苏教版三年级英语上册全套精编PPT课件
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苏教版三年级英语上册全套课件 第4单元
2.Act the story in groups 小组内表演故事，下节课继续表演吆
Unit4 I can play basketball 第2课时
Fun time，Cartoon time
学习目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写basketball，football，jump， skate，swim，table tennis 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t来回答。 3.能初步掌握can句型的否定句的用法。 4.能够读懂Cartoon time 部分内容，体会其中的趣味性。
Do a survey
小组活动，四个人一组，相
互询问，讲调查的结果在班里 展示：
Can you skate？
No，I can’t.
Can you swim？
Yes，I can.
The life depends on sports. 生命在于运动
Homework
1.Listen and read the story, try to recite it 听读模仿，尝试背诵
Listen and repeat
Tips:跟读模仿，理解故事.
Can you play basketball， Wang Bing？
Yes，I can.
Nice！
Tip:跟读模仿，理解故事.
Can Mike play basketball？
Yes，he can. He can
play basketball very well. Look！
Unit4 I can play basketball 第1课时 Story time
Play a game
Unit4 I can play basketball 第2课时
Fun time，Cartoon time
学习目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写basketball，football，jump， skate，swim，table tennis 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t来回答。 3.能初步掌握can句型的否定句的用法。 4.能够读懂Cartoon time 部分内容，体会其中的趣味性。
Do a survey
小组活动，四个人一组，相
互询问，讲调查的结果在班里 展示：
Can you skate？
No，I can’t.
Can you swim？
Yes，I can.
The life depends on sports. 生命在于运动
Homework
1.Listen and read the story, try to recite it 听读模仿，尝试背诵
Listen and repeat
Tips:跟读模仿，理解故事.
Can you play basketball， Wang Bing？
Yes，I can.
Nice！
Tip:跟读模仿，理解故事.
Can Mike play basketball？
Yes，he can. He can
play basketball very well. Look！
Unit4 I can play basketball 第1课时 Story time
Play a game
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello ppt课件
。
—Good morning,sam. —Good morning.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
7.看图读句子，判断对错。
—Hello,I’m Bobby. —Hello,I’m Mike.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你发现了吗？
句子 Good morning, Miss Li. 单词 Good morning Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你知道吗？
英语字母 有26个
英语字母分 大写和小写
英语字母
大写 小写
G
ML
Good morning, Miss Li.
Hello, I’m ______.
你会向Nancy介绍你自己吗？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Mike？
Mike的老师是谁？ Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Sam？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Bobby？
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
—Good morning,sam. —Good morning.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
7.看图读句子，判断对错。
—Hello,I’m Bobby. —Hello,I’m Mike.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你发现了吗？
句子 Good morning, Miss Li. 单词 Good morning Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你知道吗？
英语字母 有26个
英语字母分 大写和小写
英语字母
大写 小写
G
ML
Good morning, Miss Li.
Hello, I’m ______.
你会向Nancy介绍你自己吗？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Mike？
Mike的老师是谁？ Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Sam？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Bobby？
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
苏教版小学英语三年级上册1-8单元全套优质课件
Try it！
Unit1 Hello！ 第4课时
Checkout time
教学目标
1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. 2.能熟练地掌握单词Miss的用法 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am) 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
Homework
1、Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2、Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Unit1 Hello！ 第2课时
Fun time，Letter time， song time
教学目标
1、能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike 2、能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./Hi在不 同的情境中和身边的的打招呼 3、能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd 4、能熟练转换I’m /I am 5、拓展cat, mouse这两个单词
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
苏教版三年级英语上册 全册精品课件
Unit1 Hello！ 第1课时
苏教译林版英语三年级上册课件：Unit-Hello-PPT
你会向Nancy介绍你自己吗？
谁是Mike？ Mike的老师是谁？ Miss Li
谁是Sam？
谁是Bobby？
Hello, I’m Mike.
Hello, I’m ______. 你会和Mike对话吗？
Hello, I’m Miss Li. Hello, I’m ______. 你会和李老师对话吗？
你能帮助Sam和Bobby 完成对话吗？
Hello, I’m Sam.
Hello, I’m Bobby.
你能和你的同桌互相介 绍自己吗？
Hello, I’m _____.
Hello, I’m _______.
Ticking time
From me 自评：（在对应格里打“√”。）
（全部会说） （会说一些） （会说一句）
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
4.听录音，判断图与录音
内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
Good morning 早晨好 Good afternoon 下午好 Good evening 晚上好
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以
Game plate（游戏盘） 如果看到英语或图片时，
请大声说出来，如果看到炸弹，一起说：“Bong”
Ｗho is she?，这位女孩是谁？
Hello, I’m Nancy. Hello, I’m ______.
6.看图读句子，判断对错。
谁是Mike？ Mike的老师是谁？ Miss Li
谁是Sam？
谁是Bobby？
Hello, I’m Mike.
Hello, I’m ______. 你会和Mike对话吗？
Hello, I’m Miss Li. Hello, I’m ______. 你会和李老师对话吗？
你能帮助Sam和Bobby 完成对话吗？
Hello, I’m Sam.
Hello, I’m Bobby.
你能和你的同桌互相介 绍自己吗？
Hello, I’m _____.
Hello, I’m _______.
Ticking time
From me 自评：（在对应格里打“√”。）
（全部会说） （会说一些） （会说一句）
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
4.听录音，判断图与录音
内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
Good morning 早晨好 Good afternoon 下午好 Good evening 晚上好
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以
Game plate（游戏盘） 如果看到英语或图片时，
请大声说出来，如果看到炸弹，一起说：“Bong”
Ｗho is she?，这位女孩是谁？
Hello, I’m Nancy. Hello, I’m ______.
6.看图读句子，判断对错。
苏教版三年级英语上册全套精编PPT课件
Good morning
Review
Story time
完成练习
This is a new term. M__i_k_e__ meets_M__is_s__L_i _ aMtiksechsoaoy“ls._G_o_o_d__m__o_rn__in_g_”_ to Miss Li. Mike and his classmates say_“__H_i_”_ to each other.
Hello, Mike.
Good afternoon, class.
看中文说英文，比比谁说得最大声
早上好，李老师。 下午好，同学们。 你好，迈克。 同学们 孙老师
分角色进行课文对话表演
这节课我们主要学习了？
跟人打招呼，我们可以说:
Hi ! Hello !
morning 早晨 Good
afternoon下午
1. 当你不确定对方的名字时，你可以说： Are you…?
2. 当别人问你是某某某时，你可以这样回答： Yes, I am. / No, I’m not. I’m…
Unit2 I’m Liu Tao 第2课时
Cartoon time，
Letter time
教学目标
1.能熟练地会认、会读、会说Are you…?并且能 熟练地用Yes，I am.和No，I’m not.来回答。 2.能初步会读、会说、会写Goodbye. 3.能会认读并会写字母Ee Ff Gg 4.能会认读名字John
2. I can say and write the letters A
BC D
Unit2 I’m Liu Tao 第1课时
Story time
学习目标
Sing a song
苏教版三年级英语上册全套课件 第2单元
banana
How to say "你喜欢香蕉吗？"
Do you like these fruits? 你喜欢这些水果吗？
pineapple mango banana
grape
Let’s makea fruit salad.
notice
Let’s 常用来提出建议，意思是“我们…吧”。 如：Let’s go and play football.
Unit 2
Let's make a fruit salad
• Story time
学习目标
Have a guess！猜一猜
I am a kind of fruit, yellow outside and white inside with small black seeds. What am I? 我是一种水果，外面黄色，里面白色，并且有小 黑籽。我是什么呢？
I have some purple grapes. Wou，如： Do you have any dogs? I don’t have any mangoes.
Draw and say
Yes. I do. No，I don’t.
What fruit do you have? 你们有什么水果？
这节课我们学习了什么？ What do we learn in this lesson?
fruit 我有...。 你有...吗？ 肯定及否定回答。 How to make a fruit salad.
How to make a fruit salad?
Wonderful！
How many mangoes do you have？Ha！
Ha！
Let’s learn
How to say "你喜欢香蕉吗？"
Do you like these fruits? 你喜欢这些水果吗？
pineapple mango banana
grape
Let’s makea fruit salad.
notice
Let’s 常用来提出建议，意思是“我们…吧”。 如：Let’s go and play football.
Unit 2
Let's make a fruit salad
• Story time
学习目标
Have a guess！猜一猜
I am a kind of fruit, yellow outside and white inside with small black seeds. What am I? 我是一种水果，外面黄色，里面白色，并且有小 黑籽。我是什么呢？
I have some purple grapes. Wou，如： Do you have any dogs? I don’t have any mangoes.
Draw and say
Yes. I do. No，I don’t.
What fruit do you have? 你们有什么水果？
这节课我们学习了什么？ What do we learn in this lesson?
fruit 我有...。 你有...吗？ 肯定及否定回答。 How to make a fruit salad.
How to make a fruit salad?
Wonderful！
How many mangoes do you have？Ha！
Ha！
Let’s learn
新版牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello优质课课件
2022/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
a moandkoegy
a cat
a bird
a dogger
a tiger
an elephant
an elephant a bird a tiger a cat a dog
a monkey
an elephant
a panda
小学英语3A
Unit 1 Hello (2)
a panda
a monkey
an elephant
a tiger
a zebra
a bird
a dog
a cat
a
一（个、件、只……）
a cat
a dog
a bird
a monkey
aabciradt
aa dmoognkey
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
a zebra
an elephaantiger
a pandaa zebra
a panda an elephant
a tiger
You made my day!
我们，还在路上……
a moandkoegy
a cat
a bird
a dogger
a tiger
an elephant
an elephant a bird a tiger a cat a dog
a monkey
an elephant
a panda
小学英语3A
Unit 1 Hello (2)
a panda
a monkey
an elephant
a tiger
a zebra
a bird
a dog
a cat
a
一（个、件、只……）
a cat
a dog
a bird
a monkey
aabciradt
aa dmoognkey
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
a zebra
an elephaantiger
a pandaa zebra
a panda an elephant
a tiger
小学三年级英语上册 Unit 3(11)名师课件 苏教牛津版
C
（ ）3. A、 green B、black C、peach
C
（ ）4. A、 tiger B、dog C、banana
homework
• 1.Read the new words 5 times and recite them.
• 2. Preview the rest new words and listen to the tape ten minutes
苏教牛津版三年级上册英语
Unit 3
fruit
an orange
oranges
OraOnrgaensg,eo,roanragnesge, y, uthmismyis(美a味n的o)yruamnmgey..
an apple
apples
AApppplele,sa,papplepl,etshi,syuims mayn yaupmpmley..
peaches
PPeaecahcehs,,ppeeaacchhe,sth, iysumismay pyuemacmhy. .
Say a rhyme
Apple , apple , this is an apple.
Apples , apples , yummy yummy .
Banana , banana , this is a banana .
This is a banana .
Do exercise
看图，将图片与英文连起来。
1 apples
A
2 bans
D
5 peaches
E
课堂检测
找出每组中不是同一类的单词。
（ C ）1. A、blue B、red C、mango
（ A ）2. A、elephant B、 apple C、 orange
（ ）3. A、 green B、black C、peach
C
（ ）4. A、 tiger B、dog C、banana
homework
• 1.Read the new words 5 times and recite them.
• 2. Preview the rest new words and listen to the tape ten minutes
苏教牛津版三年级上册英语
Unit 3
fruit
an orange
oranges
OraOnrgaensg,eo,roanragnesge, y, uthmismyis(美a味n的o)yruamnmgey..
an apple
apples
AApppplele,sa,papplepl,etshi,syuims mayn yaupmpmley..
peaches
PPeaecahcehs,,ppeeaacchhe,sth, iysumismay pyuemacmhy. .
Say a rhyme
Apple , apple , this is an apple.
Apples , apples , yummy yummy .
Banana , banana , this is a banana .
This is a banana .
Do exercise
看图，将图片与英文连起来。
1 apples
A
2 bans
D
5 peaches
E
课堂检测
找出每组中不是同一类的单词。
（ C ）1. A、blue B、red C、mango
（ A ）2. A、elephant B、 apple C、 orange
苏教版三年级英语上册全套课件 第8单元
Thank you！
It’s a toy car.
What’ s this？
Bobby看到礼物时说了什么？
How nice！ Thank you！
根据听力的内容，模仿跟 读，注意语音语调哦~
Homework:
1.Read the story and recite. 听 读并背诵课文。
2.Copy the letters Aa—Zz.抄写 字母Aa—Zz 。
It’s Bobby’s birthday. 这是Bobby的 生日
Happy birthday，Bobby！ This is for you.
What’s in the box？盒子里是什么？
It’s a toy car. 这是个玩具汽车
What’ s this？
Bobby看到礼物时说了什么？
What, what, what is that? Ball, ball, it’s a ball.
What, what, what is this? Robot, robot, it’s a robot.
Where are the gifts now?
This is for you, Helen.
Let’s review
a doll
a ball
a CD
a car
a robot
What gifts did Uncle John bring?
上节课中，John叔叔带来了什么礼物呢？
Happy New Year， Uncle John！
Happy New Year！
Thank you. Uncle John！
John叔叔带来了什么礼物？
What’s this?
It’s a toy car.
What’ s this？
Bobby看到礼物时说了什么？
How nice！ Thank you！
根据听力的内容，模仿跟 读，注意语音语调哦~
Homework:
1.Read the story and recite. 听 读并背诵课文。
2.Copy the letters Aa—Zz.抄写 字母Aa—Zz 。
It’s Bobby’s birthday. 这是Bobby的 生日
Happy birthday，Bobby！ This is for you.
What’s in the box？盒子里是什么？
It’s a toy car. 这是个玩具汽车
What’ s this？
Bobby看到礼物时说了什么？
What, what, what is that? Ball, ball, it’s a ball.
What, what, what is this? Robot, robot, it’s a robot.
Where are the gifts now?
This is for you, Helen.
Let’s review
a doll
a ball
a CD
a car
a robot
What gifts did Uncle John bring?
上节课中，John叔叔带来了什么礼物呢？
Happy New Year， Uncle John！
Happy New Year！
Thank you. Uncle John！
John叔叔带来了什么礼物？
What’s this?
苏教版三年级英语上册全套课件 第7单元
该怎么说呢？
How much is it/are they?
19 5 4
Guess
How much is it ?
¥12
It’s … yuan .
Watch the cartoon
想一想：如何区分many 和much？
many意思是“很 多”，与可数名
词复数连用。 much意思是“很 多”，与不可数
Now let’s guess and say
1. 取一件物品，在看不到的地 方给其贴上价格标签。 2. 四人一小组进行游戏。
Homework:
1.听课文录音2遍。 2.抄写本课所写的新单词。 3.朗读例句。 4.默写从1----10，,2----50的 整数数字。
Review
当我们想询问某件物 品的价格时，我们应
We have twenty-eight yuan, Miss Li.
Well done.
Role play.
Homework: 1、听课文录音两遍。 2、抄写本课所学的新单词。 3、朗读例句。
Warming up
Review
Can you say the numbers in English？
five give live love very
How beautiful！How beautiful! 是一 个感叹句，感叹句有时可以使用 “How…”引导。 例如： How I missed you! 我多么想念你呀！ How you’ve grown! 你都长这么大啦！ How you’ve changed! 你的变化真大！ How nice! 太好了！
Notice: How much 和 How many 的区别
How many 用来修饰可数名词的复数。
How much is it/are they?
19 5 4
Guess
How much is it ?
¥12
It’s … yuan .
Watch the cartoon
想一想：如何区分many 和much？
many意思是“很 多”，与可数名
词复数连用。 much意思是“很 多”，与不可数
Now let’s guess and say
1. 取一件物品，在看不到的地 方给其贴上价格标签。 2. 四人一小组进行游戏。
Homework:
1.听课文录音2遍。 2.抄写本课所写的新单词。 3.朗读例句。 4.默写从1----10，,2----50的 整数数字。
Review
当我们想询问某件物 品的价格时，我们应
We have twenty-eight yuan, Miss Li.
Well done.
Role play.
Homework: 1、听课文录音两遍。 2、抄写本课所学的新单词。 3、朗读例句。
Warming up
Review
Can you say the numbers in English？
five give live love very
How beautiful！How beautiful! 是一 个感叹句，感叹句有时可以使用 “How…”引导。 例如： How I missed you! 我多么想念你呀！ How you’ve grown! 你都长这么大啦！ How you’ve changed! 你的变化真大！ How nice! 太好了！
Notice: How much 和 How many 的区别
How many 用来修饰可数名词的复数。
苏教版三年级英语上册全套课件 第3单元
My friends
My friends
Review
表演课文： 选择自己喜欢的角色， 戴上头饰。 表演时，声音响亮， 语调正确，适当加上 动作。
Look，who are they？
看，他
A chant about he’s\ she’s
My friends
Make and say
第一步：准备一张白纸。 第二步：在白纸上写下“My friends”，然后画上一 个长方形（可以减一些小花作为装饰粘在上面） 第三步：在矩形框内粘上或画上你的朋友的头像或照 片。 第四步：向别人介绍你的朋友。
上台展示你的成果， 并向大家介绍你的朋 友
My friends
This is Fangfang. He is my friend. This is Yuanyuan. She is my friend.
我给你们介绍了我的朋友， 现在，你们能用英语给我介 绍一下你的朋友吗？
My friends
当我们像别人介绍我们的 朋友时，我们可以这样说：
My friends
Goodbye
Unit3 My friends
第3课时 Cartoon time & Letter time
教学目标
1、能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读 懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良 好的阅读习惯。 2、能听懂、会读、会说、会写字母Hh, Ii, Jj, Kk，并 能初步了解这些字母在单词中的对应发音。
Unit3 My friends
第1课时 Story time
教学目标
Warm-up Presentation
Practice Play a game
牛津译林苏教版三年级英语上册Unit6 Colours精品课件
3.
＋
＝ g？reen 绿色
4.
＋
＝ p？ink 粉红色
5.
＋
＝ p？urple 紫色
6.
＋ ＋ ＝ bl？ack
黑色
拿出卡片,相互猜颜色。
A:What colour is it? What colour is my…？
B: It’s…
拿出卡片上的服装，并秀一秀。
Useful sentences:
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
苏教版三年级英语上册全套课件 第7单元
What about a cake? Yes, please.
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
Summary
How
to offer people food?
(怎样向别人提供食物？）
to answer?
Unit7 Would you like a pie？ 第1课时
Story time
想一想，我们上节课学到了 什么呢？
学习目标.swf
这节课，我们要学习关于食物的单 词和句子，在学习之前，先让我们 来欣赏一首歌曲吧~
ice cream
cake
This is a cake. 这是一个蛋糕。
Would you like a cake？你想要一个 蛋糕吗？
Yes，please. No，thank you.
This is an ice cream. 这是一个冰淇淋。
Would you like an ic e cream？你想要 一个冰淇淋吗？
This is a sweet. 这是一个糖果。
Sam喜欢蛋糕吗？
Yes. Yes.
Would Dog like a hot dog?
Dog喜欢热狗吗？
No.
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
今天， 我们再 来认识几个新 字母
Let’s write 写一写
Who are they？他们是谁？
Mike
Su Hai
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
Summary
How
to offer people food?
(怎样向别人提供食物？）
to answer?
Unit7 Would you like a pie？ 第1课时
Story time
想一想，我们上节课学到了 什么呢？
学习目标.swf
这节课，我们要学习关于食物的单 词和句子，在学习之前，先让我们 来欣赏一首歌曲吧~
ice cream
cake
This is a cake. 这是一个蛋糕。
Would you like a cake？你想要一个 蛋糕吗？
Yes，please. No，thank you.
This is an ice cream. 这是一个冰淇淋。
Would you like an ic e cream？你想要 一个冰淇淋吗？
This is a sweet. 这是一个糖果。
Sam喜欢蛋糕吗？
Yes. Yes.
Would Dog like a hot dog?
Dog喜欢热狗吗？
No.
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
今天， 我们再 来认识几个新 字母
Let’s write 写一写
Who are they？他们是谁？
Mike
Su Hai
苏教版三年级英语上册全套课件 第3单元
Let’s learn
seventeen eighteen
Let’s spell
nineteen
Story time
Who has 15 stickers?
Helen
剪纸
Can I have a look？
我能看看吗？
can 可以 have a look 看一看
Story time Listen and repeat
Unit3 How many？ 第2课时
Fun time，Cartoon time
学习目标
1.能熟练地听懂、会读、会拼写thirteen，fourteen， fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen。 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： How many…do you have? /What do you have？I have… /Can I…？ 3.理解Cartoon time 的幽默之处
I have _t_w_e_l_v_e___ balls.
Cartoon time
table tennis 乒乓球
Cartoon time Read and find
Task:自读课文，找一找鲍比会打乒乓球吗？
Can play table tennis?
No，but I can do this!
Look at my toy cars. They’re nice. How many cars do you have, Mike?
Thirteen.
Do you have any toy cars, Helen? No, I don’t. What do you have? I have some stickers.
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello精品课件.ppt
Mr 先生
你好
Miss 女士
Hello , I’m Mr Tang
I’m = I am 我是
I’m your English teacher.
Hello,I’m
‖
Hello,I am Liu Tao
Liu Tao
Su Hai
A: Hello, I’m… B: Hello, I’m …
What？
Good morning,Miss 早上好
Li.
Hale Waihona Puke 说了什么？Who？ Miss Li
谁？
Who？ Mike
What？ Good morning,Mike.
Hi. = Hello.
Hi, ？Mike. ？Hi.
Hello.
Hello,Mike.
Hi,Hi,I’m LiuTao. Hi,Hi,I’m SuHai Hello,Hello,I’m LiuTao. Hello,Hello,I’m SuHai.
Su Hai
Miss Li
Liu Tao
Mike Yang Ling
GGoooodcdIlm’amasofstrenrinnogo. n.
Hello.
GoodI’amfternoon.
GooHdcelmlalsoos.rning.
1,Read Story time after the tape（跟录音朗读）
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
2.Recite Story time（背诵）
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
你好
Miss 女士
Hello , I’m Mr Tang
I’m = I am 我是
I’m your English teacher.
Hello,I’m
‖
Hello,I am Liu Tao
Liu Tao
Su Hai
A: Hello, I’m… B: Hello, I’m …
What？
Good morning,Miss 早上好
Li.
Hale Waihona Puke 说了什么？Who？ Miss Li
谁？
Who？ Mike
What？ Good morning,Mike.
Hi. = Hello.
Hi, ？Mike. ？Hi.
Hello.
Hello,Mike.
Hi,Hi,I’m LiuTao. Hi,Hi,I’m SuHai Hello,Hello,I’m LiuTao. Hello,Hello,I’m SuHai.
Su Hai
Miss Li
Liu Tao
Mike Yang Ling
GGoooodcdIlm’amasofstrenrinnogo. n.
Hello.
GoodI’amfternoon.
GooHdcelmlalsoos.rning.
1,Read Story time after the tape（跟录音朗读）
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
2.Recite Story time（背诵）
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
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Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Hello. Yang Ling：Hello，Mike.
Miss Li：Good afternoon，class. Class：Good afternoon，Miss Li.
比比看，谁说得最快
Good morning, Miss Li.
Hi, Miss Li.
Cartoon time
跟读课文，注意模仿语音语调
Good morning.
Good morning. Bobby.
Good morning， Sam.
Good morning.
Hi，I’m Sam.
Watch the cartoon again，and try to act it.
再次观看动画，然后分 角色进行表演
她对Mike说了什么？
Good morning
morning 上午/早上 Good morning 上午好/早上好
Hi，Mike. Hi
跟人打招呼时， 我们可以说
Hi ! Hello !
Hi = Hello 你好
Work in groups
A: Hello, …. B: Hello, ….
猜一猜，Mike和Yang Ling说了什么？
Hello, Mike.
Good afternoon, class.
看中文说英文，比比谁说得最大声
早上好，李老师。 下午好，同学们。 你好，迈克。 同学们 孙老师
分角色进行课文对话表演
这节课我们主要学习了？
跟人打招呼，我们可以说:
Hi ! Hello !
morning 早晨 Good
afternoon下午
1、能听懂、会说、会读、初步会写单词和句子Hello，Hi， Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不 同的句子问答。 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa，Bb，Cc，Dd. 3、能明白I’m =I am 4、能熟练演唱歌曲：Good morning
Warming-up
带着下面的问题看动画
Who is Mike’s teacher？
谁是Mike的老师？
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
Watch a cartoon
Who is Mike’s teacher？
谁是Mike的老师？
Miss Li
What does she say to Mike？
1、能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike 2、能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./Hi在不 同的情境中和身边的的打招呼 3、能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd 4、能熟练转换I’m /I am 5、拓展cat, mouse这两个单词
Sing a song
Play a game
A：Hello/Hi，I’m… B：Hello/Hi，I’m…
今天，我们来认识两 个新朋友
Hello，I’m Bobby.
Hi，I’m Sam.
Hi，I’m a cat.
cat 猫
Bobby，Sam和Cat在 森林中遇到了，他们
都说了些什么呢？
Try it！
Unit1 Hello！ 第4课时
Checkout time
教学目标
1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. 2.能熟练地掌握单词Miss的用法 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am) 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
苏教版三年级英语上册 全册精品课件
Unit1 Hello！ 第1课时
Story time，Fun time
New friends 新朋友
Mike
Liu Ting
Miss Li
今天，Mike也去学校了， 见到了他的老师和同学 们。让我们看看他们之 间发生了什么？
跟人打招呼，我们可以说:
Hi !
Hello ! morning 早晨
Good afternoon下午
Listen to a song
Let’s sing together一起来唱吧
Good morning. Good morning. Morning，my dear（亲爱的）. Good morning. Good morning. Morning，my dear （亲爱的）.
Play a game Morning or afternoon？ 早上还是下午？
Good morning / Good afternoon,….
Play and say
想一想，当我们想 向别人介绍自己时，
该怎么说呢？
I’m+人的名字=I am+人的名字
如：我是迈克 怎么说呢？ I’m Mike.= I am Mike.
I’m… 我是
Good job！
Look，who am I？我是谁？
用我们学过的打招呼用语 来介绍自己！
Learn new letters
今天，我们来学习一些新字母
Write and say
Magic eyes
Well done！
Can you find the letters？
你能在下面的动画中找到字母吗？
Homework
1、Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2、Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Unit1 Hello！ 第2课时
Fun time，Letter time， song time
教学目标
Hello.
Hello，Mike
Good afternoon.
Good afternoon. Miss Li.
afternoon 下午 Good afternoon 下午好
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Good morning，Miss Li. Miss Li：Good morning，Mike. Liu Tao & Su Hai：Hi，Mike. Mike：Hi.