小学家长会课件完美版

孩子的心灵是一 块神奇的土地，播种 行为，收获习惯；播 种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生。
感恩教育 是最好的道德教育
责任教育 是最好的理想教育
自制教育 是最好的行动教育
我们要让学生
明白：一个懂得规矩， 并且自觉的遵守规矩 的人，才能够时刻按 照规矩办事，才能够 使自己进步。
风筝要想飞得高，必须 由底下的线牵引着，假如没 有了这根束缚它的线，风筝 只能掉在地上。人也是这样， 不要幻想什么绝对的自由， 绝对的自由带来的是绝对的 放纵，是绝对没有什么好结 果的。
956.5
曾志滔
93
蓝雁思进
谭嘉玲
94.956
梁文锐
92.5
卢伯杭 潘韩绚 王思洁 危俊宇 熊桂青 张颖茵 李萌
利理现 刘凌锋 唐龙婷 张光耀 何嘉雯 卢鸿希 陈慧芳
9496 9496 9496 9496 93.956 93.956 935.5
林思宇
92.5
何伟梁
92
谭冠星
92
高子峰
91.5
魏启文
91
无论是培养习惯、改正缺点， 还是实现目标，都必须是可以操 作的。所谓“操作”的含义就是 孩子知道第一步该干什么，第二 步该干什么。如果对孩子的要求 只是一个理论上成立的计划，那 么就无法指望孩子能够如你所愿。
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许 孩子有失误的时候，并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
家长应注意：
• 希望家长多了解子女的学习情况，不要只 关心期末学习成绩，更应该关注的是学习 过程！在假期、周六、周日，家长应督促 孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游 戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方 面督促孩子：
• 学有目标 提前预习 完成作业 及时复习 • 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔
私下单独交流。
6.午休保证睡眠,不能看电视；注意个人卫生。 7.晚上观看一些新闻,科教片比较有益。 8.周六周日多户外活动，游戏少玩。（控制在1小时以内
） 9.禁止带钱物上学。（学生常买砣螺玩）。
需要家长配合的方面：
⒈ 控制好上学放学时间及业余时间。
⒉ 严格控制孩子的零花钱。 3. 双休日期间尽量不把孩子单独留 在家中外出，多带孩子亲近自然， 观察生活中的人或事。 4. 加强与班主任和任课老师的联 系。 5.积极配合学校及班级的工作，与 老师步调一致。
小学家长会课件完美版
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之 中抽空来参加家长会，关 心、帮助、督促贵子女是 我们共同的心愿！使您的 孩子得到全面发展、提高 是我们共同的目标！
欢迎与老师联系
• 李老师（语文）的电话： • 杜老师（数学）的275200
任何时候严格 要求都对学生有利， 老师的批评教育是 对孩子负责，表扬 是爱，批评更是一 种爱。
您的关注， 是孩子的期待；
您的赞赏， 是孩子的骄傲；
您的鼓励， 是孩子的动力。
今天的会议有五项议程：
一、班级情况分析； 二、分析孩子存在的问题； 三、对家长的建议与要求； 四、走出家庭教育的误区； 五、争取做理想中的家长；
建议八：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存，就会对该老师的课堂 失去兴趣，作业不愿完成，久 之，成绩下降，形成恶性循环。
现代家庭教育出现的种种误区
• 误区之一：由宠爱而溺爱； • 误区之二：由失望而暴力； • 误区之三：由失望而冷漠； • 误区之四：由期望而狂热； • 误区之五：由信任而偏信； • 误区之六：由爱护而袒护； • 误区之七：由怜爱而包办； • 误区之八：由托付而推卸； • 误区之九：由疼爱而无限满足； • 误区之十：由分歧而不配合。
为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡 教不改？
无论是谁，解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情， 这里没有灵丹妙药，但却有许多心理 教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢
班
四（2）班是由52
级 名来自于不同家庭的孩
情 子组成的一个班集体。
况 其中男生31人，女生
介 21人。同学们个个都
绍 有鲜明的个性.
学习、纪律情况
中段考语文成绩
• 平均分：89分 • 优秀率：85% • 合格率：96%
90分以上的同学31人：
•
卢绮婷
陆昊苗
95.959
黄粤川
93
刘泽芃
高敏仪
建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施
6、有些同学没有按时完成作业或作业马虎， 作业差错多。
7、同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。
四年级是儿童成长的一个关键期
四年级是孩子大脑发育的关键期 四年级是培养孩子学习能力的关键期 四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期 四年级是良好学习习惯定型和培养的 最后关键期 四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期 四年级是小学教育的重要转折期
家长的角色与责任
• 1、权威地位转移到老师
维护老师的威信，做好家校衔接工作
• 2、做孩子的知心向导
孩子社会交往圈扩大，给予孩子活动的空间，维护孩 子的“面子”，做好“向导”
优异的成绩
良好的学习习惯
+
科学的学习方法
良好的学习习惯比分数更重要
持之以恒 守时惜时 劳逸结合 认真书写 姿态端正 提前预习 爱提问题 勤于思考 仔细审题 善于交流 爱好阅读 查找资料
做好孩子的 护航使者
苦 再富也要 孩子
为人父母者，在 孩子面前所表现出来 的做人修养，比爱更 重要。因为它是父母 对孩子进行家教的灵 魂。
行为养成习惯 习惯形成性格
性格决定命运
孩子成功教育 从好习惯培养开始
好习惯 成就好未来
成功和失败 ，都源于你所 养成的习惯。
成功是有层次的，对 于最后一名同学，考倒数 第二就是成功，因为他战 胜了一名对手。
记
及时改错 专心听讲 勤于动笔 动手做笔
科学的训练可以形成良 好的学习习惯或者纠正不良 的习惯，习惯培养和训练重 在坚持一个月，关键在头三 天。
（少成若天性，自然成习惯 ）
• 建议：
• （一）把你的时间留一点给孩子
• 每天花一定的时间与孩子交流。时间的长 短并不重要，但是每天要花一定的时间坐 下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流 思想，沟通情感。
召开家长会的目的：
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯 民风、世风，皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子，不但“养”，还要 “教”，更要“育”。——魏书生
这世界上没有比教育孩子成人更重要 的事情了。
——柏拉图
——与全体家长共努力
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。
哪怕天下人都看不起你 的孩子，做父母的也应该 眼含热泪地欣赏他、拥抱 他、赞美他、为他自豪。
父爱如山，父爱的山 是在儿女成长过程中一点 一滴累积而成的；父爱的 山是一种力量，支持着子 女的一生。山是父亲，你 是一座不倒的山，永远矗 立在儿女们心中。
母爱如水，有高山流
水的壮观伟大，有容纳江 海的伟大，有细细绵绵的 情丝。母爱如水，孜孜不 断地流淌着，滋润着每一 个子女的心田。
建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。
三、谈谈目前在我班的孩子身 上出现的一些不良现象：
1、学习方法不科学 ，学习主动性还存在一些问题 。 2、部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重 默写，语文成绩总上不去。
3、不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！ 4、孩子的一些良好习惯没有形成，自信心严重不足 。 5、个别同学上课自以为是，不够专心， 甚至说闲话或搞小动作， 不顾老师所讲的内容。
黄丽淇
90.5
陆昊田
90.5
俞学镇
90
三科总分前十名
卢绮婷 99
93.5
刘凌锋 94
98
高敏仪
95
96.5
高子峰 91.5
98
利理现 94
97
刘泽芃 96.5
91.5
唐龙婷 94
94
陈慧芳 93
94
潘韩绚 96
90
谭冠星 92
94
99
291.5
99
291
97
288.5
99