一、立德树人是教育的根本任务

第九专题 坚守职业道德履行育人使 命
中小学教师坚守职业道德，首先要明确教师职业的特 点和教师职业道德建设对于社会发展、学生发展和教师自
身发展的重要意义。
小学数学1班 彭中秋
33号
百度文库
第三讲 坚守三尺讲台争做育人楷
模
一、立德树人是教育的根本任务 立人先立德，是从古至今不变的命题。自古以来,“德”一 贯受到高度重视。古人就有“三不朽”之说，即立德、立 功、立言。“立德”之所以被摆在首位，就是因为无论什 么时候，做人都是安身之命、为人处事、建功立业的基础。 “立德树人”也是历代教育家大力倡导的理念。《左传》 把“立德”摆在第一位，“太上有立德”意思是人生最高 的境界是立德有德。实现道德理想，因为万事从做人开始。
把立德树人作为教育的根本任务，明明白白
的表达了我们党对于教育本质的认识和坚守。党 的十八届三中全会进一步强调要深化教育领域综 合改革，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人， 加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀 传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活 动的有效形式和长效机制，增强学生责任感、创 新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促 进青少年身心健康、体魄强健。教育的根本对象 是人、根本任务是育人，因此育人之道，立德为 先。
十八大报告首次提出把“立德树人”作为教育的根本 任务，这是在十七大提出的“育人为本、德育为先”的教 育理念基础上，对教育目的的进一步强化和精炼，是对教 育的根本性质和任务的新概括，更是对数字教育内涵的深 入阐释。它坚强而有力的回答了这一事关党和国家前途命 运的问题，具有里程碑意义，抓住了教育的本质要求，明 确了教育的根本使命，符合教育规律和人才培养规律，进 一步丰富了人才培养的深刻内涵。
立德树人的理念是与我们党长期倡导首位德 育理念一脉相承的。党和国家领导人多次强调把 立德树人作为教育的根本任务，意义重大。2011 年4月24日，在清华大学百年校庆大会上，胡锦 涛发表重要讲话提出，广大教师要“切实肩负起 立德树人、教书育人的光荣职责”。党的十七大 报告中提出“育人为本、德育为先”的教育理念。 党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教 育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主 义建设者和接班人。”同时还强调：“要深入开 展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义 核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”
我们要培养什么样的人，这是教育必须要回答的问题，
立德树人不仅指明了基础教育的方向就是“树人”，而且 指出了其途径就是“立德”，要坚持以人为本，德育为先， 通过正面教育来引导人、感化人、激励人，从而答案到发 展人、改造人、塑造人的目的。把立德树人作为教育的根 本任务提示我们，教育的根本对象是人，根本目的是人， 根本任务是育人，因此育人之道，立德为先。