基础课部本科教学工作合格评估自评工作汇报ppt课件
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教学质量是高等学校的生命线，是学校综合实力的反映。为了保障和 提高基础课部教学质量，我部建立了教学运行过程、教师教学质量、信息 收集与处理系统。
16
2.3 质量保障与监控体系
建立健全教学质量监控和保障体系是基础课部课程建设质 量的保障。为此，我部建立了从开学前的准备、教学过程中 的各个教学环节到期末考试都有较为完善和有效的监控与保 障体系。
教师访学包及宏短艳期老培师训访结学业结证束书证明
8
西北上安京海长电师外安子范国大科大语学技学大徐大程学玉学晓陈臣杨堂坚教跃教林授教授教作授作授报作报作告报告报告告
师资队伍建设课课程建设的重要内容。 基础课部实施了“导师 制”。老教师与青年教师签定“以老带新”协议，明确老教师与青 年教师的责任、任务及目标，并且实施了对每学期指导工作的总结 与检查。
14
2.1 规范管理，完善制度
基础课部先后制定了基础课部教师课堂教学工作规范、基础课部考试工作 规范、基础课部关于使用教师听课意见反馈卡的规定、专兼职教师一对一联系 制度、教师期中教学检查汇报制度教学管理文件等。这些制度和规范的执行落 实对基础课部的教育教学质量起到了积极的保障作用。
15
2.2 管理模式
基础课部2015-2016学年度 第1学期“导师制”安排文件
9
2015-2016学年度第1学期 “导师制”安排表
2014-2015学年度第2学期 “导师制”总结
基础课部定期举办精彩一课评选、讲课比赛、优秀教案评 选、名师示范课，不断提高教师的课堂讲授能力。近年来，有 3 名教师在省级高校教师讲课比赛中获奖， 并有多名教师在学 校组织的赛教、多媒体课件比赛等赛事中获得优异成绩。
4
1.2 机构设置 基础课部下设五个机构
大
大
教
学
大
大
学
学
英
学
学
英
行
语
数
物
语
政
本
学
理
专
办
科
教
教
科
公
教
研
研
教
室
研
室
室
研
室
室
5
1.3 教师队伍
基础课部现有专职教师51人，兼职教师72人，共计123人。含省级教学名 师和省级优秀教师1人，校级教学名师1人。 教师分别来自全国各地及美国的 著名高校，学缘结构较为合理。
17
18
19
20
三、课程建设与科研
为满足培养应用型人才的需要，在课程建设中基础课部进行模块 化教学改革的尝试与探索。大学数学、大学物理教研室教师在对我校 二级学院走访和到同类兄弟院校调研的基础上，开展对不同专业应用 型人才培养学时与教学内容的模块化教学改革。大学英语则开展了提 高学生英语应用能力的改革，增加了口语考试的测试内容。
10
姓名 赵旭
周方方 蔡东平 蔡东平 刘欢欢
统计表
赛事
等级
外教社杯全国大学英语教师讲课大赛陕西赛区决赛 省级
外教社杯全国大学英语教师讲课大赛陕西赛区决赛 省级
2014年陕西省第二届青年教师课堂教学大赛 2013年全校教师讲课大赛 2014年全校教师讲课大赛 2013年全校教师讲课大赛 2014年全校教师讲课大赛 2014年全校教师讲课大赛 2012年全校多媒体课件大赛
大学英语听说课堂 13
无线调频放音设备
二、教学管理
加强教学管理是基础课部课程建设质量保障的前提。 为了全面落实学校的办学指导思想和人才培养目标，建立 起长效闭环的教学质量保障体系和监控体系，以确保基础 课部的教学质量，成立了教学工作委员会和督导组，建立 并完善了具有基础课部课程教学工作特点的规章制度和规 范。
省级 校级 校级 校级 校级 校级 校级
奖项 三等奖
三等奖 三等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 二等奖 三等奖
11
1.4 教学条件
实验室建设是基础课部课程建设的任务之一。
（1）大学物理实验室 现有力学、热学与电磁学、光学和综合实验室等 4 个实验室，建
筑面积620平方米，实验设备288套，总价值约 114万元，可供 136 名 学生同时进行物理实验。现可开设 18个实验，包括 5 个综合实验。培 养学生的动手能力、思维能力及对知识的综合应用能力。
获奖学年
2014-2015 2012-2013 2012-2013
2013 2011-2012
2013 2014 2014-2015 2011-2012 2014-2015 2011-2012 2011-2012
7
基础课部采取了一系列的措施，不断改善师资队伍的结构，尤
其注重提升师资队伍的整体素质。除从国内著名高校引进硕士研究 生和学术带头人外，还先后派出 3 位中青年教师分别到国内外的著 名高校作访问学者，今年还将继续派出 2 名教师作访问学者。全体 教师不仅参加教育部全国高校教师网络中心的学习，而且还派出 9 名教师参加短期学术研修班。为了拓展教师的学术视野， 我部还邀 请了一些著名教授到我校举办学术讲座。
助教及其他48名 39%
讲师42名 34.2%
教授9名 7.3%
副教授24名 19.5%
本科72名 58.5%
硕士以上学历51名 41.5%
6
立德树人、教书育人是人民教师的神圣使命。基础课部教师严格遵守教育部
“关于进一步加强和改进师德建设的意见”与学校制定的师德行为规范，把教书 与育人结合起来。在教学实践中积极引导学生树立正确的人生观和价值观。近年 来，我部有1名教师被评为校级“最美教师”，8名教师被评为校级优秀教师或步 长优秀员工。
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
姓名
刘涛 刘涛 张永安 岳丽 包宏艳 包宏艳 包宏艳 李巧莉 周方方 赵旭 范小华 刘筱
奖项
校级优秀教师 校级优秀教师 学院“最美教师” 步长集团优秀员工 校级优秀教师 步长优秀教育工作者 步长优秀教育工作者 校级优秀教师 校级优秀教师 校级优秀教师 校级优秀教师 校级优秀教师
“三线摆测定物体的转动惯量”实验 12
“比热容的测量”实验
（2）语音室与无线调频广播电台 已建成语言实验室 10 个，共计 554 座，可满足大学英语听说教学的需
求。 无线调频广播电台为学生日常听力训练提供了方便，也可以同时满足上 万名学生听力考试需要。
新建的大学生大学英语网络自主学习中心也已交付使用。
1
2020/4/29 2
汇报提纲
3
1.基础课部概况 2.教学管理 3.课程建设与科研 4.教学效果 5.第二课堂 6.努力方向
一、基础课部基本概况
1.1 教育教学理念 基础课部以学校的办学指导思想、学校的办学定位和 人才培养目标为指南，坚持教学工作的中心地位，以课程 建设为主线，建立健全教学质量保障和监控体系，积极深 化教学改革，努力提升教育教学质量。
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2.3 质量保障与监控体系
建立健全教学质量监控和保障体系是基础课部课程建设质 量的保障。为此，我部建立了从开学前的准备、教学过程中 的各个教学环节到期末考试都有较为完善和有效的监控与保 障体系。
教师访学包及宏短艳期老培师训访结学业结证束书证明
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西北上安京海长电师外安子范国大科大语学技学大徐大程学玉学晓陈臣杨堂坚教跃教林授教授教作授作授报作报作告报告报告告
师资队伍建设课课程建设的重要内容。 基础课部实施了“导师 制”。老教师与青年教师签定“以老带新”协议，明确老教师与青 年教师的责任、任务及目标，并且实施了对每学期指导工作的总结 与检查。
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2.1 规范管理，完善制度
基础课部先后制定了基础课部教师课堂教学工作规范、基础课部考试工作 规范、基础课部关于使用教师听课意见反馈卡的规定、专兼职教师一对一联系 制度、教师期中教学检查汇报制度教学管理文件等。这些制度和规范的执行落 实对基础课部的教育教学质量起到了积极的保障作用。
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2.2 管理模式
基础课部2015-2016学年度 第1学期“导师制”安排文件
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2015-2016学年度第1学期 “导师制”安排表
2014-2015学年度第2学期 “导师制”总结
基础课部定期举办精彩一课评选、讲课比赛、优秀教案评 选、名师示范课，不断提高教师的课堂讲授能力。近年来，有 3 名教师在省级高校教师讲课比赛中获奖， 并有多名教师在学 校组织的赛教、多媒体课件比赛等赛事中获得优异成绩。
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1.2 机构设置 基础课部下设五个机构
大
大
教
学
大
大
学
学
英
学
学
英
行
语
数
物
语
政
本
学
理
专
办
科
教
教
科
公
教
研
研
教
室
研
室
室
研
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1.3 教师队伍
基础课部现有专职教师51人，兼职教师72人，共计123人。含省级教学名 师和省级优秀教师1人，校级教学名师1人。 教师分别来自全国各地及美国的 著名高校，学缘结构较为合理。
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三、课程建设与科研
为满足培养应用型人才的需要，在课程建设中基础课部进行模块 化教学改革的尝试与探索。大学数学、大学物理教研室教师在对我校 二级学院走访和到同类兄弟院校调研的基础上，开展对不同专业应用 型人才培养学时与教学内容的模块化教学改革。大学英语则开展了提 高学生英语应用能力的改革，增加了口语考试的测试内容。
10
姓名 赵旭
周方方 蔡东平 蔡东平 刘欢欢
统计表
赛事
等级
外教社杯全国大学英语教师讲课大赛陕西赛区决赛 省级
外教社杯全国大学英语教师讲课大赛陕西赛区决赛 省级
2014年陕西省第二届青年教师课堂教学大赛 2013年全校教师讲课大赛 2014年全校教师讲课大赛 2013年全校教师讲课大赛 2014年全校教师讲课大赛 2014年全校教师讲课大赛 2012年全校多媒体课件大赛
大学英语听说课堂 13
无线调频放音设备
二、教学管理
加强教学管理是基础课部课程建设质量保障的前提。 为了全面落实学校的办学指导思想和人才培养目标，建立 起长效闭环的教学质量保障体系和监控体系，以确保基础 课部的教学质量，成立了教学工作委员会和督导组，建立 并完善了具有基础课部课程教学工作特点的规章制度和规 范。
省级 校级 校级 校级 校级 校级 校级
奖项 三等奖
三等奖 三等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 二等奖 三等奖
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1.4 教学条件
实验室建设是基础课部课程建设的任务之一。
（1）大学物理实验室 现有力学、热学与电磁学、光学和综合实验室等 4 个实验室，建
筑面积620平方米，实验设备288套，总价值约 114万元，可供 136 名 学生同时进行物理实验。现可开设 18个实验，包括 5 个综合实验。培 养学生的动手能力、思维能力及对知识的综合应用能力。
获奖学年
2014-2015 2012-2013 2012-2013
2013 2011-2012
2013 2014 2014-2015 2011-2012 2014-2015 2011-2012 2011-2012
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基础课部采取了一系列的措施，不断改善师资队伍的结构，尤
其注重提升师资队伍的整体素质。除从国内著名高校引进硕士研究 生和学术带头人外，还先后派出 3 位中青年教师分别到国内外的著 名高校作访问学者，今年还将继续派出 2 名教师作访问学者。全体 教师不仅参加教育部全国高校教师网络中心的学习，而且还派出 9 名教师参加短期学术研修班。为了拓展教师的学术视野， 我部还邀 请了一些著名教授到我校举办学术讲座。
助教及其他48名 39%
讲师42名 34.2%
教授9名 7.3%
副教授24名 19.5%
本科72名 58.5%
硕士以上学历51名 41.5%
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立德树人、教书育人是人民教师的神圣使命。基础课部教师严格遵守教育部
“关于进一步加强和改进师德建设的意见”与学校制定的师德行为规范，把教书 与育人结合起来。在教学实践中积极引导学生树立正确的人生观和价值观。近年 来，我部有1名教师被评为校级“最美教师”，8名教师被评为校级优秀教师或步 长优秀员工。
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
姓名
刘涛 刘涛 张永安 岳丽 包宏艳 包宏艳 包宏艳 李巧莉 周方方 赵旭 范小华 刘筱
奖项
校级优秀教师 校级优秀教师 学院“最美教师” 步长集团优秀员工 校级优秀教师 步长优秀教育工作者 步长优秀教育工作者 校级优秀教师 校级优秀教师 校级优秀教师 校级优秀教师 校级优秀教师
“三线摆测定物体的转动惯量”实验 12
“比热容的测量”实验
（2）语音室与无线调频广播电台 已建成语言实验室 10 个，共计 554 座，可满足大学英语听说教学的需
求。 无线调频广播电台为学生日常听力训练提供了方便，也可以同时满足上 万名学生听力考试需要。
新建的大学生大学英语网络自主学习中心也已交付使用。
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2020/4/29 2
汇报提纲
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1.基础课部概况 2.教学管理 3.课程建设与科研 4.教学效果 5.第二课堂 6.努力方向
一、基础课部基本概况
1.1 教育教学理念 基础课部以学校的办学指导思想、学校的办学定位和 人才培养目标为指南，坚持教学工作的中心地位，以课程 建设为主线，建立健全教学质量保障和监控体系，积极深 化教学改革，努力提升教育教学质量。