七年级历史下册-唐朝的中外文化交流
第4课 唐朝的中外文化交流课件(21张PPT)2022-2023学年部编版七年级历史下册
问题三：你喜欢哪种文化？
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服？ 泡菜是中国的还是韩国的？
隐性的文化输出
问题三：你喜欢哪种文化？
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服？ 泡菜是中国的还是韩国的？
中秋节的创始国？
③ 货币
④ 建筑
鉴真东渡
1 遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 2 突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。 3 因官府出面阻止，未能成行。 4 因弟子好心阻拦，未果。 5 遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。 6 754年，66岁的鉴真第六次东渡日本成功。
鉴真，唐朝时期高僧，曾担任扬州大明寺主持。在日本留学僧 恳请下东渡日本弘扬佛法。
唐朝的中外文化交流
唐文化的向心力——遣唐使
日本、新罗学习中国唐朝文化
唐文化的传播力——鉴真东渡
中国向日本传播唐朝文化
唐文化的学习力——玄奘西行
中国到天竺学习佛教文化
“救患若一，所忧同也” 表达了中国与世界同舟共 济的立场与决心。
上贡品并行叩头之礼——在皇帝面前下跪，以前额触地，唐
朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载，唐朝曾在大明宫麟德殿
宴请过70多个国家和地区的宾客。他们均有使节来到大唐。 长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。
(1)该壁画属于史料类别中的哪一类( ) A．实物资料 B．文献资料 (2)根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些关于对外交往方 面的历史信息？(写出三点即可)（提示：可从朝代、交往国家、 机构名称、交往礼节、交往方式等方面回答） 信息点一： 信息点二： 信息点三：
中医
鉴真东渡
七年级下册唐朝的中外文化交流笔记
七年级下册唐朝的中外文化交流笔记唐朝是中国古代历史上一个璀璨辉煌的时代，不仅在政治、经济和文化上取得了巨大成就，也是中外文化交流的重要时期。
在唐朝时期，中国文化不仅对周边的国家产生了深远影响，还吸收了外来文化，形成了独特的中外文化交融之风，这对中国古代文化的发展产生了深远的影响。
一、唐朝时期中外文化交流的背景唐朝是中国历史上最宏伟壮丽的王朝之一，自唐太宗李世民统一全国以来，国力迅速恢复，政治稳定，经济繁荣，社会风尚开放。
这样的国家繁荣稳定，为与周边国家开展交流创造了条件。
同时，隋唐时期海上丝绸之路的发展，也给中外文化交流提供了良好的条件。
二、唐朝时期中外文化交流的内容1.唐朝时期与周边国家的文化交流唐朝时期，中国与周边国家的文化交流非常频繁。
中亚、南亚、东南亚等地区纷纷派遣使节前来朝贡，这些外国人给中国带来了许多外来文化。
同时，唐朝也主动向周边国家推广自己的文化，例如佛教的传播，大量的佛教经典被翻译成中国文。
2.唐朝时期与西方国家的文化交流唐朝时期，与西域及西方的交流也非常广泛。
唐朝还经常会和西方国家进行外交，与波斯、拜占庭等国进行贸易往来，并在宫廷、寺庙等地设立回教寺、火寺等，推动了回教的传入。
3.唐朝时期文化的外来影响唐朝时期的文化既有汉族的传统文化，也融合了外国文化。
在唐朝时期，佛教、伊斯兰教等宗教传入中国，对中国的宗教文化产生了深远影响。
同时，中亚、西亚等地带的舞蹈、音乐、服饰等文化元素，也在唐朝时期传入中国，对中国的文化产生了一定影响。
三、唐朝中外文化交流对中国古代文化的影响唐朝时期的中外文化交流对中国古代文化产生了深远的影响。
首先，中外文化的交流促进了中国古代文化的繁荣，为后来的文化创新和发展提供了丰富的素材。
其次，中外文化的交流也提升了中国古代文化的国际地位，使得中国文化得到更多国家的认可和传播。
同时，外来文化也催生了中国古代文化的多元化和包容性，丰富了中国的文化传统。
综上所述，唐朝的中外文化交流是中国古代文化发展的一个重要组成部分。
部编版七年级历史第4课 唐朝的中外文化交流
固练习
1、唐太宗时期,历尽艰险,到天竺去研究佛经的是( A )
A．玄奘 B．张骞 C．班超 D．甘英2、
2、唐朝时天竺佛学最高的学府是 （ A ）
A、那烂陀寺 B、唐招提寺 C、大昭寺 D、千寻塔
3、753年,鉴真和尚东渡到达日本时,当时在位的唐朝皇
帝是(D )
A、唐太宗 B、唐高宗 C、唐中宗 D、唐玄宗
行程5万多公里，历时17年，途径138个国家，译经75部1335卷
玄奘取经回到长安，受到隆重的欢迎
西安大雁塔
玄奘为中国的佛教事业做出了巨大贡献
《大唐西域记》是研究中外交 流史的珍贵文献
贞观年间 唐太宗时期
鉴真东渡，前后6次，用了12年，困难重重，但他百折不挠， 矢志不渝，终于成功。玄奘西行路途遥远，他不畏艰险， 历尽磨难，为追求真理，坚韧不拔，意志坚定。
鉴真再次东行。为等顺风，出长江后鉴真一行在舟山群岛一带停留了数月，直到11月才能出海。在东海上，该船遭 到强大北风吹袭，连续漂流14天才看到陆地，16天后方能上岸，发现已经漂流到了振州（今海南三亚），在返回扬 州的途中，鉴真由于水土不服加之旅途劳顿，导致双目失明。鉴真大弟子祥彦去世，鉴真十分悲痛。最后回到了扬 州，第五次东渡结束。
第六次
鉴真及弟子21人，连同四名日本僧人，到扬州附近的东河既济寺造船，准备东渡。受到官府干涉，第一次东渡就此 夭折。
作了周密筹备后，鉴真等17僧，连同雇佣的“镂铸写绣师修文镌碑等工手”85人，共100余人再次出发。结果尚未 出海，便在长江口的狼沟浦遇风浪沉船。船修好后刚一出海，又遭大风，飘至舟山群岛一小岛，五日后众人方被救， 之后，各地寺院皆邀请鉴真前去讲法，第二次东渡遂结束。
一、遣唐使和鉴真东渡 二、唐与新罗 三、玄奘西行
第4课 唐朝的中外文化交流 课件(32张PPT) 部编版七年级历史下册
印度半 岛
新罗
长安
日本
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使 （中日文化交流的重要方式）
日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”
（1）来华目的： 为了学习中国的先进文化 （2）随遣唐使来华的还有： 留学生、留学僧 （3）对日本产生了哪些影响呢？
材料：日本的省相当于我国的“部”，现 有十二省，如：法务省 、财务省、文部 省 ……
行家。幼年家贫，父母早丧，
西 13岁出家，曾游历各地，参
访名师。627年他从长安出发，
行 西行求法。645年，玄奘带着
657部佛经回到长安。后20年 间从事佛经翻译工作。
丝绸之路
贞观初年（唐太宗时期）， 玄奘从长安出发，西行求法。 经丝绸之路到达天竺。
那烂陀寺遗址
评价玄奘: 远近闻名的佛学大师
携带大量佛经回到长安
二、唐与新罗的关系
许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首 位。
牛黄
人参
海豹皮
新罗仿唐制建立了政 治制度，采用科举制 选拔官吏，还引入了 中国的医学.天文.历 算等科技成就。朝鲜 半岛的音乐也传入中 国，不仅在唐朝宫廷 演出，而且广泛流行 于民间。
陶彩绘持腰鼓女俑 唐
三、玄奘西行天竺
玄 奘玄 奘 唐代高僧，佛经翻译家、旅
（二）唐朝与新罗的关系
（三）玄奘西行
1、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（
A ）
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
2、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的
部编版七年级历史下册《唐朝的中外文化交流》
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
——郭沫若
鉴真东渡对日本 的有怎样的影响？
鉴真准备东渡
他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文 学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流 作出了卓越的贡献。
“玄奘西行”“鉴真东渡”对比表
目的 到达地方
玄奘西行 学习佛经 天竺
4. 2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。追
溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（ ）
A．张骞
B．鉴真
C．玄奘
D．班禅
5. 玄奘西行是古代中印两国人民友好交往见证，他游学、研习内容主要
涉及的宗教是（ ）
A．基督教
B．伊斯兰教
C．道教
D．佛教
6、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ( )
3. 材料一：大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易， 允许他们长期居住。 ——《中国历史》七年级下册
材料三：
唐朝对外交通路线图
为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？
①国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位，对各国产 生了巨大的吸引力； ②实行对外开放政策，给各国友好交流提供了机会。 ③海陆交通发达，给各国友好往来提供了条件。
玄奘西行
玄奘是身负背篓的 行脚僧，身穿和尚服， 脚着草鞋，戴着大耳环， 胸前挂念珠，左手经卷， 右手拿拂尘。
玄奘像
玄奘西行
1．玄奘西游的时间是？ 贞观初年
2．玄奘为什么要 西行，前往天竺？
佛经中有些疑难 问题，众说纷纭， 难得定论。
3、玄奘在哪些领域里做出了杰出贡献？
七年级下册历史唐朝的中外的文化交流笔记
七年级下册历史唐朝的中外的文化交流笔记# 唐朝的中外文化交流笔记。
一、遣唐使。
1. 啥是遣唐使。
日本派到唐朝来学习交流的使节团就叫遣唐使。
这些遣唐使就像是一群超级爱学习的“留学生”团队。
日本当时可羡慕唐朝的繁荣啦，从贞观年间开始，就不断地派人来唐朝“取经”。
2. 遣唐使都干啥。
他们学习唐朝的制度。
唐朝的政治制度那是相当先进，像三省六部制之类的，日本就借鉴过去搞了自己的政治改革。
学习文化知识。
唐朝的文学、艺术、哲学啥的都对他们有很大吸引力。
他们把唐朝的文字、书法、诗歌等带回去，日本的文字就受到了汉字很大的影响，到现在日本文字里还有很多汉字呢。
学习建筑风格。
日本的奈良城就是仿照唐朝长安城建造的，都是方方正正的格局，连宫殿建筑的样式都有很多相似之处。
学习风俗习惯。
比如说唐朝人喝茶，日本遣唐使回去后，茶文化就在日本慢慢流行起来，发展出了自己独特的茶道。
二、鉴真东渡。
1. 鉴真和尚其人。
鉴真那可是个超级厉害的和尚。
他住在扬州大明寺，精通佛法，而且品德高尚。
2. 东渡的艰辛历程。
他六次东渡日本才成功。
这过程简直比唐僧西天取经还难。
每次都遇到各种困难，像狂风巨浪啦，被官府阻拦啦。
有一次船都被吹到了海南岛，但是他始终没有放弃。
3. 东渡的伟大意义。
他到了日本后，在日本传播佛教。
他带去了很多佛经和佛像，在日本主持修建了唐招提寺。
这个唐招提寺到现在都是日本的著名建筑，而且是研究唐朝建筑风格的重要实例。
他还把唐朝的医药学知识、书法、绘画等文化传播到了日本。
日本的医学因为他带去的知识也有了很大发展，他的弟子们把他的医术传承下去，造福了不少日本民众。
三、玄奘西行。
1. 玄奘为啥西行。
玄奘是个非常有求知欲的和尚。
当时佛教在中国虽然已经很流行，但是佛经的版本比较杂乱，很多地方解释不清楚。
他就想，我得去佛教的发源地印度去寻找最纯正的佛法。
就像一个超级学霸，为了追求最准确的知识，决定出国深造。
2. 西行的艰难险阻。
他是偷偷溜出长安的，因为当时唐朝边境不允许私自出关。
人教版历史七年级下第一单元第4课唐代的中外文化交流说课课件(共37张PPT)
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月上 午12时 12分21 .8.1100 :12Aug ust 11, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月11 日星期 三12时 12分4 秒00:12: 0411 August 2021
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
理解
唐朝时期的中日文化交流
五、说教法、学法
• 根据本课的内容特点我将采用讲授法、问答法、
自主学习方式、对比分析法等教法学法进行教 学。
• 设计意图：激发学生学习兴趣，加深学生对教材的理解，提高
学生的认知能力，拓宽学生的思维能力。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1121 .8.11W ednesday, August 11, 2021
设计意图：通过解读教材，让学生了解鉴真对中日友 好往来的贡献。
唐朝时期的中日文化交流
鉴真塑像 （被日本政府定为一级国宝。）
唐招提寺：日本佛教律宗建筑群，简 称为唐招提寺 。在日本奈良市西京五 条。由唐鉴真 主持修建，于759年建 成
唐朝的中外文化交流ppt课件
目的 传法 求法
肆·万国来圆梦
——唐与其他国家的交往
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
◎唐朝对外交往示意图
◎大秦景教流行中国碑
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
大秦（东罗马帝国）
汉唐时期中国文献称罗马为拂菻或大 秦，东罗马帝国常有使臣与商人来到 长安地区。基督教聂斯托利派也在唐 代传入中国，被称作“景教”。现陕 西碑林博物馆存有《大秦景教流行中 国碑》。
影响：
天皇
中央官制
皇帝
太政官 神祇官
中书省 尚书省 门下省
中式治民兵刑大宫 吏 户 礼 兵 刑 工
务部部部部部藏内 部 部 部 部 部 部
省省省省省省省省
◎日本二官八省制
◎唐朝三省六部制
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响：
城市布局
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响：
建筑风格
2.2023年,日本捐赠给中国的抗疫物资外包装的标签上写着:“山川异
域,风月同天”。历史上,为弘扬佛法,成为中日文化交流史上最具标志
性的伟大实践的是（ ）
A. 鉴真东渡日本 B. 玄奘西游天竺 C. 张骞通西域 D. 遣唐使到中国
3.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是
（）
A. 唐朝国家统一，社会安定 B. 唐朝经济繁荣、国力强盛
根据他的口述，弟子记录成 《大唐西域记》，是中外交 流史的珍贵文献。
为中印文化交流作出贡献。
小组讨论：鉴真东渡与玄奘西行的异同点？
不同之处 鉴真 玄奘
时间 唐玄宗时期 唐太宗时期
行进方向 向东到日本 向西到天竺
相同之处 贡献：都为唐朝中外文化交流做出了巨大贡献 旅程：历经波折、困难重重 精神：百折不饶、坚持不懈的精神
七年级下册唐朝的中外文化交流笔记
七年级下册唐朝的中外文化交流笔记小伙伴们！今天咱来聊聊七年级下册唐朝的中外文化交流这部分内容哈。
这可是个超级有趣的话题，唐朝那可是相当厉害，在中外文化交流方面那叫一个热火朝天呐！一、唐朝对外交往活跃的原因。
唐朝国力强盛，经济繁荣，文化灿烂，就像一块超级大的磁石，把周边国家和远方的人们都吸引过来啦。
那时候的长安，那可是国际化大都市，啥人都有，热闹得很。
而且唐朝政府也很开明，对外来文化持开放包容的态度，不管你是哪儿来的，只要带着好东西、好想法，都欢迎得很。
再加上交通也便利，陆路、海路都能走，这就为中外文化交流提供了很好的条件呐。
二、唐朝对外交往的主要形式。
1. 贸易往来。
唐朝的丝绸、瓷器、茶叶那可是闻名世界的好东西，外国商人都抢着要。
他们带着自己国家的特产，像香料、珠宝啥的，来唐朝交换。
长安、广州、扬州这些地方，都是贸易的热门地点，到处都是来来往往的商队和商船，那场面，想想都壮观。
2. 文化交流。
唐朝的文化那叫一个博大精深，诗歌、绘画、建筑、音乐、舞蹈等等，啥都有。
外国的使者、学者、艺术家们都跑来学习，把唐朝的文化带回自己的国家。
同时呢，唐朝人也对外国文化充满了好奇，吸收了不少外来的文化元素，像佛教艺术、音乐舞蹈风格啥的，都对唐朝文化产生了影响。
3. 人员往来。
唐朝和周边国家以及远方的国度都有密切的人员往来。
有很多外国人来唐朝留学、做官，还有的来传教。
唐朝也有不少人到外国去游历、学习，像玄奘法师，那可是大名鼎鼎的，他去印度取经，带回了好多佛教经典，对佛教的传播和发展做出了巨大贡献。
三、唐朝对外交往的主要事例。
1. 玄奘西行。
2. 鉴真东渡。
鉴真大师呢，他是为了传播唐朝的文化，一次又一次地尝试东渡日本。
虽然前几次都失败了，但是他没有放弃，最终成功到达了日本。
在日本，他不仅传播了佛教教义，还带去了唐朝的建筑、绘画、医学等方面的知识和技术，对日本的文化发展产生了深远的影响。
3. 遣唐使。
日本为了学习唐朝的先进文化，不断地派遣遣唐使到唐朝来。
人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件 (共37张PPT)
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
遣唐使四处搜寻书籍，汲取唐的文明成果， 然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸 纳唐的制度与文化，试图构筑以天皇为中心的 小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也开始为维 护以天皇为中心的朝廷秩序服务。
——《遣唐使眼中的中国》
制度
日本从唐朝学习了哪些文化？
文字
日本从唐朝学习了哪些文化？
真 贡献：鉴真是扬州大明寺的高僧， 六次
东
东渡，最后抵达日本。他在日本传授佛经， 主持修建的 唐招提寺 被日本政府定
渡 为一级国宝。
影响：为中日文化交流作出卓越的贡献。
探究学习二
鉴真东渡的概况、影响
鉴 真 坐 像
日本奈良的唐招提寺
鉴真东渡的影响
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道义, 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
影响：在日本留居十年，传播唐文化，鉴真 东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献。
《西游记》中的唐僧
唐僧原型：玄奘高僧
阅读课文第21页
经历：
初年，高僧
_西行前往
玄 天竺（印度）取经。他访遍天竺名寺，研习佛 法，曾在佛学最高学府_ _ __ _ __
奘 游学，成为远近闻名的佛学大师。
西 贡献：①携带大量佛经回到长安，根据他的口
阅读课文第19页
背景： 唐朝 时期，中国和日本交流非常
频繁。
遣
目的：为了学习中国的 影响：把唐朝先进的
先进文化 制度
。 、天文
唐 历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术
使 等传回日本， 对日本社会的发展 产生深
远的影响。
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
中国“开元通宝”
(人教部编版)七年级历史下册教学课件： 第4课 唐朝的中外文化交流
唐朝的中外文化交流
部编历史七下第4课 唐朝的中外文化交流
1
遣唐使和鉴真东渡
2
唐与新罗的关系
3
玄奘西行
一、遣唐使和鉴真东渡
1、遣唐使
遣唐使是公元七世纪初至九世纪末约两个半世纪时，日本为了学习 中国文化，先后向唐朝派出的使者，当时称为“遣唐使”。由官员、医 师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。
①文成公主入藏②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访
A.①②
B.①②③ C.②③④
D.①②③④
()
A.唐高祖时期B.唐太宗时期C.武则天时期D.唐玄宗时期
5．从“遣唐使来华”、“鉴真东渡”和“玄奘西行”，充分体
现了唐朝对外文化交流的特点是（ ）
A．高度繁荣共享太平 B．对外开放双向交流
C．世界领先求同存异 D．源远流长泽被东西
6.唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉
煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是（ ）
三、玄奘西行
你知道唐僧的 原型是谁吗？
玄奘
玄奘西行
玄奘（602年~664年），唐代著名高僧，法相宗创始人，被尊称为 “三藏法师”，后世俗称“唐僧”，中国佛教三大翻译家之一。
玄奘为探究佛教各派学说分歧，于贞观元年一人西行，历经艰辛到 达印度佛教中心那烂陀寺取真经。前后十七年学遍了当时的大小乘各种 学说，共带回佛舍利150粒、佛像7尊、经论657部，并长期从事翻译佛经 的工作。
根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载 了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗， 是中外交流史的珍贵文献。
思考：请你说说唐朝时期对外交往的特点吗？
《职贡图》（局部）
七年级下册历史唐朝中外文化小作文140字
七年级下册历史唐朝中外文化小作文140字作文一同学们，今天我想跟你们讲讲唐朝的中外文化。
你们知道吗，唐朝那时候可厉害啦！好多外国人都来咱们这学习、交流。
就比如说日本，他们派了好多人来，学习咱们的汉字、诗词，还有建筑呢。
唐朝的长安城那叫一个热闹，到处都能看到不同国家的人，大家一起做买卖，互相分享自己国家的好东西。
这让唐朝变得更加丰富多彩啦！作文二小朋友们，咱们来聊聊唐朝的中外文化。
唐朝啊，就像一个超级大舞台，吸引着世界各地的人。
像阿拉伯商人，他们带着好多稀奇的宝贝来到唐朝。
唐朝的文化也传到了很远的地方，像丝绸、瓷器，大家都特别喜欢。
还有玄奘法师去西天取经，带回了好多珍贵的佛经，让咱们国家的佛教文化更丰富啦。
唐朝真是太了不起啦！作文三亲爱的小伙伴们，今天咱们说一说唐朝的中外文化。
你们想想，唐朝的时候，外国人能在咱们这当官呢！这说明唐朝多么开放和包容。
而且啊，唐朝的音乐和舞蹈也融合了其他国家的元素，变得更加好看好听。
比如说胡旋舞，那旋转的姿势可美啦！这都是中外文化交流的成果呀。
作文四小朋友们，唐朝的中外文化可有趣啦！那时候，外国的美食也传到了咱们这。
像葡萄、石榴，咱们现在还能吃到呢。
还有外国的艺术，像绘画、雕塑，也给唐朝的艺术带来了新的灵感。
唐朝就像一个文化大熔炉，把各种好的东西都融合在一起，变得越来越好。
作文五同学们，唐朝的中外文化真是让人大开眼界！唐朝的使节出使外国，把咱们的文化带出去，让更多的人了解中国。
而外国的留学生来到唐朝，学习咱们的知识。
这种交流让唐朝变得更加繁荣昌盛，也让世界变得更加紧密相连。
咱们应该为唐朝感到骄傲！。
部编版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流课件
“如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可
能的。”
——印度史学家阿里
“ 中世纪亚洲次大陆的历史一片黑暗，玄奘是
唯一的光芒。”
——西方历史学家
记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗。
思考 鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事， 请填写下表，对比两件事的异同。
事件 内容
天の果てでも同じ時を共有しています 日本江户时代的《装束要领抄》指出：
---郭沫若
遣唐使还将中国的风 俗习惯传到日本，如 五月初五的“端午（ 阳）节、七月初七的 ”七夕节“、七月十 五的”中元节“、九 月初九的”重阳节“ 等，就是那时从中国 传去的，有些节日一
直流传至今。
5、 读下列材料说说遣唐使给日本社会带来什么影响？
第4课 唐朝的中外文化交流
拂菻
长安 你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗?
一、唐朝与日本的交往
（一）遣唐使来华
1、概念： 遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使节。
2、读下列材料说说日本为什么要派遣唐使来华？
材料一 唐朝疆域辽阔，政治经济高度发达，文化科技繁荣，各民族融 洽相处，且热情欢迎各国来唐友好交流 。
三、玄奘西行
《西游记》 的故事家 喻户晓， 历史上唐 僧西游的 真相是什 么呢？
……山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮(融解)，寻复 结…“…冰不暴。至风经天奋途竺发险，，终阻飞不，沙寒雨风石惨，烈遇，者多丧没暴，龙难，以难全陵生犯。。 东归一步！” ——《大唐西域记》 “宁可就西而死，
岂能东归而生！”
曾游历洛阳、长安等地，究学佛教三藏。后归扬州大明寺讲律
传法。天宝元年（742）应日本留学僧荣叡和普照之邀，决定
人教七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流
人教版七年级下册
第4课 唐朝的中外文化交流
时间 贞观初年（皇帝唐太宗）
第一单元
玄
奘
西
那烂陀寺
行
《玄奘西游像》
玄奘在那烂陀寺精研佛学理论，成为十大法师之一。后又游历天竺各地， 并与当地佛学家辩论，名声大震。玄奘最终拒绝了戒日王的盛情挽留，回 到了长安，受到唐太宗的热情迎接，史载当时“道俗奔迎，倾都罢市”。
人教版七年级下册
第4课 唐朝的中外文化交流
第一单元
规模 日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。 跟随遣唐使来华的，还有很多留学生和留学僧。
遣
唐
使
唐朝建立后的630-838年，二百余年间，日本正式的遣唐使 来中国的共12次。每次最少250人，最多五六百人。
人教版七年级下册
规模
第4课 唐朝的中外文化交流
化
交
（1）时间
流 3.唐与天竺 玄奘西行
（2）贡献
第一单元
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第4课 唐朝的中外文化交流
第一单元
目的 为了学习中国的先进文化，唐朝时日本派遣使节到 中国，称为遣唐使。
遣
唐
使
唐高宗时，唐与日本水军在朝鲜半岛爆发了大规模海战，结果日本 惨败而归。战败的日本亲身体会到唐朝的强大，于是开始全面效法 唐朝制度，这样，一批又一批遣唐使被派往大唐。
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第4课 唐朝的中外文化交流
时间 754年抵达日本
第一单元
历经12年，六次起程，出生入死，历尽艰辛
鉴
真
东
天宝二载十二月，举帆东下，到狼沟浦，被恶风漂浪，波击船破，
渡
人总上岸，潮来水至人腰。冬寒风急，甚太辛苦。 … …但普照师每日食时，行生米少许与众僧，以充中食。舟上无
七下历史 第4课 知识点
中国历史七年级下册知识点
第4课唐朝的中外文化交流
一、列举中外文化交流的史实。
1.日本遣唐使来华，学习唐朝先进的制度和各种技术
2.鉴真东渡日本传授佛经和各种中国的先进文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献（具有不畏艰难、意志坚定，矢志不渝的精神）。
3.玄奘西行天竺（印度）取经。
（玄奘的见闻，由弟子整理成书——《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
）
4.唐朝与新罗交往频繁，
新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化；仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官吏；引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
朝鲜半岛的音乐也传入中国。
5．跟阿拉伯、欧洲和非洲都有交往。
二、唐朝中外文化交流频繁的原因（吸引世界各国来华的原因）
1、唐朝政权强大，国家统一，社会安定；
2、唐朝经济繁荣，国力强盛
3、唐代实行对外开放和友好往来的政策；
4、玄奘、鉴真等中外文化交流的使者起到了重要作用。
5、唐朝海陆交通发达。
6、唐朝的科技文化领先世界。
七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》教案
七年级历史下册
第4课《唐朝的中外文化交流》教案
一、教学目标：
知识目标：了解唐王朝的对外交流情况；
技能目标：知道唐朝的对外交流的良好局面形成的根本原因；
情感目标：培养学生对历史的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的民族自豪感；
教学难点：感受“盛唐”气象；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道唐朝的对外交流情况吗？它有哪些值得我们津津乐道的地方？
师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《唐朝的中外文化交流》；
二、鉴真东渡：
师：课件出示鉴真东渡的情况的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：鉴真东渡的目的是什么？鉴真东渡的意义是什么？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；。
部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件
“遣唐使”回国的船只，克服种种艰
难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，
他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
知识探究： 中日文化交流
鉴 人物：扬州大明寺高僧
真 次数：6次（前5次失败，第6次成功，754年抵达日本）
东
内容：在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等
开放的社会风气
多彩的文学艺术
唐诗 ：“诗仙”李白；“诗圣”杜甫（诗史） 书法： 欧阳询、颜真卿、柳公权 绘画：阎立本、吴道子
为什么在世界各地有许多唐人街？
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1.了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的 遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响等史实。 2.通过阅读史料,培养从历史材料中获取有效信息的 能力。 3.通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本 等国产生了巨大影响。
至全世界。他的思想与精神如今
已是中国、亚洲乃至世界人民的
共同财富。
玄奘西游
玄奘，是唐太宗时期的著名僧人。他 13岁出家，法号玄奘，后人称他三藏法 师。他是小说《西游记》中“唐僧”这 个人物的原型。
1.玄奘西行的时间
公元629年
2.玄奘西行的原因 玄奘在研习当时的佛教经 典时，感到说法众多，无 法解答。
C.统一国家的建立
一、遣唐使和鉴真东渡
鉴真 东渡
你能在图中找出唐朝时与中国有 交往的国家和地区吗?
长安
试 一试
《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏，画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。
一、遣唐使和鉴真东渡
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中国文字
服 饰
2.鉴真东渡
唐 招 提 寺 唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，公 元759年中国唐朝高僧鉴真所建。
时间： 唐玄宗时期，最终在754年抵达日本 经过： 六次东渡（前五次没有成功） 目的： 到日本传播唐朝文化
鉴真六次东渡 第一次东渡日本，鉴真和弟子21人从扬州出发，因受到干扰而失败。
C.《大唐西域记》 D.《史记》
本课结束
不畏艰险，百折不挠，有顽强的毅力，不达目的不罢休
《西游记》中的唐僧与唐代的高僧玄奘能不能画等号？为什么？
事件内容 时间 目的地
遭遇
贡献
著作
鉴真东渡 唐玄宗 日本 玄奘西游 唐太宗 天竺
六次航行， 五次失败， 传播大唐 历尽磨难。 文化
历尽千难万 险，九死一 生
学习佛教
《大唐西域记》
《职贡图》（局部） 请你说说唐朝时期对外交往的特点吗？ ①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐政府鼓励 各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频 繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
三、玄奘西游
玄奘是唐朝著名高僧，河南洛阳偃 师人，俗家姓名“陈祎”，法名“玄 奘”，被尊称为“三藏法师”，后世俗 称唐僧。
贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，他不畏艰险，历经磨难， 经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学 最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。
玄奘的历史功绩
第二次东渡他买了军船，采办了不少佛像、佛具、药品等，随行的弟子和 技术人员达85人之多。可是船出长江口，就受风击破损，不得不返航修理。
第三次、第四次出海，都未成功。
第五次东渡，遇狂风巨浪，境况险恶。且船漂流到了海南岛南部。先后 有36名中日人员在此次东渡中牺牲。而鉴真本人也因长途跋涉，暑热染 病，双目失明。 。
（1）玄奘携带大量佛经回到长安，为中 国佛教的发展作出重大贡献。 （2）根据他的口述，由弟子记录成书的 《大唐西域记》，是研 究中外交流史的珍 贵文献。
《大唐西域记》书影
季羡林：舍身求法的人，首先就有 玄奘在内，这一点是无可怀疑的， 这样精神的玄奘的确算得上是“中 国的脊梁”。
从玄奘身上我们感悟最深的精神品质是什么？
鉴真矢志不渝，5年后，66岁高龄的失明老人鉴真，毅然 再次登上东渡的航船进行第6次东渡。终于在754年如愿 地踏上了日本的土地
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
日本奈良招提寺 鉴真根据中国唐代寺院建筑的样式，为日本精心设计了唐招提寺。 被日本视为艺术明珠。
日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。他们把唐 朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日 本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
唐长安城平面图
平城京平面图
ァぁ ィぃ ェぅ クぇ コぉ シか
日本文字
阿安 伊以 江宇 久衣 己於 之加
日本从公元8世纪起，留学生吉备 真备和学问僧空海，在参照中国汉字 草书和楷书偏旁的基础上，创造了日 本自己的文字。
七年级历史RJ版·下册
第4课 唐朝的中外文化交流
新课引入
《西游记》
新课讲授 一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使
唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日 本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多的留 学生和留学僧等。
《 弘 法 大 师 行 状 绘 词 》
画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形
隋唐时期和各国保持频繁交往的原因有哪些？ （提示：从社会状况、经济文化、对外政策、对外交通等方面思考一下）
1、国家统一，社会安定； 2、经济、文化繁荣； 3、唐政府实行开放的政策； 4、对外交通发达。
唐代的对外交流给我们什么启示？
只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。 只有对外开放，鼓励交流，才会进步。 各国均有所长，应多向他人学习。
小结
唐朝的 中外文 化交流
1 遣唐使和鉴真东渡 2 唐与新罗的关系
3 玄奘西行
练习
1.下列唐朝与国外友好交往的史事,发生在唐玄宗时期的是（B ）
A.日本第一批遣唐使来到中国 NhomakorabeaB.鉴真东渡
C.唐朝人到天竺学习熬糖技术
D.玄奘西游
2.假如你要查看有关印度的历史地理风俗，你该查阅下列哪本书（C ） A.《徐霞客游记》 B. 《西游记》
➢鉴真带去大量的书籍文物 ➢鉴真带去了大量的药方, 用鼻嗅的方法帮助日本人辨别药物，被奉为日本 药商界的始祖
他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
二、唐与新罗的关系
1、背景： 新罗是朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。
2、表现：
新罗派使节和大批留学生到唐朝学习文化 新罗物产居唐朝进口首位 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制度选拔官吏 新罗引入中国的医学、天文、历算等科技成就 朝鲜的音乐传入中国