17、《猫》知识梳理
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17、《猫》知识梳理
一、课后习题
1、为什么我对第三只猫的死比前两只冒得亡失“更难过的多”?
对第三只猫的死更难过,是因为它的死,责任在“我”。我因为不喜欢它,而主观
臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它是被“我”打伤而死的,而且这个
过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失,见了猫就会触发灵魂的伤痛,所以“永
不养猫”。
二、第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。
①本这一句包含的思想感情是:那一种失落感久久萦绕于心,缺德的人太气人了,叫人恨恨难消,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受,干脆不养了。
②“自此,我家永不养猫”,这一句包含的思想感情是:一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。
三、课文理解
1、请将”芙蓉鸟事件”的始末,按照故事发展的过程,给每一情节拟一小标题,并说明为什么这样安排情节?
答:有六个情节:
买鸟 ---- 凝望 ---- 被疑 ---- 蒙冤 ---- 受罚---- 真相
这样安排不仅使情节跌宕曲折,而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。2、思考:在写第三只猫的结局时,用了哪些词语直接写我的思想感情?并仔细体会这些词语的含义。
作者用了“难过”一词表达自己痛苦的心情。这一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。
3、周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人;“不知名的捉去小猫的人”代表着不顾别人、自私自利的一类人。
作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
5、“自此,我家好久不养猫。”这句话用在文章的结尾,它在内容和结构上的作用?
①内容上:是对全文的总结,充满了“我”对自己的自责,这是对自己良心的责问,饱含了忏悔、负疚、痛苦的思想情感。
②结构上:与文章的开头相呼应,在结构上形成首尾呼应的特点。
6、主题理解:
①表现“我”严于律己的精神,人们应平等公正地待人接物,不能主观臆测
②呼吁人们善待生命,同情弱小者。