17、《猫》知识梳理

17、《猫》知识梳理

一、课后习题

1、为什么我对第三只猫的死比前两只冒得亡失“更难过的多”？

对第三只猫的死更难过，是因为它的死，责任在“我”。我因为不喜欢它，而主观

臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个

过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失，见了猫就会触发灵魂的伤痛，所以“永

不养猫”。

二、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。

①本这一句包含的思想感情是：那一种失落感久久萦绕于心，缺德的人太气人了，叫人恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，干脆不养了。

②“自此，我家永不养猫”，这一句包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。

三、课文理解

1、请将”芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展的过程，给每一情节拟一小标题，并说明为什么这样安排情节？

答：有六个情节：

买鸟 ---- 凝望 ---- 被疑 ---- 蒙冤 ---- 受罚---- 真相

这样安排不仅使情节跌宕曲折，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。2、思考：在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接写我的思想感情？并仔细体会这些词语的含义。

作者用了“难过”一词表达自己痛苦的心情。这一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。

3、周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人；“不知名的捉去小猫的人”代表着不顾别人、自私自利的一类人。

作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。

5、“自此，我家好久不养猫。”这句话用在文章的结尾，它在内容和结构上的作用？

①内容上：是对全文的总结，充满了“我”对自己的自责，这是对自己良心的责问，饱含了忏悔、负疚、痛苦的思想情感。

②结构上：与文章的开头相呼应，在结构上形成首尾呼应的特点。

6、主题理解：

①表现“我”严于律己的精神，人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测

②呼吁人们善待生命，同情弱小者。