人教版《晏子劝齐王》教育课件

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改写句子,使句子的意思不变。 1.难道山神不想下雨吗? 2.这么有意思的活动,我怎么能不参加 呢?
我会改
想一想
( )很久没下雨,( )准备向( )和 ( )求雨,( )用自己的才智劝说( )向 百姓求雨。( )接受了劝告,让全国各地多 挖( ),结果庄稼得到了灌溉,百姓也不再 饿肚子了。
想一想
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语文S版二年级语文下册
晏子劝齐王
出示晏子图片, 你们知道他是谁 吗? 他名叫晏婴, 是春秋后期齐国 的国相,著名的 政治家和外交家。 他爱国忧民,敢 于说真话,在诸 候和百姓中享有 极高的声誉。
❖ 课文写齐国很久没下雨,齐王准备向山神和 河神求雨,晏子用自己的才智劝说齐王向百 姓求雨。齐王接受了劝告,让全国各地多挖 水井,庄稼得到灌溉,百姓不再饿肚子。
凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常,
凡事 都是 多棱 镜,不 同的 角度 会
凡 事都 是多棱 镜 ,不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了, 就会 有个 好心 境, 若把很 多事 看开 了, 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ,让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不计 较, 也不刻 意执 着; 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐,就 像风 儿一 样,来 了, 不管是 清风 拂面 ,还是 寒风 凛冽, 都报 以自 然的微 笑, 坦然的 接受 命运 的馈赠 , 把是非 曲折, 都当 作是 人生的 定数 ,不


































































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退






















































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(齐国)很久没下雨,(齐王)准备向 (山神)和(河神)求雨,(晏子)用自 己的才智劝说(齐王)向百姓求雨。(齐 王)接受了劝告,让全国各地多挖(水 井),结果庄稼得到了灌溉,百姓也不再 饿肚子了。
晏子还有很多智慧的故事,比如晏子使楚, 二桃杀三士等,通过各种方式了解这些小故事, 下节课来交流。
作业
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晏子说:“求河神也没有用啊!水里 的鱼虾好比是河神的百姓,天再不下 雨,鱼虾就会死光,河神比我们还着 急呢。”
齐王问:“那我该求谁呢?”
晏子说:“求我 们的百姓啊!”
阅读质疑
❖ 你认为晏子是个怎样的人? ❖ 他一开始为什么不直接让齐王去求百姓?
晏子生活的时代距我们 有 2500 多 年 啦 , 那 时 候,他就知道天不下雨 并不是神灵在作怪,抗 旱救禾要靠百姓。晏子 真不简单!




使














































寿















































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❖ 晏子 一滴 枯黄 山神 鱼虾
❖ 灌溉 庄稼 河神 百姓 慢慢
山上的草木好比是山神的毛发,这么 长时间不下雨,山上的草木也要枯死, 难道山神不想下雨吗?
比喻句,把“山上的草木”比作 是“山神的头发”。
求山神有什么用呢? 请把这个反问句改成陈述句。
求山神没有什么用。
我会改
齐王说:“那么去求河神吧!”



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穿
































西
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