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人昼寝厅事③,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡 以俟④,则二狼伺其未觉,将啮⑤其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》) [注]①富室:富贵人家,这里指有钱的人。②杂畜(xù):混在一起喂养。③厅事:大厅、厅 堂。古时会客、行礼用的房子称厅。④俟(sì):等待。⑤啮(niè):咬。 解释下列加点词在文中的意思。
第18课 狼
第五单元 第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
-2-
◇初步培养学生阅读文言文的能力。 ◇掌握一些常见文言词语和句式。 ◇了解文言词语的词类活用现象。(训练点) ◇理解课文内容,背诵全文。
第五单元 第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
-3-
例文引路
阅读下面的文字,回答问题。 有富室①,偶得二小狼,与家犬杂畜②,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主
第五单元 第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
-5-
知识梳理 词类活用
在古代汉语中,有些词可以按照一定的语言习惯,灵活运用。在句子中临时改变词语 原来的语法功能,使其具备另一类词的语法功能和词汇意义,这种现象称之为词类活用。
常见的词类活用现象有以下几种。 (1)名词用作动词。[例]“一狼洞其中”(《狼》),“洞”本是名词,在此用作动词,意为“挖 洞”。 (2)名词用作状语。[例]“意将隧入以攻其后也”(《狼》),“隧”本是名词,在此用作状语, 意为“从通道”。 (3)使动用法。 (4)意动用法。[例]“好之者不如乐之者”(《论语·雍也》),“乐”译为“以……为快乐”。
暇: 从容,悠闲
第五单元 第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
-9-
3.划分句子节奏。(5分) (1)下列对句子节奏的划分,正确的一项是( D )(3分) A.一狼得/骨止 B.后狼止而/前狼又/至 C.方/欲/行,转视积/薪后 D.意将/隧入/以攻其后也 (2)用“/”划分下列句子的朗读节奏。(标一处)(2分) 其一犬坐于前 其一/犬坐于前
第五单元 第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
-6-
题型+模板 解释下列加点词在文中的意思。(或:辨析下列加点词语意义或用法不同的一项。) 模板:理解词语的本意+结合具体语境,推测其活用的意思。(一般其活用意义与本意都 有着相关的联系)
第五单元 第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
-7-
课内巩固 22分 1.填空。(11分) (1)《聊斋志异》是一部文言 短篇小说 集。作者是 蒲松龄 ,字 留仙 ,一字剑 臣,别号柳泉居士,世称 聊斋先生 。(4分) (2)《狼》中,写屠户与狼斗争出现转机的句子是“ 屠乃奔倚其下 , 弛担持刀 ”。 (2分) (3)《狼》中,最能表现屠户勇敢的句子是“ 屠暴起 , 以刀劈狼首 , 又数刀毙之 ”。 (3分) (4)《狼》中,作者发表议论的句子是“ 禽兽之变诈几何哉 ? 止增笑耳 ”。(2分)
第五单元 第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
-8-
2.解释下列加点词在文中的意思。(6分) (训练点)
(1)恐前后受其敌． 敌: 攻击
(2)苫．蔽．成丘
苫蔽: 覆Baidu Nhomakorabea,遮盖
(3)眈．眈．相向
眈眈: 凶狠注视的样子
(4)其一犬．坐于前 犬:名词作状语,像狗一样
(5)目似瞑．
瞑: 闭上眼睛
(6)意暇．甚
第五单元
第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
拓展阅读(一) 15分
狼 蒲松龄
对接课堂
-10-
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼 之并驱如故。
第五单元
第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
-11-
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持 刀。狼不敢前,眈眈相向。
(1)惊起周．视
周: 向四周
(2)不使前．也
前: 上前、向前
第五单元 第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
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-4-
解析 本题考查理解浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思的能力。解答本题,需 要注意现代汉语与古代汉语的差异。这两小题里的“周”“前”均为词类活用,“周”为方 位名词活用作状语,“前”为方位名词活用作动词。 【参考译文】有个有钱人家,偶然得到两只小狼,将它们和自家的狗混养在一起,也和狗 相安(无事)。(两只狼)渐渐地长大了,还是很驯服,(主人)竟然忘了它们是狼。一天,主人 白天躺在客厅休息,听到群狗呜呜地发出怒吼声,惊醒起来向四周看了看,没有一个人。 (于是)再次就枕,准备睡觉,狗又像之前一样(吼叫)。(他)便假睡来等着(观察情况),两只 狼趁他没有察觉,想咬断他的喉咙,狗阻止它们,不让它们上前。(主人)于是杀了(狼)并 剥了它们的皮。
第五单元
第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
1.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (训练点)
(1)缀．行甚远
缀: 连接,紧跟
(2)弛．担持刀
弛: 解除,卸下
(3)一狼洞．其中
洞: 挖洞
(4)屠自后断其股． 股: 大腿
(5)顷．刻．两毙
顷刻: 一会儿
-12-
第五单元
第18课 狼
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
-13-
2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。(2分) (2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 (屠户)才明白前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。(2分) 3.在与狼的较量中,屠户的心理和行为前后发生了怎样的变化?(6分) ①开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头,希望狼可以得骨而去;②后来屠 户镇定下来,抛弃幻想,倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀准备抵抗;③最后屠户坚定决心,勇 敢斗争,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。(每点2分,共6 分)
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙 之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠 自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
第五单元
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(节选自纪昀《阅微草堂笔记》) [注]①富室:富贵人家,这里指有钱的人。②杂畜(xù):混在一起喂养。③厅事:大厅、厅 堂。古时会客、行礼用的房子称厅。④俟(sì):等待。⑤啮(niè):咬。 解释下列加点词在文中的意思。
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◇初步培养学生阅读文言文的能力。 ◇掌握一些常见文言词语和句式。 ◇了解文言词语的词类活用现象。(训练点) ◇理解课文内容,背诵全文。
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例文引路
阅读下面的文字,回答问题。 有富室①,偶得二小狼,与家犬杂畜②,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主
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知识梳理 词类活用
在古代汉语中,有些词可以按照一定的语言习惯,灵活运用。在句子中临时改变词语 原来的语法功能,使其具备另一类词的语法功能和词汇意义,这种现象称之为词类活用。
常见的词类活用现象有以下几种。 (1)名词用作动词。[例]“一狼洞其中”(《狼》),“洞”本是名词,在此用作动词,意为“挖 洞”。 (2)名词用作状语。[例]“意将隧入以攻其后也”(《狼》),“隧”本是名词,在此用作状语, 意为“从通道”。 (3)使动用法。 (4)意动用法。[例]“好之者不如乐之者”(《论语·雍也》),“乐”译为“以……为快乐”。
暇: 从容,悠闲
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3.划分句子节奏。(5分) (1)下列对句子节奏的划分,正确的一项是( D )(3分) A.一狼得/骨止 B.后狼止而/前狼又/至 C.方/欲/行,转视积/薪后 D.意将/隧入/以攻其后也 (2)用“/”划分下列句子的朗读节奏。(标一处)(2分) 其一犬坐于前 其一/犬坐于前
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题型+模板 解释下列加点词在文中的意思。(或:辨析下列加点词语意义或用法不同的一项。) 模板:理解词语的本意+结合具体语境,推测其活用的意思。(一般其活用意义与本意都 有着相关的联系)
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课内巩固 22分 1.填空。(11分) (1)《聊斋志异》是一部文言 短篇小说 集。作者是 蒲松龄 ,字 留仙 ,一字剑 臣,别号柳泉居士,世称 聊斋先生 。(4分) (2)《狼》中,写屠户与狼斗争出现转机的句子是“ 屠乃奔倚其下 , 弛担持刀 ”。 (2分) (3)《狼》中,最能表现屠户勇敢的句子是“ 屠暴起 , 以刀劈狼首 , 又数刀毙之 ”。 (3分) (4)《狼》中,作者发表议论的句子是“ 禽兽之变诈几何哉 ? 止增笑耳 ”。(2分)
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2.解释下列加点词在文中的意思。(6分) (训练点)
(1)恐前后受其敌． 敌: 攻击
(2)苫．蔽．成丘
苫蔽: 覆Baidu Nhomakorabea,遮盖
(3)眈．眈．相向
眈眈: 凶狠注视的样子
(4)其一犬．坐于前 犬:名词作状语,像狗一样
(5)目似瞑．
瞑: 闭上眼睛
(6)意暇．甚
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一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼 之并驱如故。
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屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持 刀。狼不敢前,眈眈相向。
(1)惊起周．视
周: 向四周
(2)不使前．也
前: 上前、向前
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解析 本题考查理解浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思的能力。解答本题,需 要注意现代汉语与古代汉语的差异。这两小题里的“周”“前”均为词类活用,“周”为方 位名词活用作状语,“前”为方位名词活用作动词。 【参考译文】有个有钱人家,偶然得到两只小狼,将它们和自家的狗混养在一起,也和狗 相安(无事)。(两只狼)渐渐地长大了,还是很驯服,(主人)竟然忘了它们是狼。一天,主人 白天躺在客厅休息,听到群狗呜呜地发出怒吼声,惊醒起来向四周看了看,没有一个人。 (于是)再次就枕,准备睡觉,狗又像之前一样(吼叫)。(他)便假睡来等着(观察情况),两只 狼趁他没有察觉,想咬断他的喉咙,狗阻止它们,不让它们上前。(主人)于是杀了(狼)并 剥了它们的皮。
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1.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (训练点)
(1)缀．行甚远
缀: 连接,紧跟
(2)弛．担持刀
弛: 解除,卸下
(3)一狼洞．其中
洞: 挖洞
(4)屠自后断其股． 股: 大腿
(5)顷．刻．两毙
顷刻: 一会儿
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2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。(2分) (2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 (屠户)才明白前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。(2分) 3.在与狼的较量中,屠户的心理和行为前后发生了怎样的变化?(6分) ①开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头,希望狼可以得骨而去;②后来屠 户镇定下来,抛弃幻想,倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀准备抵抗;③最后屠户坚定决心,勇 敢斗争,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。(每点2分,共6 分)
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙 之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠 自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
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