《PHOTOSHOP平面设计》说课

《photoshop 平面设计》 岗位职业能力 课程
2014-6-9

基本理论 操作方法 实训演练
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岗位群 平面与广告设计、制作 计算机应用与维护人员 网站建设与维护人员 初级程序员 …… 3


一、课程设置
（一）课程衔接
时间：大二第二学期 课时：64学时 学分：4学分
媒体制作技术(primiere)
修饰后期效果，完善电影海报细节，实现最终效果
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六、教学过程设计
教学评价
教师评价：
教师分析是否完成课前预定教学目标，是否达到预期教学效果
学生评价：
是否掌握本次教学的主要内容，是否存在不明白的地方
针对存在的问题，教师在实训时及时进行完善和补充
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七、课程评价与特色
（一）课程评价
学习效果 考核
过程考核
+
结果考核
过程考核：教学过程占30%，出勤情况及课堂表现、教学参与（课堂讨 论、提问及实践环节参与情况）、实训室实训（此环节占20%） 结果考核：采用作品考核方式，占70%。为避免学生期末作品出现抄 袭现象，要求学生对自己的作品进行介绍、展示和答辩。
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八、课程改革思路
• 该课程目前也存在着一些进一步完善的地 方：一是网络教学资源不够丰富；二是系 部建立的视频网站在学生寝室还不能访问； 通过教师和系部此问题有望尽快解决。
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请各位专家 批评指正!
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六、教学过程设计
明确任务 教学准备
教学评价
电影海报的制作
教学设计
教学检查
教学实施
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六、教学过程设计
明确任务
设计电影邪气逼人 2(The Rage Carrie 2) 的电影海报
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六、教学过程设计
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三、课程设计与内容
课时分配
（二）课程内容
序号 1 2 3 4 5 6
课题名称 第1章 Photoshop概述 第2章 Photoshop的基本知识 第3章 选择和移动工具的应用 第4章 Photoshop绘图及编辑工具 第5章 渐变和填充工具 第6章 文字工具 第7章 其他工具的应用 第8章 路径与图形工具 第9章 图像的调整和修复 第10章 Photoshop图层的应用 第11章 Photoshop通道与蒙版的应用 第12章 滤镜的使用 第13章 图像的输出与修饰
2
2 2 64
1
1 1 32
1
1 1 32
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三、课程设计与内容
重点教学内容的安排
图层 滤镜 通道 路径
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三、课程设计与内容
保障措施
为巩固学习效果，加强学生动手操作能力，我系在实训 室安装有中新金桥视频学习网站
http://10.71.29.16/softwarer/
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三、课程设计与内容
（一）课程设计理念与思路
阶段一
基本操作 + 单项实训
阶段二 校 企 合 作
图层 滤镜 路径 通道
《 PHOTOSHOP平面设计 》 课程综合实训
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采用递进的实训模式不断提高学生 的动手操作能力和独立分析能力、 创造性思维能力的培养
网页制作原理及实现
PHOTOSHOP平面设计
CORELDRAW广告设计
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二、课程目标
培养学生的学习兴趣和岗位认知
全面掌握PS软件的基本操作原理和操作方法 掌握图层、通道、蒙版、路径、动作面板的基础知识及应用技巧
能将知识与技能应用到专业领域的设计中 ，满足岗位群的需求
注重学生独立分析能力和创造思维的培养 注重学生操作能力与解决实际问题能力的培养 注重学生协调能力、人际沟通能力的培养 注重学生自律性、客户服务意识、团队协作能力的培养
《PHOTOSHOP平面设计》说课
吴煌
四川工业管理职业学院
目录
1 课程设置 2 课程目标 教学团队 教学过程设计
3
5
课程设计与内容
教学方法与手段
4 6
7
课程评价与特色
8
课程改革思路
一、课程设置
（一）课程设置背景
计算机应用技术专业培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术的基本知识和理论以及 技能和方法，具有较强的实际动手能力和操作能力，能在企业、事业和行政管 理等部门从事计算机领域内应用、开发和管理等工作的高端技能型专门人才。
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四、教学团队
平面设计教学组
具有先进职教理念、较强科研能力和一定的实践技能
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五、教学方法及手段
教学方法
六步教学法 实例教学法 课堂讲授法
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五、教学方法及手段
教学手段
传统板书教学
多媒体教学
网络教学
总时数 2 2 4 4 4 4 2 6 4 8 8 8 2
知识 1 1 2 2 2 2 1 3 2 4 4 4 1
实训 1 1 2 2 2 2 1 3 2 4 4 4 1
理 实 一 体 化
7 8 9 10 11 12 13
14
15 16 合计
第14章 oshop历史记录和动作
第15章平面广告创意与设计 （Photoshop） 第16章 Photoshop在网页中的应用 总学时
教师准备
实践资料与素材
实践操作PPT与图片、字体素材
教学准备
PPT课件
学生准备
所需理论知识和专业技能
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六、教学过程设计
教学设计、实施和检查
确定选题目的和依据，确定电影海报的意义 选择处理的软件和相关的素材 创意构思电影海报需要的宣传效果
进行具体操作，通过图层、滤镜逐步实现
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七、课程评价与特色
课程教学评价
学生网上评教 教师评教
领导、专家评教 同课程教师评教
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七、课程评价与特色
（二）课程特色
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深入校企合作，实现课程目标
递进式的课程实训体系，学生动手能力显著
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针对岗位群进行实训练习，满足社会需求