【人教版】五年级下册数学：不规则物体的体积课件 (共20张PPT)

活动一：
1、可以利用我们今天学习 的方法测量乒乓球、冰块 的体积吗？为什么？
活动二：
2、利用今天学习的方法试 着测量一粒黄豆的体积
求不规则物体的体积
初显身手
1、运用转化思想，思考 如何计算橡皮泥的体积？ 2、如何计算下列物体的体积？
加油！
让我们动起来
1、思考：要测量不 规则物体的体积,我 们需要记录哪些数 据？ 2、小组合作，测量 自备的不规则物体 的体积?
我们来小结
求不规则物体体 积的方法：
1、升水法 2、降水法 3、溢水法
注意：物体必须完全浸没
乘胜追击
探讨：在没有量杯
的情况下，能否用长 方体容器或正方体容 器测量不规则物体的 体积？需要记录哪些 数据?测量时需要注 意什么？
深入理解
0.2分米
水深1分米 长2分米
宽1.5分米
方法一：2×1.5×0.2 方法二：2×1.5×（1+0.2)-2×1.5×1
智 慧 之 峰
位国王命令金匠制造一顶
纯金的皇冠，皇冠制好后，
他怀疑里面掺有银子，便
请阿基米德鉴定一下。解
决这个问题需要测量出皇冠的Leabharlann 积，阿基米德一直 解决不了这个难题。
阿基米德
数学万花筒
有一天，阿基米 德跨进浴盆洗澡时， 看见水溢到盆外，于 是他从中受到启发： 可以通过排出水的体 积确定皇冠的体积！ 从而判断皇冠是否掺 有银子。
进入第一关
第一关 火眼金睛
说出西红柿的体积
a hb
第二关 学以致用
看图分析：水面上升了（ 1 ）厘米
第三关 拓展应用
将一个正方体铁块，浸没在一个长方 体容器里的水中。取出后，水面下降0.5 厘米。长方体容器的底面积是10平方厘米， 这块正方体的体积是多少？ 正方体的体积=下降部分水的体积
0.5
第四关
我行我秀
同学们，说说 你们这节课的 收获和体会。
智 慧
真
之
棒！
峰
闯
关
成
功！
数学万花筒
伟大的古希腊数学家、 物理学家、力学家，享有 “力学之父”的美称，阿 基米德和高斯、牛顿并列 为世界三大数学家。阿基 米德曾说过：“给我一个
支点，我就能撬起整个地 阿基米德
球。”
数学万花筒
传说两千多年前的一