题记式作文写作导引

• 拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
• 幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东 西，你会发现，幸福简单的让你无法置 信。
• 一个人到了忘记得失的时候，他实际上 已有所得。
• 只知刚的人，难免被折断；只有柔的人， 到头来终是懦夫；只有那刚柔并济才可 能是最后的成功者！
• 人只要不失去方向，就不会失去自己。
• 得意时应善待他人，因为你失意时会需要 他们。
• 记取昨天，是为了把握今天，更是为了把 握明天。
• 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海 之宽阔。
• 生活如山，宽容为径，循径登山，方知山 之高大。
• 生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌 之动听。
• 魂破灭，梦高飞，忆也罢，苦亦无所谓。
• 日子总是像从指间渡过的细沙，在不经 意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会， 在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去， 而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久 弥新。
• 人生宛如一条长河，青春懵懂的我们，在 这里度过了最清澈最美好的年华，当我们 回首，无论如何都无法真正地，回到那 里——母校。
• 温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖 着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
• 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找 光明。
• 我们惟一的财富，就是我们拥有一生的时 光。
• 鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在 你的怀抱中；水对鱼说：我能感受你的眼 泪，因为你在我心中。
• 使我们不快乐的，都是一些芝麻小事， 我们可以躲闪一头大象，却躲不开一只 苍蝇。所以，很多时候，不快乐，是我 们要求的太多。
没有一座山能恪守永远青春的诺言， 没有一条河能流淌亘古不变的青春。
六、悬念式
用题记创设一个有悬念的氛围，吸引 读者，诱发读者的阅读兴趣。
席慕蓉《疑问》的题记为：
“可笑的我啊，竟要用一生来思索这样 一个问题。”
作为题记的文字要求：优美,精炼, 有哲理。题记能提示或凸显文章的主旨 或情感，激发读者的阅读兴趣。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，让读者对文章承 载的思想与情感有明确的体味。
如：《体验自然》 奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己 的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体 验。”
五、映衬式
引用文言或诗句作题记，映衬人 物形象的精神内核与人物品质，亦映 衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。
如：《收藏阳光》的题记：
优美题记集
1. 把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信， 必有一个声音属于成功。
2. 人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋 收，冬藏 。
3. 个性即风格，像每片惟一的叶子，展示 生存的锋芒与美艳。
4. 谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉 松。
• 上帝给你关闭所有的门之后，还会给你 打开一扇窗。
• 好心情其实很简单，看看云，兜兜风， 晒晒太阳，或者就像你现在，喝一口清 爽的绿茶。
如： 《我的美丽乡愁》 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地 爱得深沉……
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景， 使读者能迅速进入角色。 如在作文《为自己竖 起大拇指》：
“勇气是年轻人最好的装饰。”。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释。 《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听； 生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生 活如梦，绚丽多姿。
• 一粒沙子，便展现一个世界；一粒种子， 便萌发一片希望；一颗心灵，便铸造一 份纯洁；一杯执著，便获取一袭美丽。
• 每个人都曾面临人生的选择，我们必须 决定什么是重要的事。
• 母亲的爱，是一条长长的电话线，无论 走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪 伴我走到永远。
• 生活中处处有风景。你是高山，把陡峭 和雄伟展示给了人间；你是垂柳，把妩 媚和风姿展示给了世界。
【题记式作文写作导引】
题记：
1、题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句 子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情 感的搏动。
2、题记格式 开头空两格开始写题记的内容,写完后另起
一行靠右写“——题记”。Байду номын сангаас
我的美丽乡愁
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土
地爱得深沉。
——题记
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作 为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中 感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。