重视党建工作规范化建设((预备党员培训26期))

三、掌握党建方法和技巧，增强针对性 和实效性。
• 1．入党联系人工作的方法。 • 一是及时谈。二是超前谈。 • 三是综合谈。四是离别谈。 在联系人工作中，往往一个学生党员要 负责联系多个入党积极分子，对于共性问 题可以采取集体谈，个性问题单独谈。如： 超前谈，可以几个积极分子在一起谈话， 提出要求；综合谈和离别谈，则多数情况 要单独进行谈话，否则针对性不强。
第三、正确把握入党对象 学习目的和态度。
• 在校期间学习态度、学习目的在某种程度上可以反映思想品 德和觉悟。一是看其平时是否有明确学习目的，端正的学习 态度。是否珍惜大好时光，勤奋研究，刻苦学习，精益求精， 不断进取的精神；是否以严谨求实、积极认真的科学态度对 待实习、毕业实习、毕业论文等。二是看其对待分数和考试 的态度，表现在考前是认真复习，力争取得好成绩，还是投 机取巧，弄虚作假，向任课教师说情或争分数，以求面子好 看。三看他是否把学习作为党交给自己的一项主要任务，为 将来更好的建设四化奠定基础来看待，学习成绩达到优良。 这是检验学生学习成效的重要标准。四是看其平时是否主动 帮助关心基础低，成绩差的同学改进学习方法，共同提高， 这是在学习上是否能做到关心群众，帮助群众的表现。
• 讲新话，不是花里胡哨的话、文过饰非的 话，而是有新内容的话，领导讲话不是仅 仅表达自己的观点和个人见解，更是通过 讲话，提高认识指导工作，因此要给人一 点新思想、新观点、新材料、新语言。 • 讲真话，党的思想路线的内在要求，现实 生活中有不敢讲真话的，怕得罪人，怕耽 误自己的仕途，喜欢做“报喜鸟”，讨厌 “乌鸦嘴”，这样如何落实实事求是的思 想路线？立党为公、执政为民从何谈起？ • 讲心里话，最能打动人的话，最能拉动干 部和群众距离的话，要多真心话，才能打 动群众心，心里话可能并不中听。
• 观念技能和人文技能在实践中得到提高，在校期 间担任一定社会工作，到社会上去工作容易得到 发展，因为能力提高了。今天参加培训的，相信 今后有一部分人不一定从事所学专业，而是有机 会时从政。如：公务员，党政管理工作。最近几 年提出了选拔优秀学生当村官，高校可没有这样 的专业，但校友中不少担任了省部级领导了！因 此说作为党员，提高素质意识得到增强，长期坚 持下来，竞争力增强，因此希望珍惜机会，这是 提高素质的途径之一。
• 一靠通过党组织培训，加上自身学习，以 提高理论水平和发现问题、分析问题、思 考问题和解决问题能力。另外有党的纪律 约束，我校制定了学生党员两个条例。 • 二靠在实践中主动锻炼，提高解决实际问 题的能力，增强我们对党的工作自觉性、 主动性、创造性、艺术性、针对性、实效 性、严谨性、系统性。
举例说明
• 一是看其在重大政治斗争中表现。当前世界形势风 云变幻，青年大学生在不同程度上反映出自己这样、 那样想法和认识，尤其考察一个积极分子对形势看 法。从而看出其对马列主义的信仰，对社会主义、 共产主义信心程度； • 二是看其对党的路线、方针、政策是积极拥护，努 力宣传，在政治上、思想上、行动上与党中央保持 一致，还是表现出与己无关，既不学习、宣传、又 不去理解； • 三是看其对学校党组织贯彻执行党的方针、政策所 采取的各项措施，是从思想上和行动上积极支持， 认真参与，还是思想上消极、行动上不愿参加。 • 四是看其对共产主义理想追求,对马列主义，毛泽东 思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的信仰 是坚持一贯，始终如一，还是凭着一时冲动，随大 流。
大Baidu Nhomakorabea毕业 离校
专业（班 专业（班 级）党支 级）党支 部 部
3.党建工作内容：
3.1 明确学生党支部工作职责：
• 组织学生党员认真学习政治理论 • 加强对学生党员教育和管理 • 及时了解、分析学生思想状况；建立党员联系学 生制度和汇报制度； • 正确反映学生意见和要求；提出加强和改进思想 政治工作措施；团结带领学生遵守学校各项制度； • 认真做好在学生中发展党员工作， • 认真落实“三会一课”制度，定期召开组织生活 会，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律， 监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵 犯。 • 抓好学生党章学习小组的工作
•
从积极分子到党员，这是个人政治生涯中 的成熟标志。面对更为重要任务，对自身素 质有了更高要求。不仅发挥自身的党员先锋 模范作用，更要通过努力，发挥党支部战斗 堡垒作用。这种素质不仅需要专业水平、专 业能力，还要领导能力、人格魅力、人文素 养等。
• 大家希望事业有成，为祖国服务好的同时， 个人取得业绩。业绩来自于什么？素质。 不仅取决于专业能力，多数同学学的是更 专业，有人误认为专业学好就行，事实上 并不如此，今后就是从事所学专业，也需 要领导能力。在人素质构成中：专业技能、 人文技能和观念技能。不同领导者构成比 例不一样。高、中、低领导素质要求不同。
3.2 明确支部书记的主要职责：
• 1、主持支部日常工作，负责召集支部委员会和支部 党员大会；及时传达并带头执行党的路线、方针、 政策和上级决议；研究安排支部工作，将支部工作 中重要问题，及时提交支委会或支部党员大会讨论。 • 2、检查党支部工作计划和决议执行情况，按时向支 委会、支部党员大会和上级党组织报告工作。 • 3、抓好党支部学习，按时召开支部民主生活会，加 强团结，搞好党支部自身建设。 • 4、了解掌握党员思想、工作和学习情况，做好经常 性思想政治工作。 • 5、支部副书记协助书记工作，书记不在时，主持支 部日常工作。
获特等、 获三等 一等、二 奖以上 等奖学金，学生干 推优人员，部，三 学生干部，好学生， 高中阶段 优秀学 优秀分子 生干部
实际各年级 党员比例和总体比 例
党支部组建方式
1.7-2.5% 4.28.4%
15-25%
11.45-16.46%
毕业生离校时比例6.49-11.9% 院年级党 院年级 支部 党支部
• 但忠言还是要大胆地讲，同时讲话注意艺术。尽 量是忠言不逆耳，这要水平，呵呵！ • 做到通过一次次的讲话，让群众对你产生威信。 那就是基本功！大学阶段呢，从事社会工作，党 员呢，做好党务方面工作，通过实践锻炼，积累 一些经验，就会使自己更加成熟起来！因此党员 同志们，要抓住时机，努力地开展好此项工作！ • 对于党员领导干部来说，话风不仅是提高领导水 平需要，更是全心全意为人民服务好、办好事的 需要！
在考察中，牢牢把握以下三点：
• 第一：正确把握入党对象入党动机。 • 一看入党对象是否从思想上、感情上有强 烈的入党愿望； • 二看入党对象是否有较明确认识； • 三看入党对象是否在实践中立下了“全心 全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切， 为实现共产主义奋斗终身”誓言。
第二：正确衡量入党对象的政治觉悟。
3.3 明确基层党支部的工作制度：
• • • • • • • 1． 学习制度 2．党内生活制度。 3．民主评议党员制度。 4．联系群众制度。 5．评优表彰制度。 6．培养和考察入党积极分子制度。 7．坚持班委会与党支部的联席会议制度。
3.4 组织发展的基本程序：
• 启蒙教育―递交申请书―参加党章等学习小组― 确定为入党积极分子―参加院级党校培训―确定 建党对象并落实建党对象联系人―交任务压担子 培养―确定发展对象―团组织推优―群众座谈会 ―公示―上报总支预审―发展前工作―指导填表 ―确定介绍人―支部大会―组织谈话―分党委审 批―组织部备案审查 • 预备党员一年预备期―党校培训―季度小结―半 年鉴定―一年转正支部大会―分党委审批―组织 部审查备案―正式党员。
三上 三下 四上 四下
年级
一年级
二年级
三年级 单项奖以 上，通过 CET4、计 算机等级 考试，推 优人员
四年级 中等以 上成绩， 通过 CET4、 计算机 等级考 试，推 优人员 20-30%
•
实 现 后 具 的 体 情 条 况 件 体
发展对象在学习和 工作上的条件（培 养对象实现的个人 目标），其它条件 按照发展细则的要 求。
案例：重视新生入党启蒙教育
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一是举办好一个讲座，增强新生要求入 党的主动性。 二是发挥一支学生党员队伍作用，增强 新生要求入党的紧迫性。 三是建立一个“学理论长才干”定期活 动小组，提高新生作为的能动性。
• 4．指导好发展对象的填表工作 重点指导和审阅发展对象如何填写好入党志 愿书，志愿书内容应该把握几点：第一、阐述入 党申请人对党的认识。 第二、入党申请人入党动机变化过程。 第三、申请人主要优点与缺点。 第四、申请人对待入党的正确态度。 现在志愿书和思想汇报中有的完全从网上下载的 内容，没有结合实际进行，支部甚至都没有指出 来！
备注：党校对党章培训内容上安排
• 党章学习重要性排序 重要性 讲课内容 教学目的 强 总纲 正确认识党 ‖ 党员 正确认识党员 ‖ 共产党员的信念 正确认识社会主义 ‖ 组织原则纪律原则 正确认识党内民主 弱 预备知识，启蒙教育 正确对待入党
• 各党支部根据其内容开展好辅助活动，组织好支 部党员参加党校管理，现在一般都没有到位啊！ 其实了解积极分子在党校学习状况、表现很有必 要。同时组织党章学习小组，也有必要。送党校 培训应该是党章学习小组的积极分子，而不是所 有申请入党人。 • 党校培训坚持一个条件（先进性条件），依靠二 支力量（教员，学生党员协助管理），突出三个 重点，注重四个结合，抓住五个环节。
重视党建工作规范化建设
南京工业大学 陈建华 2014年11月2日
主要内容
一、提高素质 增强责任性和自觉性。 二、明确意义、目标和内容，增强规范性和 主动性。 三、掌握党建方法和技巧，增强针对性和实 效性。 四、熟悉党建评估体系，确保严谨性和系统 性。 五、学生党建几个重要环节。
一、提高素质,增强责任性自觉性。
高校学生党建工作的目标
年级 人数 党建总目 标（%） 一学年目 标 累计党员 数 具体时间 安排 一年 级 120 2% 二年级 120 4-8% 三年级 120 15-25% 四年级 120 20-30%
2-3人 3-7人
13-23人 6-12人
2-3人 5-10人
一上 一下 二上 二下
18-30人 24-36人
大学时代入党了，立志将来更好地为党工 作，发挥好作用，日常经常遇到要你讲话， 讲话话风如何？反映一个人作风。作风表 现在思想、工作、学习、生活诸多方面， 话风是具体的表现之一。在公众面前讲什 么，怎样讲，效果如何？它不仅反映人的 表达能力和知识素养，更关系到一个人的 作风和形象。
• 良好话风=讲短话、讲新话、讲真话和讲心里话。 • 讲短话：开会领导要讲话，要做到开短会，如何 讲？要有充分准备，成熟的想法，周密的构想， 要有较强的理论素养和表达能力，为什么有的领 导短不下来？原因：唯恐挂一漏万，怕别人指责 不全面，还有以长短论英雄，长了显示重要，另 外头脑混乱，分不清主次矛盾。就是没有话短话 水平！其实讲短话是信息时代，人们工作和生活 节奏快，是时代要求。
二、明确党建意义、目标和内容，增强 规范性和主动性。
• 1．做好高校学生党建重要意义： • 2．学生党建工作总体目标： • 3. 大学生党建工作内容：
2．学生党建工作的总体目标：
• 即建立数量较多、质量可靠、结构合理、作用 明显的入党积极分子队伍和党员队伍。一年级重点 发现苗子，不断扩大队伍，并尽早给予培养和教育， 在此基础上对少量经培养和考察，已成熟并符合条 件及时地吸收入党。二、三年级重点进行培养、教 育、考察和发展。四年级学生党员达到了较高比例 后，重点做好对党员再教育，充分显示支部战斗堡 垒作用和党员先锋模范作用。通过不懈努力，力争 一年级发展党员，二年级班班有学生党员，三年级 班级有党小组，四年级专业或班级能够成立学生党 支部。 • 以一个专业四届学生为基准：每年四个班，每班30 人计：
• 2．考察和把握入党积极分子方法。
• 除了对联系人谈话考察外，还要注意对其他积极 分子进行考察： • 平时考察、活动考察、交任务考察、关键考察。 • 在考察的过程中，必须学会全面地看问题，不看 一时一事，不要感情用事、求全责备，不要光看 行为不看动机，也不要光看动机而不看结果。 • 动机与行为不是一一对应的关系， • 注意克服心理学上“知觉偏差”现象。 • 如：第一印象、心理定势、晕轮效应、刻板印象。