《物质的量浓度配制》教案

《教案设计》

课题：一定物质的量浓度溶液的配制课型：新知识课教学目标：

1、知识技能：进一步巩固物质的量浓度的概念及基本计算，使学

生初步掌握配制一定物质的量浓度溶液的基本操

作方法。

2、能力方法：通过配制一定物质的量浓度溶液，培养学生的观察

能力、分析能力和思维能力。

3、情感态度：通过实验激发学生学习的兴趣，培养学生主动探究

知识的精神和严谨求实的科学态度。

重点：一定物质的量浓度溶液的配制方法。

教学方法：实验与启发、讨论相结合。

教学手段：实验、微机投影等手段。

教学过程：

[引入新课]通过复习初中有关知识引入课题。

[复习提问] 1、什么叫物质的量浓度？

2、物质的量浓度、溶质的物质的量及溶液的体积三者间的关系式是怎样的？

[新课]一、实验所需仪器（微机投影）

烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙（固体溶质使用）、量筒（液体溶质使用）

[专用仪器]: 容量瓶（微机投影）

1、构造；

2、特点；

3、注意事项。

二、配制250 mL 0.8mol/L NaCl溶液。

（微机投影分别依次给出配制溶液的七步,教师演示，学生观察。）1、计算；2称量；3溶解；4、移液；5、洗涤；6定容；7摇匀。[归纳总结]：（学生先归纳总结→危机投影给出步骤。）

[步骤]：

1、计算；2称量；3溶解；4、移液；5、洗涤；6定容；7摇匀。[问题讨论]

[练习]

[小结]

[板书设计] 一定物质的量浓度溶液的配制