观察日记作文课件ppt
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新 1、什么叫观察日记？ 2、此类日记的观察方法有哪些？ 3.写观察日记要注意哪些要点？
读
写 内容：写一则观察日记
链 接
可选内容：
蚂蚁、蜗牛、小猫、小鱼等。
要求：
250字左右；一定要写出对于
某种事物的具体观察与感受；注
意使用正确的格式。
我国著名气象学家 竺可桢坚持写了几十年 的气象日记，直至逝世 前一天，还用颤抖的手 坚持写下了当天的气象 记录。
读
与 知
3.这次观察让小作者发现了什么？
识
蜗牛的壳能保护它
运
用
（
二
）
书 声
蜗牛（三）
琅 琅
1.小作者第三次观察蜗牛发现了什么？
范 文 阅
2.在这一天小作者做了一些什么事，并得 出一个什么结论？
读
再次举行爬行赛、发现蜗牛长大后速
与 知
度并没变快
识
运 用
3.通过系列的观察，小作者有什么感悟？
（
三
）
温 故 知
文 阅 读
2.在这一天小作者主要观察了蜗牛的那 些方面？
与
一举一动、触角
知
识 运
3.对于观察到的现象，小作者做了怎样
用 的研究？最后他明白了什么道理？
（
一
）
书 声
蜗牛（二）
琅 琅
1.小作者第二次观察蜗牛的原因是什么？
范 文 阅
2.在这一天小作者主要观察了蜗牛的 外形 特征，并进行了一场 蜗牛爬行比。赛
开
卷
有
鲁迅：我国伟大的文
益
学家、思想家、革命 家。
珍
惜
时 间 的 鲁 迅
※读完这个小故事， 你明白了什么道理？
抓紧一切时间去
学习和工作，这样才 能取得更多的成就。
读
今 鉴
心不慌、字咬准、有节奏、反复练。
古
《 1.试读：读准确、读通顺
千
字
文 2.两人对读：取长补短
》
朗
读 方
3.全班轮读：趣味横生
法
☞
题目
X年X月X日 星期X 天气 【正文】 1.写出所观察到的事物，并具体描写。 2.谈出自己真实的感受。 3.注意分段。 4.有话则长，无话则短。
☞
四
恭惟鞠养 (gōng wéi jū yǎng)，
）
岂敢毁伤 (qǐ gǎn huǐ shāng)。
积 土 画（ 蛇 ）添足 闻（ 鸡 ）起舞 成 （ 鼠 ）目寸光 （ 鸟 ）语花香 山 （ 鱼 ）贯而出 守株待（ 兔 ）
带 对（ 牛 ）弹琴 亡（ 羊）补牢
有 动
指（ 鹿 ）为马
物
的
虎背熊腰 虎头蛇尾 龙飞凤舞 打草惊蛇
成 语
万马奔腾 天马行空 顺手牵羊 鸡飞蛋打
鸡毛蒜皮 猪朋狗友 狗急跳墙 尖嘴猴腮
积
土
ห้องสมุดไป่ตู้
成
•人不在大小，马不在高低。
山
•人各有心，物各有主。
•人多出韩信，智多出孔明。
读 背
•人多出正理，谷多出好米。
谚
•人多智谋广，柴多火焰高。
语
•人各有能有不能。
指
观察日记
点
迷 1、含义
津 2、观察方法：
阅
1）处处留心皆学问
读
今
千字文
鉴
古 鸣凤在竹(míng fèng zài zhú)，
白驹食场 (bái jū shí chǎng)。
《 化被草木 (huà bèi cǎo mù)，
千 字
赖及万方 (lài jí wàn fāng)。
文 盖此身发 (gài cǐ shēn fà)，
》 （
四大五常 (sì dà wǔ cháng)。
读
2）细致观察勤思考
要 求
3.写作方法：
与
1）确定内容，注意观察。☞
点 拨
2）掌握格式，真实具体。☞
3）养成习惯，持之以恒。☞
这一组观察日记，记录了自己观察蚂蚁时 的所见、所闻、所感，内容详细，连续性强。
书 声
蜗牛（一）
琅 1.第一自然段主要讲述了什么内容？
琅
蜗牛的来历，作者产生好奇心的原因。
范
读
写 内容：写一则观察日记
链 接
可选内容：
蚂蚁、蜗牛、小猫、小鱼等。
要求：
250字左右；一定要写出对于
某种事物的具体观察与感受；注
意使用正确的格式。
我国著名气象学家 竺可桢坚持写了几十年 的气象日记，直至逝世 前一天，还用颤抖的手 坚持写下了当天的气象 记录。
读
与 知
3.这次观察让小作者发现了什么？
识
蜗牛的壳能保护它
运
用
（
二
）
书 声
蜗牛（三）
琅 琅
1.小作者第三次观察蜗牛发现了什么？
范 文 阅
2.在这一天小作者做了一些什么事，并得 出一个什么结论？
读
再次举行爬行赛、发现蜗牛长大后速
与 知
度并没变快
识
运 用
3.通过系列的观察，小作者有什么感悟？
（
三
）
温 故 知
文 阅 读
2.在这一天小作者主要观察了蜗牛的那 些方面？
与
一举一动、触角
知
识 运
3.对于观察到的现象，小作者做了怎样
用 的研究？最后他明白了什么道理？
（
一
）
书 声
蜗牛（二）
琅 琅
1.小作者第二次观察蜗牛的原因是什么？
范 文 阅
2.在这一天小作者主要观察了蜗牛的 外形 特征，并进行了一场 蜗牛爬行比。赛
开
卷
有
鲁迅：我国伟大的文
益
学家、思想家、革命 家。
珍
惜
时 间 的 鲁 迅
※读完这个小故事， 你明白了什么道理？
抓紧一切时间去
学习和工作，这样才 能取得更多的成就。
读
今 鉴
心不慌、字咬准、有节奏、反复练。
古
《 1.试读：读准确、读通顺
千
字
文 2.两人对读：取长补短
》
朗
读 方
3.全班轮读：趣味横生
法
☞
题目
X年X月X日 星期X 天气 【正文】 1.写出所观察到的事物，并具体描写。 2.谈出自己真实的感受。 3.注意分段。 4.有话则长，无话则短。
☞
四
恭惟鞠养 (gōng wéi jū yǎng)，
）
岂敢毁伤 (qǐ gǎn huǐ shāng)。
积 土 画（ 蛇 ）添足 闻（ 鸡 ）起舞 成 （ 鼠 ）目寸光 （ 鸟 ）语花香 山 （ 鱼 ）贯而出 守株待（ 兔 ）
带 对（ 牛 ）弹琴 亡（ 羊）补牢
有 动
指（ 鹿 ）为马
物
的
虎背熊腰 虎头蛇尾 龙飞凤舞 打草惊蛇
成 语
万马奔腾 天马行空 顺手牵羊 鸡飞蛋打
鸡毛蒜皮 猪朋狗友 狗急跳墙 尖嘴猴腮
积
土
ห้องสมุดไป่ตู้
成
•人不在大小，马不在高低。
山
•人各有心，物各有主。
•人多出韩信，智多出孔明。
读 背
•人多出正理，谷多出好米。
谚
•人多智谋广，柴多火焰高。
语
•人各有能有不能。
指
观察日记
点
迷 1、含义
津 2、观察方法：
阅
1）处处留心皆学问
读
今
千字文
鉴
古 鸣凤在竹(míng fèng zài zhú)，
白驹食场 (bái jū shí chǎng)。
《 化被草木 (huà bèi cǎo mù)，
千 字
赖及万方 (lài jí wàn fāng)。
文 盖此身发 (gài cǐ shēn fà)，
》 （
四大五常 (sì dà wǔ cháng)。
读
2）细致观察勤思考
要 求
3.写作方法：
与
1）确定内容，注意观察。☞
点 拨
2）掌握格式，真实具体。☞
3）养成习惯，持之以恒。☞
这一组观察日记，记录了自己观察蚂蚁时 的所见、所闻、所感，内容详细，连续性强。
书 声
蜗牛（一）
琅 1.第一自然段主要讲述了什么内容？
琅
蜗牛的来历，作者产生好奇心的原因。
范