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阵容介绍
正方：学生管理三大队
反方：学生管理八大队
辩题：
正方观点：文明习惯靠自律
反方观点：文明习惯靠他律
第一环节：立论阶段
开场陈词阶段
正方一辩发言
时间3分钟
反方一辩发言
时间3分钟
正方攻辩：
第二环节：攻辩阶段
时间：90秒
反方攻辩：
正方二辩：
第二环节：攻辩阶段
时间：90秒
反方二辩：
正方三辩：
第二环节：攻辩阶段
时间：90秒
反方三辩：
第三阶段：攻辩小结
正方小结： 反方小结：
时间：90秒
第四阶段：自由辩论
正方： 反方：
时间：五分钟
总结陈词
反方：
正方：
正方：
评委点评时间:两分钟反方：成绩揭晓
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正方：学生管理三大队
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正方观点：文明习惯靠自律
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开场陈词阶段
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❖ 开场陈词阶段 ❖ 正方一辩发言 ❖ 反方一辩发言
第一环节：立论阶段
时间3分钟 时间3分钟
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正方攻辩： 反方攻辩：
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第二环节：攻辩阶段 ❖ 时间：90秒
正方二辩： 反方二辩：
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第二环节：攻辩阶段 ❖ 时间：90秒
正方三辩： 反方三辩：
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第二环节：攻辩阶段 ❖ 时间：90秒
正方小结： 反方小结：
“为什么？它能驱赶你的饥饿？”
“不能。”
“它能滋润你的干渴？”
“不能。”
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其最实后，一世页上，最最温后暖祝的您语生言活，愉“快不! 是我爱你，而是在一
负最美的人生；不负善良的自己。
人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，
才能相伴美好的一生，一路同行。
然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的
拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此
尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。
相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是
多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！
择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，
一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言
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响，具备政策分析能力。
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辩题分析方法
2024/3/26
深入剖析
对辩题进行深入的分析和研究，了解相关背景、现状及发展趋势 。
多角度思考
从多个角度审视辩题，包括历史、文化、社会、经济等方面。
明确立场
在分析辩题的基础上，明确自己的观点和立场，为辩论做好准备 。
20
选题策略与技巧
选择熟悉领域
选择自己熟悉的领域或话题作 为辩论主题，有利于发挥个人
现代辩论
现代辩论起源于18世纪的英国，当时
的议会辩论成为了现代辩论的雏形。
随着时间的推移，辩论逐渐发展成为
一项全球性的竞赛活动。
2024/3/26
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辩论赛的意义与价值
培养学生的思辨能力
通过辩论，学生可以学会如何分析问题、评价观 点、提出论据，从而培养他们的思辨能力。
增强学生的自信心和领导力
在辩论中，学生需要展示自己的才华和魅力，通 过不断的挑战和锻炼，学生的自信心和领导力可 以得到增强。
中学生辩论赛ppt课件
2024/3/26
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contents
目录
2024/3/26
• 辩论赛概述 • 辩论技巧与策略 • 辩论赛流程与规则 • 辩题分析与选题策略 • 辩论队伍组建与培训 • 实战演练与案例分析
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01
辩论赛概述
2024/3/26
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辩论赛的定义与目的
2024/3/26
定义
辩论赛是一种通过言语交锋、思 维碰撞来探讨问题、阐述观点、 培养思辨能力的竞赛活动。
保持冷静
无论面对何种质询，都要 保持冷静和自信，不要慌 乱。
10
自由辩论策略
抢占先机
在自由辩论环节开始时 ，迅速发言，掌握话语
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03
正反方辩题
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04
辩论赛须知
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CHAPTER辩论赛起源与发展古希腊哲学家的辩论实践早在古希腊时期，哲学家们就通过辩论来探讨真理和智慧，这种实践为现代辩论赛奠定了基础。
中世纪大学的辩论传统中世纪大学中，学生们通过辩论来锻炼思维和表达能力，这种传统一直延续至今。
现代辩论赛的发展随着社会的进步和教育的发展，现代辩论赛逐渐兴起，成为一种受欢迎的公共活动。
辩论赛要求参赛者具备批判性思维、逻辑推理和辩证分析能力，通过参与辩论，可以提高自己的思维能力。
提高思维能力辩论赛要求参赛者能够清晰、准确地表达自己的观点，通过参与辩论，可以培养自己的表达能力。
培养表达能力辩论赛为参赛者提供了一个交流的平台，可以促进不同观点之间的交流与沟通，增进彼此之间的理解。
促进交流与沟通辩论赛目的与意义规则制定辩论赛通常有一定的规则，如时间限制、发言顺序、评分标准等，参赛者需要遵守这些规则。
主题选择辩论赛的主题通常涉及社会、政治、经济、文化等各个领域，要求参赛者对这些领域有一定的了解和认识。
评委组成辩论赛的评委通常由专业人士组成，他们会根据参赛者的表现、观点的合理性和表达的清晰度等方面进行评分。
辩论赛主题与规则CHAPTERXXX ，专业背景深厚，擅长逻辑分析和数据论证，主要观点为[正方主要观点]。
正方一辩正方二辩正方三辩XXX ，具有丰富的辩论经验和灵活的应变能力，将针对反方观点进行有力反驳。
XXX ，语言犀利，表达力强，将负责总结陈词和升华正方观点。
030201XXX ，思维敏捷，善于捕捉对方漏洞，主要观点为[反方主要观点]。
反方一辩XXX ，知识渊博，能够旁征博引，为反方观点提供有力支撑。
反方二辩XXX ，辩论技巧高超，擅长临场应变，将负责反驳正方观点和总结陈词。
反方三辩1 2 3[交锋点一描述]，正方可能从[正方角度]进行论述，反方可能从[反方角度]进行反驳。
交锋点一[交锋点二描述]，双方将围绕[具体议题]展开激烈辩论。
交锋点二[交锋点三描述]，正方将强调[正方立场]，反方将坚持[反方立场]。
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❖正方：学生管理三大队
❖反方：学生管理八大队
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❖时间：90秒
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正方二辩：
第二环节：攻辩阶段
❖时间：90秒反方二辩：正方来自辩：第二环节：攻辩阶段
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反方三辩：
第三阶段：攻辩小结
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第四阶段：自由辩论
正方： 反方：
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反方：
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第二环节：攻辩阶段
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正方小结： 反方小结：
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正方： 反方：
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【辩论赛】
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明分项内容，此为概念图解。源自 01【辩论赛】点击输入本栏的具体文
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【一辩】
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【辩论赛】
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概 念 图 解
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【二辩】
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【三辩】
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项 内 容
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输 入
本
【
辩 论
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赛
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项字点 内，击 容简输 ，明入 此扼本 为要栏 概的的 念说具 图明体 解分文 。
【辩论赛】
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一路走来，愿相亲相爱的ห้องสมุดไป่ตู้，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
“不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。”
“为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？”
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
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“不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。”
“为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？”
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
辩论比赛课件ppt
• • • •
第二环节，一对一攻辩
由双方辩手就对方论点和论据提出质疑，并 回答对方问题。首先由正方二辩提问，反方二辩 回答后提问正方三辩，正方三辩应立即回答，然 后提问反方三辩。反方三辩回答问题后，向正方 二辩提问，由正方二辩作答。
第三环节，自由辩论
• • • 自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。 在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不 受限制。 当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队 的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队的时间应立即停 止发言。 如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时 间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。 自由辩论是检验一个整体配合能力以及每一位辩手实力的重要 阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了的加强自己的论点， 机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞的攻击或有意回避 对方的质询及发言观点，或者出现语言错误，空场等情形，都 将影响该队的成绩。
第五环节，总结陈词
双方四辩有针对性的对今天的辩题进行总结。
• •
第三环节，自由辩论
由双方辩手自由提问和回答问题，自由辩 论必须交替进行。当自由辩论开始时，先有正 方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任 何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言， 直到双方时间用完为止。
第四环节，观众提问
• • • 每队可以被2个观众（同学或老师）提问，每个 观众只能提一个问题。 观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的 问题。 当问题不合理是答辩方可以拒绝回答，此观众 取消提问资格，但是此次机会仍然继续，此机 会留给其他观众。
“中学生在公交车上不让座 是否不道德”
高一VS高二 辩论比赛
双方阵容
高一年级代表队 正方一辩： 正方二辩： 正方三辩： 正方四辩： 高二年级代表队 反方一辩： 反方二辩： 反方三辩： 反方四辩：
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辩论赛
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1.辩论主题 3.辩论队伍
2.辩论环节 4.辩论思考
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