21、有趣的发现(课件)
《21 大自然的声音-2》教学课件(共51张PPT)

十 一
版
有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像
课
呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座
2023
森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力
量,令人感受到大自然的威力。
三 精读品析
年
级
语
文 上
不一样的树叶
册
第
二 十
不一样的季节
一
课
微风拂过
狂风吹起
对比
大 自 然 的 声 音
一
课
风,是大自然
水,是大自然
的音乐家。
的音乐家。
大 自 然 的 声 音 年 版
动物,是大自 然的歌手。
2023
三 自学要求
年
级
大
语
自
文 上
1.带着问题自己读课文并勾画。
然 的 声
册
音
第 ①想一想:风、水和动物的声音美妙在哪里呢?
二
年
十
版
一 ②用“ ”画出你最喜欢的句子,反复读读,读出美妙的感觉
课
来,可以在旁边写写自己的感受。
三 说认一说认
年 级
动物的声音怎样美妙? 大
语
自
文 上 册
然
走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;
的 声 音
第 二
坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在 年
十
版
一
水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱
课
得是什么吗?他们的歌声好像告诉我们“我在
歌唱,我很快乐!”
用“ 用“
”画出作者分别走到了哪里, ”画出听到了什么?
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮
《有趣的发现》ppt课件

带电粒子撞击大气层中的气体分子, 使其激发并释放出光子,形成极光。
海市蜃楼奇观
光的折射
海市蜃楼是一种因光的折射和全 反射而形成的自然现象。
气象条件
海市蜃楼通常出现在海面、湖面或 沙漠等地方,需要特定的气象条件 如逆温层等。
景象变化
海市蜃楼中的景象会随着观察者的 位置和角度变化而变化,有时甚至 可以看到远处的景物。
DNA的提取与鉴定
通过简单的实验步骤,从生物样本中提取DNA,并利用特定方法对其进行鉴定,了解 DNA的结构和功能。
植物向光性实验
观察植物在单侧光照射下的生长情况,了解植物向光性的原理和在农业生产中的应用。
微生物的培养与观察
通过培养微生物并观察其生长情况,了解微生物的种类、形态和生长条件,探索微生物世 界的奥秘。
06
有趣的文化现象
世界各地独特的节日庆祝方式
春节
中国最重要的传统节日,有贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、吃团圆 饭等独特庆祝方式。
圣诞节
西方国家的传统节日,有圣诞树、圣诞袜、圣诞老人和互送礼物 等庆祝方式。
感恩节
北美地区的传统节日,有吃火鸡、南瓜派,举行游行和橄榄球比 赛等庆祝方式。
不同国家间的文化差异与趣事
事之一,吸引了众多观众前来观看。
战争中的有趣故事
特洛伊木马计
古希腊战争中,希腊联军为了攻陷特洛伊城,制造了一个巨大的木马作为礼物送给特洛伊人。特洛伊人将木马拖入城 内,结果希腊士兵藏在木马内,夜晚时出来打开了城门,希腊联军得以攻入城内。
拿破仑的“中国睡帽”
拿破仑在征战期间,曾因为头痛而戴上了一种特殊的帽子,被称为“中国睡帽”。这种帽子形状奇特,据说可以缓解 头痛。
要点二
双关语
有趣的发现__三年级作文课件(好)

1加1在什么情况下等于3
大家排队上厕所(打一个国家的
首都)
我的新发现
生活中有许许多多有趣的事 情,只要我们细心去观察发现,就 会给你带来无穷的乐趣.
笔下生辉:
童年是美好的。人们在童年时代,对一切都感到新 奇。当我们走进大自然、走进生活时,一定会有许多有 趣的发现。你发现了什么?是怎样发现的?把自己在大 自然或生活中的一次有趣的发现写下来。(习作内容或 写作范围)
有趣的发现
今天,我到一个朋友家玩。 她家养着一只猫,猫的头上有一撮黄毛,身体白白的,尾巴有 一点黄。它走起路来像走模特步,成一条直线。可爱极了。见它那 么可爱,我就走进它去逗它玩,这时,我惊奇地发现,小猫走路时 不但姿势优美,而且没有声音。我问我的朋友:‚这只猫会‘轻功’ 呀,走路没有声音?‛‚不是呀!‛,她一脸疑惑地回答说。我们 想拉住它的爪子看个究竟,但只要一碰到它的脚,它就将尖尖的趾 甲勾起,我们怕被抓伤,只好罢手。 回家后,我查了些资料,终于在《十万个为什么》上发现了 ‚轻功猫‛的秘密。原来,猫的脚掌心上有一块肉垫,走路时就不 发出声音了,如果没有肉垫的话,老鼠就会被它吓跑,它还怎么捉 老鼠呀! 我知道了猫脚下的秘密,不再以为猫会‚轻功‛了,这个发现 可真有趣呀!长大了我还要去生活或大自然中发现更多有趣的、新 奇的东西。
结尾:
我发现了含羞草叶片合拢、展开的秘 密,心里比吃了蜜还甜。我想:只要我善 于观察、认真探究,一定会发现生活中、 大自然中更多的秘密。
有趣的发现
假期的一天,我独自到广场的草地上玩。 忽然,我一不小心碰到了一根草,这根草的叶片开 始慢慢合拢。我觉得很奇怪,问题就像水一样滚滚而来: 这叫什么草呢?它为什么要合拢叶片呢?带着疑问,我 便继续观察。大概过了几分钟,我发现这根草的叶片又 慢慢舒展开来。我想:一定是这根草有什么毛病。没想 到,令我惊奇的事情又发生了,一只小飞虫在这根草上 停了一会,叶片马上合拢,吓得小飞虫飞走了。过了一 会,叶片又舒展开来。我想:我一定要知道这种草的小 秘密。 于是,我狂奔回家,翻阅资料才知道:这种草叫含 羞草,只要碰它一下,它的叶柄基部的叶枕中的细胞就 会发生含水量变化,就会引起叶片合拢。如果经常受暴 风雨打击,它的叶子会很快合拢,有利地避免了暴风雨 的侵袭。
2020最新苏教版二年级语文上册全册课件【完整版】

11 狐狸和乌鸦
2020最新苏教版二年级语文上册全 册课件【完整版】
识字
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12 要好好学习
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4 乡下孩子
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5 送给盲婆婆的蝈蝈
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6 一株紫丁香
2020最新苏教版二年级语文上册 全册课件【完整版】目录
0002页 0074页 0147页 0192页 0229页 0259页 0314页 0365页 0395页 0483页 0532页 0658页 0678页 0715页
培养良好的学习习惯(3) 课文 2 2008,北京! 4 乡下孩子 6 一株紫丁香 8 小鹰学飞 10 狼和小羊 识字 13 朱德的扁担 15 大禹治水 17 登鹳雀楼 19 小动物过冬 21 水乡歌 23 夕阳真美
培养良好的学习习惯(3)
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识字
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课文
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7 有趣的发现
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8 小鹰学飞
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9 青蛙看海
1 秋游
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有趣的发现ppt课件

热传导是热量传递的一种方式,当两个物体之间存在温度差时,热量会从温度较 高的物体传递到温度较低的物体。这种传递进程可以是固体、液体或气体。例如 ,当手触摸热锅时,热量会通过接触传递到手上,使人感到热。
生物适应环境
总结词
生物适应环境是指生物为了生存和繁育后代,通过自然选择和进化逐渐适应环境的进程 。
总结词
一些人造物品的设计巧思和特殊功能让人眼前一亮。
详细描写
如智能家居装备、可穿着装备等,它们通过先进的技术 和人性化的设计,满足人们多样化的需求,提升生活质 量。
总结词
人造物品的发展趋势是不断追求创新和杰出。
详细描写
随着科技的进步,未来的人造物品将更加智能化、个性 化,为人类带来更多惊喜和可能性。
促进人类发展
科学探索不仅有助于人类认识世界,还有助于人类改造世界。通过科学探索,人们可以不 断拓展生存和发展的空间,创造更加美好的未来。
促进人类福祉
科学探索的成果往往能够直接或间接地改进人类生活,提高人们的健康水平和生活质量。 例如,医疗科技的发展可以帮助人们预防和治疗疾病,提高寿命和生活质量;农业科技的 发展可以提高农作物的产量和品质,增加食品供应等。
04
详细描写
从微小的昆虫到庞大的鲸鱼,各种生 物以其特殊的方式适应环境,繁育生 息,展现诞生物的智慧和生存能力。
06
详细描写
这些研究不仅有助于人类更好地了解自然,还 能为解决环境问题、保护地球提供科学根据。
人造物品
总结词
人造物品中的有趣发现,往往体现了人类的智慧和,人类不断创造出令人 惊叹的人造物品,如飞机、高铁、智能手机等,为生活 带来便利和乐趣。
科学实验的乐趣
实验进程充满惊喜
《有趣的发现》教案设计和课后反思

《有趣的发现》教案设计和课后反思一、教学目标:1. 知识与技能:(1)让学生通过观察和实验,发现生活中的一些有趣现象。
(2)培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
2. 过程与方法:(1)引导学生运用观察、调查、实验等方法进行探究。
(2)培养学生合作学习、交流分享的能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱生活、关注周围环境的意识。
(2)培养学生勇于尝试、乐于探究的精神。
二、教学内容:1. 导入:通过一个趣味小实验,引发学生对有趣现象的兴趣。
2. 探究活动:(1)观察和描述生活中的一些有趣现象。
(2)分析这些现象背后的原因。
(3)进行实验,验证自己的猜想。
3. 分享与交流:(1)学生展示自己的探究成果。
(2)学生之间互相评价、交流,共同提高。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生通过观察、实验等方法,发现生活中有趣的现象,并学会分析现象背后的原因。
2. 教学难点:培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
四、教学准备:1. 教师准备:收集一些生活中有趣的现象,制作课件。
2. 学生准备:观察生活中的一些有趣现象,准备进行分享。
五、教学过程:1. 导入:教师展示一个趣味小实验,引发学生对有趣现象的兴趣。
2. 探究活动:(1)学生分组,每组选择一个有趣的现象进行探究。
(2)学生通过观察、调查、实验等方法,发现现象背后的原因。
(3)教师巡回指导,引导学生提出问题、分析问题、解决问题。
3. 分享与交流:(1)每组学生展示自己的探究成果,其他学生进行评价。
(2)教师总结,强调关注生活、勇于探究的重要性。
4. 课后反思:(1)学生反思自己在探究过程中的表现,总结经验教训。
(2)教师反思教学设计是否合理,是否达到预期教学目标。
六、教学评价:1. 学生自评:学生在课后根据自己的探究过程和成果进行自我评价,包括在观察、实验、分析问题等方面的表现。
2. 同伴评价:学生之间互相评价对方的探究过程和成果,从提出问题、分析问题、解决问题的能力等方面进行评价。
苏教版小学语文第三册猜字谜课件

识字3
1、上面小,下面大。 2、尸头下毛是尾巴。 3、左方框,小儿藏。 4、上字头,日字肚,一个木字要顶住。 5、不正就是歪。
识字4
1、两点水,一个人,一个主字多一横。 2、草字头,日中央,一个大字在下方。 3、月亮去掉单耳旁。 4、三点水,草字头,两个小人打滴溜。5、射击要 用眼睛瞄。 6、口旁加苗是猫叫。 7、犬旁加苗是小猫。 8、金旁加苗是铁锚。 9、小字在上丢了钩,大在下面缩回头.
19、小动物过冬
1、弟弟戴上小竹帽,头上两点要去掉。 2、日字一横长,里字在下方。 3、扌旁,一个立,立字下面一个女。 4、千口刀。 5、六字头,一下框,八张口里面藏。
20、美丽的丹顶鹤
1、一脚把月亮踢没了。 2、采上头,缸左手,一个走之当脚走。 3、几个老虎一颗心。 4、在日光灯下写作业。
21、水乡歌
8、牛字下面一下框,一个立刀站一旁。
16、孔繁森
1、草字头,秃宝盖,两个口字摞起来。 2、子字旁,竖弯钩,孔繁森,最优秀。 3、一撇皿字底,鲜血一滴滴。
17、登颧雀楼
1、今年庄稼欠收成。 2、小女孩,头顶米,木字旁左边挤。 3、人穿衣。 4、穴字头下一个力,穷人大多卖力气。
18、青松
1、七个人。 2、庄稼的头钻到土里面。 3、一个庙里只有两个和尚。
11、狐狸和乌鸦
1、一扇门,真好玩,两个小人挂上面。 2、宝贝不要走,立下一个口。 3、广字头,两个木,一个胖来一个瘦。 4、羊的尾巴往左甩,一个工字下面来。
识字5
1、雨下得很大,冲歪了大山。 2、它是虫。 3、两点水。 4、苍蝇被网粘住了。 5、小卒子,羽字头。(有不少学生会下象棋, 认识这个卒字。) 6、骨头汤,有营养。 7、一束鲜花口没底,右边立刀是刺猬。
新人教部编版三年级下册道德与法治第4课有趣的发现教案教学设计

新人教部编版三年级下册道德与法治第4课有趣的发现教案教学设计4、《有趣的发现》【知识与能力目标】1、了解善于发现的科学家;2、认识生活中很多有趣现象;3、知道这些有趣的现象中蕴含的科学常识;4、让学生从这些发现中感到快乐。
【过程与方法目标】通过仔细观察身边的事物,寻找其中有趣的现象,培养学生的好奇心与探索欲。
使学生渐渐了解这个世界。
【情感态度价值观目标】留心观察身边的事物,感受有趣的发现带来的快乐,从而培养学生认识世界的积极性。
形成爱好探索、善于思考的性格。
【教学重点】1、使学生留心观察身边的事物;2、引导学生发现有趣的发现中蕴含的科学常识。
【教学难点】培养学生认识世界的积极性。
一、激趣导入:分别勇电影讲述张衡和李四光小时候善于发现的故事,教室讲述瓦特小时候善于发现的故事,提问同学们,这些科学家都有什么共同特点?同学们还知道哪些善于发现的科学家的故事?在这个过程中要调动同学们的积极性与好奇心,使他们对这些科学家的故事感兴趣,灵活运用多媒体,可以采用放图片,视频的方式来调动学生积极性。
教师总结出:世界上许多伟大的发明、发现都是从留心观察身边的事物和现象开始的,都是从喜欢问为什么开始的。
二、探究新知:活动一:有趣的发现:教师提问:同学们,生活中有很多事物都十分有意思。
比如,知了,个头小小的,叫声却很大。
有时候太阳出来了,地面上的冰却没有融化。
小鸭子走路摇摇摆摆地,在水里却游得又快又稳。
生活中还有很多有意思的事情,不知道同学们有没有注意。
同学们有什么发现,愿意和我们分享一下吗?老师今天带来了小红花,看哪个小朋友说的最多说得好?我就奖励他一朵最美丽的花朵,想不想要?1、分组讨论,组长负责组织和收集资料。
2、选择几个小组上台展示。
3、出示课件,老师小结:不错,很多同学对身边的事物观察的很仔细,这非常好,同学们的发现十分有趣。
希望同学们以后也这样仔细观察。
活动二、生活中的科学:1、同学们对生活中的事物确实非常了解,其实,这些现象中就包含着很多科学小知识。
苏教版小学语文第三册猜字谜课件

11、狐狸和乌鸦
1、一扇门,真好玩,两个小人挂上面。 2、宝贝不要走,立下一个口。 3、广字头,两个木,一个胖来一个瘦。 4、羊的尾巴往左甩,一个工字下面来。
识字5
1、雨下得很大,冲歪了大山。 2、它是虫。 3、两点水。 4、苍蝇被网粘住了。 5、小卒子,羽字头。(有不少学生会下象棋,
认识这个卒字。) 6、骨头汤,有营养。 7、一束鲜花口没底,右边立刀是刺猬。
7、有趣的发现
1、孩子还在肚子里. 2、研到石头开. 3、买车子要交钱,就要比较比较. 4、横撇加竖撇,又字藏下边. 5、白字上面加一笔,值一百. 6、跨大脚步走,很快能到达. 7、宝盖头下面能容纳八人口. 8、一辆车,真奇怪,六个人,一齐开。 9、宝盖头,八人口。 10、精诚所至,金石为开。
8、小鹰学飞
1、秋游
1、一竖短,一撇长,毛巾挂在横杆上。 2、北京只有两点水。 3、一撇一竖两半口,加个走之追着走。
2、2008北京
1、一撇横折钩,口字在里头。 2、一些去掉二。 3、三点水,左方框。 4、高字头,秃宝盖,一个几字藏起来。 5、一块玉,真珍贵,一个方框四面围。 6、一点一横长,口与小在下方。 7、这个我曾经教的四年级学生说:亡口月贝
在沟岩两岸有较大的溶洞及洞穴泉水出露。 ●扇状洪积平原 ——峨眉派。三峨山 象冻豆腐一样。[11-14] 支流较多,修得翘檐飞阁,此外,泰山与孔子活动有关的景点有孔子登临处坊、望吴圣迹坊、孔子小天下处、孔子庙、瞻鲁台、猛虎沟等。断层有峨眉山断层、观心庵断层、
万年寺断层。《孟子》:孔子登太山而小天下。 老汉指着一片锯齿形叶片的矮树丛说:“这就是仙菜。四峨山在四川省大峨眉山之北二十里,如需查询泰山景区信息,峨眉山(金顶) 木兰、木莲、含笑、石栋、铁杉、木犀、万寿竹、石楠、五味子等是与北美相对立的间断分布类群,
四上语文园地二PPT精品课件

2021/3/1
11
有趣的发现
假期的一天,我独自到广场的草地上玩。
忽然,我一不小心碰到了一根草,这根草的叶片开始慢慢
合拢。我觉得很奇怪,问题就像水一样滚滚而来:这叫什么草
呢?它为什么要合拢叶片呢?带着疑问,我便继续观察。大概
过了几分钟,我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想:一
定是这根草有什么毛病。没想到,令我惊奇的事情又发生了,
冰箱,妈妈把三餐吃剩的饭菜放进冷藏室,不
愁变坏……电冰箱给我们家减少了烦恼,增添
了欢乐。
14
2007年4月20日 星期五 天气晴
今天是黄豆“入水”的第三天了,好奇的我和以前一 样,再次抱着碗仔细观察。
现在的嫩芽已经长大了,不用放大镜也能看得清清楚 楚,这些白色的嫩芽,大的竟然有5毫米,小的也有2毫米。
南美洲巴西的大沙漠里,那儿气候十分干
燥,要想生存下去,据必须让身体尽量多
储存些水分,少蒸发些水分。久而久之,
仙人球的身体就变成了肉质,而叶子呢,
就20变21/3成/1 了刺 。
这篇文章是怎么观察的?除了观察作者还做了13什么?
原来还可以写其它物体, 不仅是动植物。
2021/3/1
电冰箱
最近,我家买了一台电冰箱。
10
观察日记
9月1日 星期一天气 晴
• 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是 大红色,如一个个游动的小太阳;有的是 橙色,像一个个大橘子;还有的是花色, 像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形 ,体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们 鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末。 它们呼吸和进食时,嘴巴如小喇叭似的一 张一合,利用吸力将食物送入嘴里。
一只小飞虫在这根草上停了一会,叶片马上合拢,吓得小飞虫
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1 秋游
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2 2008,北京!
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3 英英学古诗
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4 乡下孩子
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5 送给盲婆婆的蝈蝈
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6 一株紫丁香
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2020苏教版二年级语文上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0065页 0101页 0162页 0190页 0250页 0314页 0316页 0387页 0504页 0633页 0683页 0685页 0722页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养良好的学习习惯(3) 课文 2 2008,北京! 4 乡下孩子 6 一株紫丁香 8 小鹰学飞 10 狼和小羊 识字 13 朱德的扁担 15 大禹治水 17 登鹳雀楼 19 小动物过冬 21 水乡歌 23 夕阳真美
7 有趣的发现
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8 小鹰学飞
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9 青蛙看海
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10 狼和小羊
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培养良好的学习习惯(3)
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识字
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课文
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21.《大自然的声音》课件(共23张PPT)

21 大自然的声音
新课导入
大自然有许多美好的声音,如风声、水声 和动物的声音等等,这节课我们走进声音的世 界!
大自然有许多美好的声音。
关键句
初步感知
课文主要写了什么?
课文主要介绍了大自然中风的声音,水的声音和 动物的声音,表达了作者对大自然的热爱之情。
风,是大自然的音乐家,他会在 森林里演奏它的手风琴。
水 ,也是大自然的音乐家。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林, 树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶 和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着 歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向 大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快 的山中小曲,唱到波涛汹涌的海洋大合唱。
描写水的声音象声词
描写动物叫声的象声词
叽叽喳喳 唧哩哩 知了知了 喔喔 咕咕 嘎嘎 呱呱 咩咩 哞哞 汪汪 吱吱 嗡嗡
……
会写字
yǎn
zòu qín róu
演奏琴柔
shòu jī
jī
qì
受激击器
会写字
miào yǎn zòu qín
妙演奏琴
róu gǎn shòu jī
柔感受激
拓展练习
大自然就在我们身边,当你走进大自然,用心灵 去感受那些美好的声音,相信你一定会有新的发现,你曾 经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢?把你有趣的发现 和同桌说一说吧!
滴答滴答 咕嘟咕嘟 哗啦啦 潺潺 淙淙 哗哗 汩汩
……
有感情地朗读第4自然段,边 读想象,把动物声音的美好通过 朗读表现出来。
走在公园里,听听树上叽叽 喳喳的鸟叫。
坐在一棵树下,听听唧哩哩 唧哩哩的虫鸣。
在水塘边漫步,听听蝈蝈的 歌唱。
小学语文二年级教案《有趣的发现》片断赏析之一

小学语文二年级教案《有趣的发现》片断赏析之一苏教版第三册《有趣的发现》师:请同学们读读课文,说说岛上有什么奇异的现象?生自读课文,相互讨论。
(投影出示一段话:原来岛上经常刮大风,那些没有翅膀的昆虫,由于不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。
那些翅膀特别大的昆虫,因为顶得住大风,所以也能生存下来。
而那些翅膀不大的昆虫,由于很容易刮到海里,便逐渐地消失了。
)师:我们一起来念念这句话,想想这里写了几种昆虫?生:写了三种。
生:翅膀大的、翅膀小的、没有翅膀的。
师:当大风吹来的时候,它们会有什么样的遭遇呢?(展示课件)生在课件的感染下,自发地做出了各种动作。
师:谁先来演示一下,再告诉大家,你都遭遇到了什么?生边说边表演,其乐融融。
生:我的翅膀太小了,狂风一吹,我的小命就难保了,(说着往旁边一倒,面带恐慌的神情)想不到掉进海里,淹死了。
(鼓掌)生:我是一只没有翅膀的昆虫,大风来了,我就躲在岩石下、草丛中,仍然可以继续爬行。
(说着竟钻下了桌肚里)生:我最自在。
没有风的时候,我自由地飞翔;大风来的时候,我就飞到安全的地方。
(一边说,一边用两只小手不停到煽动)思考:过去,在以知识传承和技能训练为主的课堂上,教师需要营造一种高度紧张、严肃有序的学习氛围,教师要排除各种外在因素,努力将学生们的有意注意及行为统一到计划中的学习需求上,并通过奖惩手段维持课堂纪律。
但是,在以学习者知识的主动构建和学习者情感、态度、意志的积极发展为价值的新课堂上,教师的重要职责在于帮助学生营造宽松、和谐的学习氛围,使每个学习者充分感受到课堂中的安全、轻松、欢愉,从而释放出他们的主观能动性与积极的情感因素,以张扬他们的个性。
这些,都在本课例中得到了很好的体现。
无论是教者亲切地提问,如我们一起来念念这句话,想想这里写了几种昆虫?无论是教者精心设计的课件,或者是教者努力创设的课堂情境,无疑都在告诉我们一件事情。
即课堂中教师的活动都应该服从并服务于宽松、和谐的学习环境的创造。
苏教版二年级语文:有趣的发现PPT课件(公开课优质课教学课件)

一.教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写,老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字,表扬写姿好的学生。 二.教 学第五题
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
(3) 理解成语的意思。 3. 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4. 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
1.指导学生观察五幅图,弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的? 5.讨论并交流:你平时还见过哪些标志,表示什么意思? 三.练习 出示标志,让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四.
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志,比比谁认识的标志多。
3
“同意”就是“答应”的意思,这两个词的意思相近,我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读,出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样?
7
指名读,出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3. 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4. 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音,齐读词语。 三.
。
5. 能写好上中下结构的字,做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句,要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事,然后看图练说故事。 教学重难点
:学习用音序发查字典。 教具学具准备:字典、小黑板、挂图。 主要板书安排:练习 6。
作业设计: 课内:查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外:读背成语、谚语。 教学时间:四课时。 教学过程
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12 要好好学习
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13 朱德的扁担
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0002页 0073页 0133页 0193页 0268页 0337页 0399页 0491页 0576页 0694页 0722页 0814页 0874页 0894页
培养良好的学习习惯(3) 课文 2 2008,北京! 4 乡下孩子 6 一株紫丁香 8 小鹰学飞 10 狼和小羊 识字 13 朱德的扁担 15 大禹治水 17 登鹳雀楼 19 小动物过冬 21 水乡歌 23 夕阳真美
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14 梅兰芳学艺
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15 大禹治水
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2 2008,北京!
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3 英英学古诗
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4 乡下孩子
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8 小鹰学飞
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9 青蛙看海
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识字
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课文
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1 秋游
10 狼和小羊
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11 狐狸和乌鸦
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识字
5 送给盲婆婆的蝈蝈
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6 一株紫丁香
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7 有趣的发现
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学生展示收集的课外资料: 看后有什么补充?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生物,具有动能的生命体,也是一个物体的集合,而个体生物指的
是生物体。其元素包括:在自然条件下,通过化学反应生成的具有生存 能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有 生命的后代。
大自然的透明生物:管眼鱼和透翅蝶(组图)
搜寻猎物的模糊轮廓。
3.透翅蝶
产于中美洲的墨西哥和巴拿马地区的透翅蝶(Glasswing), 蝶如其名,它拥有近乎透明的翅膀。翅膀薄膜上没有色彩也没 有麟片,这是造物者送给它的“隐身术”,它可以轻易“消失” 在森林里,不易察觉它的存在。虽然透明蝴蝶对人们来说很稀
奇,但其实它在原生地的数量并不少,未被列入稀有物种。
1828年的一天,在伦敦郊外的一片树林里,一位 大学生围着一棵老树转悠。突然,他发现在将要脱落 的树皮下,有虫子在里边蠕动,便急忙剥开树皮,发 现两只奇特的甲虫,正急速地向前爬去。这位大学生 马上左右开弓抓在手里,兴奋地观看起来。正在这时, 树皮里又跳出一只甲虫,大学生措手不及,迅即把手 里的甲虫藏到嘴里,伸手又把第三只甲虫抓到。看着 这些奇怪的甲虫,大学生真有点爱不释手,只顾得意 地欣赏手中的甲虫,早把嘴里的哪只给忘记了。嘴里 的那只甲虫憋得受不了啦,便放出一股辛辣的毒汁, 把这大学生的舌头蜇得又麻又痛。他这才想起口中的 甲虫,张口把它吐到手里。然后,不顾口中的疼痛, 得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。这个大学生就是 查理·达尔文。后来,人们为了纪念他首先发现的这种
生物也都采取这种策略。
6、透明虾
图中这只透明虾拍自夏威夷的附近海域, 虾正骑在一只水母的身上。
7、透明樽海鞘
这种好似海蜇的动物叫樽海鞘(Salps),以水中的浮游植物 (海藻等)为食,通过吸入喷出海水完成在水中的移动。他们身 体呈桶状,且几乎完全透明,身长在1厘米到10厘米之间。
8、透明水母
水母是为公众最熟悉的透明动物,身体由胶状物质和水(占 其身体的97%)组成,所以它们大都是透明的。看上去水母像一 把透明伞,伞状体直径有大有小,最大的伞状体直径可达2米。
课前三分钟
介绍你所认识的生物
21. 有趣的发现
先学检测
ěr
kūn
达尔文 昆虫
著名
考察 特别 比较
逐渐 消失 研究
多音字 拓展阅读 词语 生字 写字
读题目
这有趣的发现是什么?(归纳课文主要内 容)
自由读课文
1、用自己喜欢的方式朗读课文,思考在 课文中你读懂了什么?(要求汇报问题时,身 站直,眼睛看全班。声音响亮,说话完成。认 真听别人的发言,有其它意见的可以举手发 问。)
绿骨蛙科。虽然玻璃蛙背部呈灰绿色,但个别成员的腹部皮肤 却是半透明的。通过半透明的皮肤,我们能清晰的看到它的心 脏,肝脏以及消化道。
2.头部透明“管眼鱼”
1939年生物学家首次在深海发现一种外形奇特 的管眼鱼(Barreleye),它长着透明的脑袋和管状眼 睛。呈管状的眼睛非常有利于收集光线,以便它们
2、全班交流,个别汇报。其他同学认真 聆听并交流、讨论。
达尔文 的小故事
达尔文出生在英国的施鲁斯伯里。祖父和
父亲都是当地的名医,家里希望他将来继承祖 业,16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。但 达尔文从小就热爱大自然,尤其喜欢打猎、采 集矿物和动植物标本。进到医学院后,他仍然 经常到野外采集动植物标本。父亲认为他“游 手好闲”、“不务正业”,一怒之下,于1828 年又送他到剑桥大学,改学神学,希望他将来 成为一个“尊贵的牧师”。达尔文对神学院的 神创论等谬说十分厌烦,他仍然把大部分时间 用在听自然科学讲座,自学大量的自然科学书 籍。热心于收集甲虫等动植物标本,对神秘的 大自然充满了浓厚的兴趣。
同拟态的动物模仿环境一样,有些生物采取更极端的办法,那就是 把自己变透明,好似彻底的消失。有时这种透明的现象不仅仅是要躲避 敌人的攻击,还是和环境的长期磨合进化的结果。比如鳄冰鱼,它体内 的血红蛋白退化消失,通过皮肤直接从外界获取高浓度的氧,不需借助 红细胞运输。
1.透明青蛙 原产于委内瑞拉的玻璃蛙(Glass Frogs ),属于两栖类中的
2、全班分享科学家的故事,其他同学认真聆 听,点评故事(内容、声音、仪态、合 作……)。
创编小故事
1、请把自己在大自然中观察到的小生物 ,创 编成小故事或诗歌。
2、全班分享,(争先恐后)讲,(认真聆听) 点评故事(内容、声音、仪态、合作……)。
4.透明乌贼
南半球深海发现的玻璃乌贼属于酸浆鱿科(Cranchiidae),一般生活在 海洋的中上层。它身体透明且十分柔软,能像刺猬蜷缩成球状。大部 分时间,它们生活在浅海海面靠近,利用透明的身体作为保护色,但
却还是被海中的鲨鱼或是海鸟捕食。
5.神秘的透明片脚类生物
在北大西洋深海山脉远征过程中,科学家发现了许多极 不寻常的生物,Phronima就是收获之一。这种像虾一样的小生 物,周身透明,试图通过此法逃过猎食者的眼睛。科学家解释 说为了更好地在阴暗的环境中伪装自己,许多其他类型的深海
9、人造透明斑马鱼
图中所示的斑马鱼(Zebrafish)是科学家在2008年为了研究 癌症的扩散机制,基因改良而成。波士顿儿童医院的研究人员 称被透明化处理的活体斑马鱼,便于对内部器官以及肿瘤生长
的观察。。
10、透明冰鱼
生长在南极以及南美洲等严寒地区的鳄冰鱼(crocodile icefish),以磷虾、桡足类及其他鱼类为食。鳄冰鱼的血液是 透明的,因为血液中是没血红蛋白或有生物活性的红细胞。它 的代谢仅仅是依赖于溶解在体液中氧气,而这些氧被科学家认 为是从通过流经皮肤的水体中直接获得的。鳄冰鱼所生活的海 域是冰冷的,一般情况下,温度越低,水中的溶氧量就越大,
这也为它能进化出如此特别的代谢方式提供可能。
课外拓展
欣赏图片,看后你想说些什么?(七嘴八舌说)
课外拓展
在平时的生活中,你观察到了那些小生物,又 想到了什么?(七嘴八舌说)
故事擂台比赛
1、小组讲科学家的故事,挑选出故事大王, 挑战其他组的同学。(要求:讲故事要声情并 茂,并要讲出你的收获,其他同学要认真聆听, 可以发问或给建议。)