能胜强敌者，先自胜者也。
部编版道德与法治九年级下册第五课少的担当练习题
部编版道德与法治九年级下册第五课少年的担当练习题一、选择题1．在走向世界的过程中，我们经历的事越来越多，遇见的人也越来越多，我们要珍视每一次交往的经历，因为在交往中，我们能够()①学会关爱，相互理解②探索世界，共同成长③真诚合作，解决问题④融入群体，放弃自我A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2.少年智则国智，少年强则国强。
走向世界的青少年应该（）①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响③有忧患意识、居安思危④向世界宣传中华文化，消除世界文化差异A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.我们生活在同一个世界，世界是我们共同的家园。
我们应以积极参与的心态去关注世界，关注和平，关注全人类的命运。
下列说法（或做法）中，你赞同的是（）①兴义市民政局联合英豪中学慰问帮扶贫困儿童②兴义一小万峰林校区召开纪念“世界地球日”的主题活动③李伟在互联网上发帖谴责恐怖袭击活动④张强说，中国要强大，就必须以武力震慑世界A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④4．下列中华传统美德与情怀对应错误的一项是()A．敬业乐群，公而忘私——奉献精神B．天下兴亡，匹夫有责——爱国情操C．奋不顾身，舍生取义——英雄气概D．大道之行，天下为公——个人主义5.“当今世界面临百年未有之大变局。
”面对这一变局中蕴含的机遇与挑战，开放中国的青少年学生应该（）①培养全球意识，用世界眼光看问题②强化国家观念，提高自身能力素质③模仿外来文化，逐渐远离传统文化④主动敞开胸怀，了解世界融入世界A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④6.青少年要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养就要（）①不断丰富知识储备，增强人文底蕴②树立科学精神，掌握科学思维方法③增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力④在初中三年学习生活即将结束时，做出正确的选择A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④7．下面是中国地质博物馆针对13岁—18岁中学生的一张志愿者招募海报及活动内容，仔细观察后，你的认识是()①应积极参加，我们可以在志愿者活动中扩大知识面，开阔视野②这有利于增强中学生的社会责任感，从而激发爱国情感③中学生身心发育不够成熟，不适合做任何志愿活动④参加志愿者活动是我们服务社会的有益实践A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③8.努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界，需要世界各国人民同心协力、携手前行。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。