地球在宇宙中1(10j)PPT课件
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——M·希尔伯曼
课程标准:描述地球所处的宇宙环境
1、宇宙是怎样诞生的？ 2、宇宙中有哪些物质存在形式？ 3、这些物质之间形成哪些天体系统？
一、宇宙
1.宇宙是物质世界 2.天体是宇宙物质的存在形式
•种类
星云 主要物质形态 恒星 和基本天体 行星 卫星 彗星 流星 星际物质
一、宇宙
1.宇宙是物质世界 2.天体是宇宙物质的存在形式
地球的特殊性
太阳光照一直 比较稳定
距太阳位置适 中，气温适宜
地球上 存在生 命物质 的条件
八颗行星绕 日公转具有 同向性和共 面性，地球 的宇宙环境 较安全
自转周期不 太长
放射性元素衰变及火 山活动促使地球表面 液态水不断增多
具有适 当的体 积和质 量吸引 大气层
• 小结： • 宇宙是物质的，是不断运动和发展的 • 天体系统的层次 • 地球上存在生命的条件
３.从太阳系诞生到地球上有生命，太 阳几乎没有明显变化
４.地球体积和质量适中
５.地球与太阳的距离适中
Are we along？
案例研究:
火星上是否 有生命存在？
思考： 1.你认为火星上
有生命存在吗？ 火星岩石断层照片
火星360度全景照片
在经历了无数次火星上“推 测”、“不确定”、“可能”、 “很有可能”有水的论调后， 美国航空航天局终于使用了 “确认”一词，火星上有水从 猜测变成现实。2008年7月31 日，美国“凤凰号”火星探测 器项目的科学家表示，“凤凰 号”在加热火星土壤样本时鉴 别出水蒸气，从而确认火星上 有水。之前，科学家通过围绕 火星飞行的“奥德赛”探测器， 发现了火星上有水冰存在的证 据。今年6月，“凤凰号”也 曾在探测火星时发现其表面有 白色物质(左图），并于几天 后消失，很有可能是水冰。历 Fra Baidu bibliotek种种波折后，“凤凰号”终 于第一次“触摸并品尝”到火 星上的水。这让美国航空航天 局兴奋至极，当天宣布将“凤 凰号”原本仅90天的探测使命 延长5周，继续它的探索之旅。
一、学科分析
• 地理学研究什么？
研究地球表面地理环境和
高考
得地理者得文综 得文综者得高考
期中考试30% 期末考试30%
40% 决定于：课堂、小组讨论表现，
学案、课后作业完成情况
二、学习要求
1、有效利用课堂40分钟，上课时记笔记 （要求准备一本地理笔记本或错题集）
2、识记常见地理事物的名称，数据 和分布 （要求让地图册成为你的床头书）
答案：B
3连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原 因用线连接起来。
生命物质存在的条件
形成原因
地球所处的光照条件一直稳定…Ａ
地球所处的宇宙环境较安全……Ｂ
地球表面平均温度15℃ ……Ｃ
有适合生物呼吸的大气 ……Ｄ
地球水、原始大洋
……Ｅ
１.大、小行星运动同向且大致共面， 各行其道、互不干扰
２.地球内部放射性元素衰变致热与原 始重力收缩，结晶水汽化
行星 质量 体积 密度 公转周期 自转周期
水星 0.05 0.056 5.46 87.9d 58.6d
金星 0.82 0.856 5.26 224.7d 243d
地球 1.00 1.000 5.52 1a
23h56m
火星 0.11 0.150 3.96 1.9a
24h37m
木星 317. 1316. 1.33 11.8a
B 彗星
C 星际间的气体和尘埃 D 陨星
巩课固堂训练练习
3.下列天体系统中，最低的一级是（ B ）
A. 总星系 B. 太阳系 C. 河外星系 D. 银河系
4.目前，根据人们的探测技术，能够探
测到的最远天体距离地球约有（ A ）
A. 200亿光年 C. 120亿千米
B. 1.496亿千米 D. 8万光年
3、学会识图和使用地图 （要求经常动手绘图，培养空间感）
4、勤于思考，积极参与 讨论，勇于提问
地理学习方法
I hear and I forget, I see and I remember, I do and I understand 。
——John Dewey
对于我听过的东西，我会忘记。 对于我听过和看过的东西，我会记得一点。 对于我听过，看过并问过问题或与人讨论过的东 西，我会开始理解。对于我听过、看过、讨论过 和做过的东西，我会从中获得知识和技能。对于 我教过另外一个人的东西，我会掌握。
巩5、固综训合题练
5、读天文系统层次图完成下题
银河系
C
D
A
B
（1）写出图中字母所代表的天体系统的名称：
A
B
C
D
.
（2）图中C天体系统的中心天体是
.
二、太阳系
二、太阳系
•构成
太阳——中心天体
八颗行星及卫星 水晶球，火烧木变
小行星
土，天海边
矮行星
彗星
火烧木化成灰
流星
行星际物质
为什么说地球是太阳系中的一颗普通又特殊的行星？
•种类 •天体系统
宇宙是不断运动的 ——天体相互吸引和相互绕转形成天体系统
月地平均距离38.4万千米。
地月系
太阳系
银河系
The Milk Way Galaxy 银河系主体部分的直径约为10万光年
银河系有太阳这样的恒星2 000多亿颗
河外星系
离我们最远的星系估计为150——200亿光年 用目前最大的望远镜可以观察到数以十亿计的星系
1.小行星带位于下列哪两个行星轨道之间：（ ）
A. 地球和火星
B. 火星和木星
C. 木星和土星
D. 土星和天王星
答案：B
2. 与地球上存在生命无关的因素是：（ ） A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中，地球表面温度适宜 D. 地球附近大小行星各行其道，互不干扰
9h50m
94 000
土星 95.1 745.0 0.70 29.5a 8 00
10h14m
天王星 14.6 65.20 1.24 84.0a
约16h
海王星 17.2 57.10 1.66 164.8a 约18h 地球是太阳系中的一颗普通行星。从表中可以看出， 在太阳系的八颗行星中，地球的质量、体积、平均密度和 公转、自转运动有自己的特点，但并不特殊。
即仙女星系 仙女座大星云
M31
天体系统的层次
总星系
河外星系
其他恒星系
其他行星—卫星系
月球 地球
地月系
太阳系
银河系
巩固训练 1、下列属于天体的是 （ C ）
A. 天空中飘动的云
B. 未发射的卫星
C. 人类的家园——地球 D. 总星系
地球上的附属物不是天体
2、下列不属于天体的是 （ D ）
A 恒星
课程标准:描述地球所处的宇宙环境
1、宇宙是怎样诞生的？ 2、宇宙中有哪些物质存在形式？ 3、这些物质之间形成哪些天体系统？
一、宇宙
1.宇宙是物质世界 2.天体是宇宙物质的存在形式
•种类
星云 主要物质形态 恒星 和基本天体 行星 卫星 彗星 流星 星际物质
一、宇宙
1.宇宙是物质世界 2.天体是宇宙物质的存在形式
地球的特殊性
太阳光照一直 比较稳定
距太阳位置适 中，气温适宜
地球上 存在生 命物质 的条件
八颗行星绕 日公转具有 同向性和共 面性，地球 的宇宙环境 较安全
自转周期不 太长
放射性元素衰变及火 山活动促使地球表面 液态水不断增多
具有适 当的体 积和质 量吸引 大气层
• 小结： • 宇宙是物质的，是不断运动和发展的 • 天体系统的层次 • 地球上存在生命的条件
３.从太阳系诞生到地球上有生命，太 阳几乎没有明显变化
４.地球体积和质量适中
５.地球与太阳的距离适中
Are we along？
案例研究:
火星上是否 有生命存在？
思考： 1.你认为火星上
有生命存在吗？ 火星岩石断层照片
火星360度全景照片
在经历了无数次火星上“推 测”、“不确定”、“可能”、 “很有可能”有水的论调后， 美国航空航天局终于使用了 “确认”一词，火星上有水从 猜测变成现实。2008年7月31 日，美国“凤凰号”火星探测 器项目的科学家表示，“凤凰 号”在加热火星土壤样本时鉴 别出水蒸气，从而确认火星上 有水。之前，科学家通过围绕 火星飞行的“奥德赛”探测器， 发现了火星上有水冰存在的证 据。今年6月，“凤凰号”也 曾在探测火星时发现其表面有 白色物质(左图），并于几天 后消失，很有可能是水冰。历 Fra Baidu bibliotek种种波折后，“凤凰号”终 于第一次“触摸并品尝”到火 星上的水。这让美国航空航天 局兴奋至极，当天宣布将“凤 凰号”原本仅90天的探测使命 延长5周，继续它的探索之旅。
一、学科分析
• 地理学研究什么？
研究地球表面地理环境和
高考
得地理者得文综 得文综者得高考
期中考试30% 期末考试30%
40% 决定于：课堂、小组讨论表现，
学案、课后作业完成情况
二、学习要求
1、有效利用课堂40分钟，上课时记笔记 （要求准备一本地理笔记本或错题集）
2、识记常见地理事物的名称，数据 和分布 （要求让地图册成为你的床头书）
答案：B
3连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原 因用线连接起来。
生命物质存在的条件
形成原因
地球所处的光照条件一直稳定…Ａ
地球所处的宇宙环境较安全……Ｂ
地球表面平均温度15℃ ……Ｃ
有适合生物呼吸的大气 ……Ｄ
地球水、原始大洋
……Ｅ
１.大、小行星运动同向且大致共面， 各行其道、互不干扰
２.地球内部放射性元素衰变致热与原 始重力收缩，结晶水汽化
行星 质量 体积 密度 公转周期 自转周期
水星 0.05 0.056 5.46 87.9d 58.6d
金星 0.82 0.856 5.26 224.7d 243d
地球 1.00 1.000 5.52 1a
23h56m
火星 0.11 0.150 3.96 1.9a
24h37m
木星 317. 1316. 1.33 11.8a
B 彗星
C 星际间的气体和尘埃 D 陨星
巩课固堂训练练习
3.下列天体系统中，最低的一级是（ B ）
A. 总星系 B. 太阳系 C. 河外星系 D. 银河系
4.目前，根据人们的探测技术，能够探
测到的最远天体距离地球约有（ A ）
A. 200亿光年 C. 120亿千米
B. 1.496亿千米 D. 8万光年
3、学会识图和使用地图 （要求经常动手绘图，培养空间感）
4、勤于思考，积极参与 讨论，勇于提问
地理学习方法
I hear and I forget, I see and I remember, I do and I understand 。
——John Dewey
对于我听过的东西，我会忘记。 对于我听过和看过的东西，我会记得一点。 对于我听过，看过并问过问题或与人讨论过的东 西，我会开始理解。对于我听过、看过、讨论过 和做过的东西，我会从中获得知识和技能。对于 我教过另外一个人的东西，我会掌握。
巩5、固综训合题练
5、读天文系统层次图完成下题
银河系
C
D
A
B
（1）写出图中字母所代表的天体系统的名称：
A
B
C
D
.
（2）图中C天体系统的中心天体是
.
二、太阳系
二、太阳系
•构成
太阳——中心天体
八颗行星及卫星 水晶球，火烧木变
小行星
土，天海边
矮行星
彗星
火烧木化成灰
流星
行星际物质
为什么说地球是太阳系中的一颗普通又特殊的行星？
•种类 •天体系统
宇宙是不断运动的 ——天体相互吸引和相互绕转形成天体系统
月地平均距离38.4万千米。
地月系
太阳系
银河系
The Milk Way Galaxy 银河系主体部分的直径约为10万光年
银河系有太阳这样的恒星2 000多亿颗
河外星系
离我们最远的星系估计为150——200亿光年 用目前最大的望远镜可以观察到数以十亿计的星系
1.小行星带位于下列哪两个行星轨道之间：（ ）
A. 地球和火星
B. 火星和木星
C. 木星和土星
D. 土星和天王星
答案：B
2. 与地球上存在生命无关的因素是：（ ） A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中，地球表面温度适宜 D. 地球附近大小行星各行其道，互不干扰
9h50m
94 000
土星 95.1 745.0 0.70 29.5a 8 00
10h14m
天王星 14.6 65.20 1.24 84.0a
约16h
海王星 17.2 57.10 1.66 164.8a 约18h 地球是太阳系中的一颗普通行星。从表中可以看出， 在太阳系的八颗行星中，地球的质量、体积、平均密度和 公转、自转运动有自己的特点，但并不特殊。
即仙女星系 仙女座大星云
M31
天体系统的层次
总星系
河外星系
其他恒星系
其他行星—卫星系
月球 地球
地月系
太阳系
银河系
巩固训练 1、下列属于天体的是 （ C ）
A. 天空中飘动的云
B. 未发射的卫星
C. 人类的家园——地球 D. 总星系
地球上的附属物不是天体
2、下列不属于天体的是 （ D ）
A 恒星