状物作文课件

十多年了，它伴我度过了热情火炽的壮年，又伴我度过着衰老
的严冬。它的容颜也有了很大的改变，它的身上长了一层红色
的铁锈，每年安装时，我都要举止艰难地为它打扫一番。
我们可以说得上是经过考验的，没有发生过变化的。它伴我住
过大屋子，也伴我迁往过小屋子，它放暖如故。大屋大暖，小
屋小暖。小暖时，我靠近它些；大暖时，我离它远些。小屋时，
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1、写外形 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，
一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、 长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特 点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先 整体一再局部一最后整体。最后，为使描写更 形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用 比喻。
和色彩的描写上，还应该在文章中表 达作者的思想感情。例如，感悟人生 的哲理、高尚的道德情操、对美好理 想的追求等等。用这种方法，要借助 例文进行必要的指导，培养学生丰富 的联想能力，在描摹植物形态的同时， 赋予它们一定的象征意义
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（四）建筑物。从建筑物的座落位置,外观 (样式、颜色、建筑材料、结构)，内部结构 或装饰等方面介绍。
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如何写好各类事物？
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1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造 材料）等方面，对所写的物品仔细 观察。因为不同的物品有不同的特 点，即使是同一种物品，也会有某 些部位的区别，也有它自己的独特 之处。抓住这一物品区别于另一物 品的地方写。
状物作文
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什么是状物作文？
状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点 用生动的文字陈述和描摹出来。
状物的记叙文，也不是为状物而状物。而是托 物言志或托物抒情，就是通过描述某物，来表明作 者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把 比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中 ，文中既有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓 之理和情的充分阐发。
来往的客人少一些；大屋时，来往的客人多一些。它都看到
了。……
火炉，我的朋友！我亲密无间的朋友！我幼年读过两句旧诗：
炉存红似火，慰情聊胜无。何况你不只是存在，而且确实在熊
2熊020地/4/11燃烧着啊！
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3、托物寓意。作者通过自然风物的具体描绘，寄寓 深沉的思想和深刻的哲理，表达作者对生活的独到 的理解和认识。状写事物中还可以有意识地运用多 种修辞手法，诸如拟人、比喻、以及象征手法等， 以增强文章的感染力。
望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自 己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份 光和热来。只要人人都献出一份光和热来，人间就充满了 爱呀！
Байду номын сангаас
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2、状物抒情。作者通过对自然风物的特点、 特征的细致具体的描绘，抒发作者自己强烈 的感受和真挚的感情。
例文：我有一个煤火炉，是进城那年买的，用到现在，已经三
例文： 牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一
息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒 粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病 的良药。
牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。 不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！ 这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
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1、可以从整体到局部 先写植物的整体特征，再写它的局部特
征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序， 并突出写其中的一两部分。另外写的时候， 要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。 例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和 给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、 香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
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作业：
请你用优美的语句，描写一下你所拥有的小艺术
品 ，写出你们之间的一个小故事增加趣味性。题
目自拟，字数在400字以上。
要求：
1、先写出提纲（六要素、感悟） 2、设计题目 3、注意分段以及标点符号的使用 4、多用好词好句以及修辞手法
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2、按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、 结果直至衰亡，每个时期的形态 各不相同的，所以，可以按照植 物的生长过程进行观察。
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3、以四时变化为序 很多植物在不同的季节里
各具特色，所以，还可以其四 时的变换顺序。
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5、托物抒怀，借物咏志 写植物，不能仅仅停留在对外形
（五）自然景观。对风、雨、雪、霞、山、 河流等自然景观抓住它的光、声、色的特点， 结合时间，季节的不同写出它的特点。
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2、按照一定的顺序写 （1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序 写。 （3）有的物品，须按先外后内 的顺序写，即先写外表，后写 内里的顺序。
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3、状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所
状之物更加具体生动，还可以开 拓作品的意境，增强文章的感染 力。
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状物记叙文有以下几种写法：
1、咏物寄志。作者通过对自然风物的具体描绘， 寄托作者的强烈愿望、崇高的理想和高尚的情志。
例文（节选）： 星星尽管离我们那么遥远，但它们总尽自己的力量，
把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万 和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。
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2、写习性 写小动物，还要细心观察它们的动作和生活习
性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、 嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休 息的情况，等等。 小动物也有感情、情绪，这要靠 小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体 会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它 们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的 感情。