从人文精神之源到科学理性时代ppt4 岳麓版课件
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a.亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的 _百__科__全_书___
b．不仅为现代许多_科__学__门__类__奠定了基础，而且使哲学真 正成为一门___独__立____ c.他把希腊哲学__爱__智__慧___与好学深思的_理__性__精_神___发展 到顶峰，给后人留下了宝贵的文化遗产。
特别说明：注意横向把握归纳同一历史阶段各方面 的社会变化。如公元前5世纪左右，古希腊工商业的繁荣， 希腊先哲们探索人文主义，民主政治家们将民主政治发展 到顶峰。
(4)借助_古_希__腊__、__古__罗_马__文化来表达自己的反封建思想。 2．薄伽丘和 《十日谈 (1)背景：14世纪中叶，黑死病在__意__大__利___蔓延，既给
(2) ①全书贯穿_人__文__主_义___思想，矛头直指_天__主__教__会__ ②歌颂现实生活，肯定_人__的__价_值__与__尊__严_，反对封建等级观 念。 (3)地位：薄伽丘是文艺复兴运动的先驱之一，与 __但__丁_____、_彼__特__拉__克__ 3 (1)达· ①主张：强调艺术要表现和歌颂__人__的_美____及人的丰富的思
c．把___道__德____和___知__识____合二为一。
a.开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门 _研__究__“__人__” b．他崇尚知识和自由探索的_理__性__精__神__对后世西方哲学产
(3) ①主张：强调____真_理____ ②贡献：他最大的哲学贡献是创立了__逻__辑_学____
2 (1)
a．希腊_城__邦_民__主__政__治___ b．公民的_社__会__生__活__
a．把讨论的重点从认识____自_然____转移到认识_________。
b．提社倡会________
迷信
③代表：_人__的__价_值___。
普罗塔哥拉
a．它构成了希腊__人__文_精__神__ b．以培养兼顾_公__私__利__益__的好公民为己任，有利于社会进
c．强调_____人____作为认识客观事物的主体的意义，树立
(2)
a．哲学追求主要集中在认__识__人__自__己_ b．强调___知__识____的作用，认为___无_知_____是一切罪恶的
(3)影响：代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧 洲__现__实_主__义__文学的发展有着极其深远的影响。
特别说明：
基本 内容
评价
中国古代孔子“仁”
欧洲文艺复兴人文主义 的“人”
主张爱人；强调人的伦理道 强调人，反对神；主张
德，协调人与人之间的关系； 个性解放和个人价值；
注重人的社会性
注重人的个性
考向定位
该专题主要阐释了自古希腊罗马以来西方人文主义精神兴起和发 展的三个阶段，是一个理论含量很高又具有重大现实意义的单元。 1. 从内容看，西方人文精神的起源、文艺复兴和宗教改革、启 蒙运动等都是新课程高考的主要内容。 2.从命题角度看，往往以时代背景为依托，引入人文思想。 3.还要注意启蒙运动对中国及西方国家民主政治化的作用，中国 民主思想与西方民主思想的比较。 4.近代以来世界的科学技术对人类社会的进步与发展起推动作用。
成为中国古代社会的主流思 想；在维护社会的和谐与稳 定中起了重要作用；但也禁 锢了个性的发展、积极性和 创造性的发展
必修3 文化发展历程
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
考纲内容
1. 西方人文精神的起源 2. 文艺复兴和宗教改革 3. 启蒙运动 4. 经典力学 5. 进化论 6.
课标要求
1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解 人文精神的内涵 2.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识 文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概 括启蒙运动对人文主义思想的发展 4.了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中 的历史地位 5.简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产 生分歧的根源 6.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步 对社会发展的作用
知识与分析问题的能力，难度中等。由题中材料可以看出智者学派
强调人的价值、人的决定作用，即强调“人是万物的尺度 ”，C
正确；选项B也是智者学派的观点，但只是强调人的感觉，从属于
选项C；选项A是泰勒斯的观点，选项D是苏格拉底的主张。故选C。
答案：C
文艺复兴巨匠的人文风采
1. (1) _基__督__教__会__ (2)14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现了 _资__本__主_义__萌__芽__ (3)新生的_资__产__阶__级__追求财富与人生享乐，一场新文化
②杰作： 《_最__后__的__晚__餐__》和 《__蒙_娜__丽__莎__》。
(2) ①特点：他的创作专注___人__体____，他的雕像注重体现人物
②杰作： 《___大__卫____》和 《___摩_西_____》 (3) ①特点：以擅长画圣母像而著称，被称为“__画__圣_____”。
西斯廷圣母 ②杰作： 《_________》。 4 (1)人特文点主：义塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他 的_________哈姆雷特 (2)杰作： 《_________
名师一题
1.（2009年梅州中学质检）古希腊智者学派认为，人是自身所属社
会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这
是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒，是西方人文精神
的开始。该学派的观点概括来说，即（ ）
A.水是万物的本原
B．
C．人是万物的尺度 D．
解析：本题考查考生正确阅读、理解材料的能力和再认、再现历史
第1课时 希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴巨匠的人文风采
基础再现
希腊先哲的精神觉醒
1 (1)诞生：大约在公元前7世纪，一些人开始从_实__际__出__发__去
(2) ①集中体现了希腊文化的___理__性____ ②最早的哲学是_自__然__哲__学__ (3)意义：是古希腊人开始具有__自__主__意_识__的体现，标志着 古代西方人的_精__神__觉_醒___
b．不仅为现代许多_科__学__门__类__奠定了基础，而且使哲学真 正成为一门___独__立____ c.他把希腊哲学__爱__智__慧___与好学深思的_理__性__精_神___发展 到顶峰，给后人留下了宝贵的文化遗产。
特别说明：注意横向把握归纳同一历史阶段各方面 的社会变化。如公元前5世纪左右，古希腊工商业的繁荣， 希腊先哲们探索人文主义，民主政治家们将民主政治发展 到顶峰。
(4)借助_古_希__腊__、__古__罗_马__文化来表达自己的反封建思想。 2．薄伽丘和 《十日谈 (1)背景：14世纪中叶，黑死病在__意__大__利___蔓延，既给
(2) ①全书贯穿_人__文__主_义___思想，矛头直指_天__主__教__会__ ②歌颂现实生活，肯定_人__的__价_值__与__尊__严_，反对封建等级观 念。 (3)地位：薄伽丘是文艺复兴运动的先驱之一，与 __但__丁_____、_彼__特__拉__克__ 3 (1)达· ①主张：强调艺术要表现和歌颂__人__的_美____及人的丰富的思
c．把___道__德____和___知__识____合二为一。
a.开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门 _研__究__“__人__” b．他崇尚知识和自由探索的_理__性__精__神__对后世西方哲学产
(3) ①主张：强调____真_理____ ②贡献：他最大的哲学贡献是创立了__逻__辑_学____
2 (1)
a．希腊_城__邦_民__主__政__治___ b．公民的_社__会__生__活__
a．把讨论的重点从认识____自_然____转移到认识_________。
b．提社倡会________
迷信
③代表：_人__的__价_值___。
普罗塔哥拉
a．它构成了希腊__人__文_精__神__ b．以培养兼顾_公__私__利__益__的好公民为己任，有利于社会进
c．强调_____人____作为认识客观事物的主体的意义，树立
(2)
a．哲学追求主要集中在认__识__人__自__己_ b．强调___知__识____的作用，认为___无_知_____是一切罪恶的
(3)影响：代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧 洲__现__实_主__义__文学的发展有着极其深远的影响。
特别说明：
基本 内容
评价
中国古代孔子“仁”
欧洲文艺复兴人文主义 的“人”
主张爱人；强调人的伦理道 强调人，反对神；主张
德，协调人与人之间的关系； 个性解放和个人价值；
注重人的社会性
注重人的个性
考向定位
该专题主要阐释了自古希腊罗马以来西方人文主义精神兴起和发 展的三个阶段，是一个理论含量很高又具有重大现实意义的单元。 1. 从内容看，西方人文精神的起源、文艺复兴和宗教改革、启 蒙运动等都是新课程高考的主要内容。 2.从命题角度看，往往以时代背景为依托，引入人文思想。 3.还要注意启蒙运动对中国及西方国家民主政治化的作用，中国 民主思想与西方民主思想的比较。 4.近代以来世界的科学技术对人类社会的进步与发展起推动作用。
成为中国古代社会的主流思 想；在维护社会的和谐与稳 定中起了重要作用；但也禁 锢了个性的发展、积极性和 创造性的发展
必修3 文化发展历程
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
考纲内容
1. 西方人文精神的起源 2. 文艺复兴和宗教改革 3. 启蒙运动 4. 经典力学 5. 进化论 6.
课标要求
1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解 人文精神的内涵 2.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识 文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概 括启蒙运动对人文主义思想的发展 4.了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中 的历史地位 5.简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产 生分歧的根源 6.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步 对社会发展的作用
知识与分析问题的能力，难度中等。由题中材料可以看出智者学派
强调人的价值、人的决定作用，即强调“人是万物的尺度 ”，C
正确；选项B也是智者学派的观点，但只是强调人的感觉，从属于
选项C；选项A是泰勒斯的观点，选项D是苏格拉底的主张。故选C。
答案：C
文艺复兴巨匠的人文风采
1. (1) _基__督__教__会__ (2)14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现了 _资__本__主_义__萌__芽__ (3)新生的_资__产__阶__级__追求财富与人生享乐，一场新文化
②杰作： 《_最__后__的__晚__餐__》和 《__蒙_娜__丽__莎__》。
(2) ①特点：他的创作专注___人__体____，他的雕像注重体现人物
②杰作： 《___大__卫____》和 《___摩_西_____》 (3) ①特点：以擅长画圣母像而著称，被称为“__画__圣_____”。
西斯廷圣母 ②杰作： 《_________》。 4 (1)人特文点主：义塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他 的_________哈姆雷特 (2)杰作： 《_________
名师一题
1.（2009年梅州中学质检）古希腊智者学派认为，人是自身所属社
会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这
是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒，是西方人文精神
的开始。该学派的观点概括来说，即（ ）
A.水是万物的本原
B．
C．人是万物的尺度 D．
解析：本题考查考生正确阅读、理解材料的能力和再认、再现历史
第1课时 希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴巨匠的人文风采
基础再现
希腊先哲的精神觉醒
1 (1)诞生：大约在公元前7世纪，一些人开始从_实__际__出__发__去
(2) ①集中体现了希腊文化的___理__性____ ②最早的哲学是_自__然__哲__学__ (3)意义：是古希腊人开始具有__自__主__意_识__的体现，标志着 古代西方人的_精__神__觉_醒___