简明逻辑学课件---第五章

• 7.兔子伤风
狮王指定熊、猴子和兔子做它的大臣。后来，狮王跟它们一起呆腻了，想要 把 它们吃掉。可是，得找个借口才行。因此，狮王就把这三个大臣召来，对它们 说:‚你们当我的大巨有不少日子了，我现在得测验一下，看你们当了高官以后 有 没有腐化。‛说完，狮子张开了血盆大口，要熊说出它嘴里、发出的是什么气 味。 熊直率地说:‚大王，你嘴里的气味很不好闻。‛ ‚你犯了叛逆罪!‛狮王怒吼道， ‚你竟敢当面毁谤国王。犯叛逆罪的应该处以死刑。说罢，就扑到熊的身上， 把 它咬死并吃掉了。接着，狮王问猴子:‚我嘴里发出的是什么气味？‛猴子亲眼 看 到熊的下场，赶忙回答道：‚大王，这气味很香，就跟上等香水一样好闻。‛ ‚你 是个又会撒谎又会拍马屁的家伙！‛狮王又怒吼道，‚凡是不诚实的、爱拍马 青 的大 衣 臣，都是祸根，绝对不能留下。‛说着，又扑到猴子身上，把它咬死并吃了。 最
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• 4.书记的答复 某大学法律系二年级的许多同学，要求在除夕之夜开个舞会。这在系 里是没有先例的。团支部书记于华感到为难，只好去向系党总支请示。 党总支书记老刘说。‚对于开舞会，我们不提倡，也不禁止。‛ ‚不提倡，又不禁止，我可怎么办？于华问道。 ‚不提倡，就是不要经常开舞会，不要把开舞会作为活动的主要的、 甚 至是唯一的形式嘛。但是，开舞会怎么好禁止？偶尔开一、两次也是可 以的，只要大家感情健康就行了。‛ 听了老刘的答复，于华有点想不通。他想，对一个问题‚既不肯定， 又 青 不否定‛，是违反排中律的要求的，老刘的答复不正好犯了这种错误吗？ 衣 请问，老刘的答复是否违反了排中律的要求?
• 5.生死阄 从前，有一个国王，他手下有两个大臣，一个好，一个坏。坏大巨为 了独自掌权，总想把好大臣害死。有一天，他在国王面前讲了好大臣很 多坏话。国王偏听偏信，决定第二天用抓阎的办法来处理好大臣。具体 办法是:命令好大巨从盒子里任意抓一个阉，而盒里只有两个阉，一个写 ‚生‛，一个写‚死‚。抓到‚生‛就活，抓到‚死即就死。当天夜里， 坏大臣 逼迫着做阉的人把两个都写成‚死‛字。这样，好大臣无论抓到哪个都 得 死。坏大臣走了以后，做阉的人就偷偷地给好大巨送了信，告诉他这一 情况，请好大臣自己想办法。 请问:青 好大巨在抓阉时，要想什么办法，才能免于处死呢？请注意逃走 衣 是不可能的。
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6.登徒子好色？ 战国时期，屈原的学生宋玉:曾经写了‘《登徒子好色赋》目的是证明他并不 好 色，真正好色的是登徒子。宋玉写道：大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰：‚玉 为 人体貌闲丽，口多微辞，又性好色。愿王勿与出入后官。‛王以登徒子之言问 宋 玉。玉曰:‚体貌闲丽，所受于天也，口多微辞，所学于师也;至于好色，巨无有 也。‛王曰:‚子不好色，亦有说乎，有说则上，无说则退。‛ 玉曰:‚天下之 佳人 莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里，巨里之美者莫若巨东家之子。东家之子，增 之 一分则大长，减之一分则太短 ;着粉则大.白，施朱则太赤;眉如翠羽，肌如白雪， 青 衣 腰如束素，齿如含贝 ;.嫣然然一笑，惑阳城，迷下蔡。然此女登墙窥臣三年，至 今来许也。登徒子则不然。其妾蓬头乱耳，登徒子悦之，使有五子。王熟察之，
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大家一起来推理
• 1. 两个猎人的争论 • 猎人老伊和老万一起出去打猎。在森林里，他俩看见一棵树上有一只松鼠， 而松鼠也在树上盯着他们。这两个猎人围绕着松鼠走了一圈，松鼠在树上也绕 了 一圈，它一直面朝、着两个猎人，并且盯着他们。这时候，在旁边观望的另一 个 猎人问:‚你们有没有绕着松鼠走一圈?‛ 老伊说：‚有，因为我们已经环绕着 松鼠 走了一条封闭曲线。‛ 而老万却说：‛我们很本没有环绕松鼠走一圈。假如 我们 环绕它走一圈的话，我们就应该从各个方面看到松鼠。但事实上，我们却始终 只 青 衣 看见松鼠的面部，而松鼠的其余部位都段有看见。‛ 他俩各执己见，得不出结论。
• 2. ‚万能‛溶液 • 科学史上曾经有这样一个传说:一个年轻人想到大发明 家爱迪生的实捡室里去工作。爱迪生接见了他，这个年轻 人满怀信心地说：‚我想发明一种万能溶液，它可以溶解 一切物品。‛ 爱迪生听罢之后，惊奇他说:‚那你想用什 么.器皿放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品 吗？‛ 年轻人哑口无言。. 请问，这个年轻人为什么会被爱迪生问得哑口无言？
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• 结论 • 遵守同一律的逻辑要求，保证概念、判断以及推理等 思维形式的确定和同一是十分重要的。因为只有保证所有 思维形式在思维过程中的确定和同一，才能保证思维的确 定性；只有确定性的思维，才能正确地反映客观现实，人 们之间才能正常地进行思想交流。
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二、矛盾律
• （一）矛盾律的基本内容及基本逻辑要求 1.基本内容 • 两个互相矛盾的思想不能同时都是真的。 • • 2.矛盾律的逻辑要求 • 任何一种思想，包括任何一个判断，一种理论或一种 理论体系，只要包含着逻辑矛盾，它就是不成立的。 对于任何思想或言论，不能既肯定它，同时又否定它， 或者说得更简单些，对同一个判断，不能既说它是真的又 说它是假的。
第五章
思维要合乎逻辑规律的要求
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一、同一律
• （一）同一律的基本内容 同一律是传统形式逻辑基本规律之一。它的基本内容是： 任何一个概念或判断都有其确定的内容，因此在思维和论 辩过程中，必须保持概念或判断的确定和同一。
例：团支部在周五下午开会批评我，说我上课时间看电影不 对，可看电影受教育啊！
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• 3.‚既不谎人，也不遭打‛行吗？ 鲁迅有一篇题为《立论》的杂文。全文是这祥的。我梦见自己正在 学 校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。 老师看着我说。‚我告诉你一件事, 一家人家生了一个男孩，全家高 兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说：这孩子将来要发财 的。他于是得到一番感谢。一个说：这孩子子将来要做官的。他于是收 回几句恭维。一个说：这孩予将来是要死的。他于是得到一顿大家合力 的痛打。说要死的必然，说富贵的撒谎。但说谎的得好报，说必然的遭 打。 ‚我愿意既不谎人，也不遭打。那么，老师，我得怎么说呢？" ‚那么，你得说:啊呀，这孩子呵，您瞧多么……。哈哈......呵呵....." 青 请问:在这篇杂文中，‚我‛和‚老师’的对话是否有逻辑错误 ?
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• 结论 • 遵守矛盾律的要求，排除思维及其表达过程中的一切逻 辑矛盾，以பைடு நூலகம்证思维及其表达过程中的无矛盾性，即首尾 一贯是极其重要的。
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三、排中律
• （一）排中律的基本内容及其基本逻辑要求 • 1.基本内容 • 排中律也是传统形式逻辑的一条基本规律。内容是： 两个互相矛盾的判断不能同时都是假的。 • 2.逻辑要求 • 在思维过程中，对于两个互相矛盾的判断，就必须承认 其中有一个是真的，给予明确的肯定，不能对两者同时加 青 以否定。
• （二）违反同一律要求的常见逻辑错误 • 主要是混淆和偷换概念的错误与转移或偷换论题（判断）的错误。 • 例（1）有一天下午，老吴来到一家钥匙修配店，店里四个人正在聊 天。 • ‚师傅，配钥匙。‛没有人回答。于是老吴又喊了两遍。 • ‚配几把？‛总算有一个女的慢吞吞的回应。 • ‚两把。‛ • ‚明天取‛。 • ‚请你快一点，我们急用。‛ • ‚不行！‛ • 老吴指着店里的《服务公约》说：‚不是立等可取吗？‛ • ‚你站着等到明天取走，不就是立等可取吗！‛ 青