再别康桥优秀ppt课件

2、巧用动词，动态的画面美：
招手、荡漾、招摇、揉碎、撑篙、漫溯、 放歌、挥一挥
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1、第一节中三个“轻轻的”和最后一节两个 “悄悄的”有何用意？
（1）实写诗人轻轻来到和悄悄离开康桥时的情景， 使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样 来了，又悄无声息地荡去，表面上显得洒脱飘逸， 实际上蕴含着对康桥依依不舍的淡淡忧愁。
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轻轻的/我走了, 正如我/轻轻的来。
我/轻轻的招手, 作别/西天的云彩。
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那/河畔的金柳， 是夕阳中的 /新娘。↑
波光里的艳影， 在我的心头 /荡漾。--
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软泥上的青荇, 油油的/在水底招摇;
在康河的柔波里, 我甘心/做一条水草! ▲▲
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那/榆荫下的一潭, 不是清泉,
国建筑史》。
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1923年与胡适等成立新月社。 1924年印度泰戈尔访华，任翻译， 后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识陆小 曼并相恋。 1926与陆小曼结婚。
1927年在上海光
华大学任教授。
1930年秋，应胡
适之邀，到北京大
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学任教。
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1931 年11月 19日， 从南京 乘飞机 去北平， 途中飞 机失事， 不幸遇 难，死 于泰山 脚下， 时年35 岁。
（2）诗人用与情人缠绵惜别的心情和笔调与康桥道 别，他唯恐惊破心中之梦，表露出诗人不愿惊动他 心爱的康桥的一片情意，轻柔的叹息般的韵律与依 依别离情绪完美地统一地在一起。
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2、为什么诗人将“河畔的金柳”比喻为“夕 阳中
的新娘”？ （1）生动形象地描绘出了夕阳下柳枝娇 柔、婀娜的美好姿态，浸透出了诗人对康 桥的欢喜和眷恋之情。
（2）新娘是少女一生中最美好的时刻， 突现了康桥在作者心中的地位。
（3）“柳”是自古以来诗人在离别时善
用的意象，表达出作者对康桥依依不舍之
情。
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3、“招摇”常含贬义，用在这里恰当吗？换 成“摇晃”行不行？“甘心”表现了诗人怎 样的感情？
“招摇”是用拟人的手法写康河的水草随 微波起伏飘荡的状态，仿佛在对诗人招手 挽留。如果换成“摇晃”，就表现不出康 桥对诗人欢迎的态度和亲密的关系。
建筑学家，作家。被胡适誉为
“中国一代才女”。她的感情
世界里有三个男人，一个是丈
夫梁思成，一个是诗人徐志摩，
一个是学界泰斗、为她终身不
娶的金岳霖 。 她的文学代表
作为《你是人间四月天》，小
说《九十九度中》等。
梁思成，建筑学家，梁启超
的儿子。创建了中国第一个建
筑系，完成第一本由中国人自
己编写的比较系统完整的《中
1918年赴美留学。
1920年赴英国，就 读于剑桥大学，攻
读博士学位，期间
邂逅了林徽音。
1922年3月，与张 幼仪离异，8月回国。
在上海任銀行行長和霓裳服裝公
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司總裁時的張幼儀
“我将在茫茫人海中 寻访我唯一之灵魂伴 侣。得之，我幸；不 . 得，我命。” 17
1928年林徽因与梁思成结婚
林徽因，中国第一位女性
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他曾动情地说：
“我的眼是康桥教
我睁的，我的求知
欲是康桥给我拨动
康桥，是英国著名 的，我的自我意识
的剑桥大学所在地。 1920年徐志摩远涉重洋， 从美国到英国剑桥大学
是康桥给我胚胎 的……”
学习。在这里，他度过
了一年多真正悠闲自在、
贮满诗意的新生活。
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河 畔( 青 荇( 揉 碎( 长 篙( 斑 斓(
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
莫愁前路无 知己，天下谁人不识君！
——高适《别董大》
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徐 志 摩
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在这样诗情画意中，诗人甘心做康河里的 “一条水草”，写出了诗人对康桥永久的、 热烈的爱恋。
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4、“清泉”一般是碧绿的，作者为何将它比 做“天上的彩虹”？
榆荫下的那一潭清泉叫拜伦潭，杰出 的浪漫主义大诗人拜伦就在这里绽放理想。 年轻的徐志摩也就在这里成为拜伦思想的 追随者和崇拜者。他那对“爱、自由和美” 的追求正像天上的霓虹一般美丽，沉淀在 潭水中，幻化成彩虹似的梦。这清泉暗喻 诗人的青春，是诗人的梦想与追求，也沉 浸着他康桥生活的美好回忆。
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西天的云彩
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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河畔的金柳
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波光里的艳影
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软泥上的青荇
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康河的柔波
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榆荫下的一潭 天上虹 .
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揉碎在浮藻间
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撑一支长篙
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一船星辉
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今晚的康桥
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总结诗歌的绘画美
1、诗歌多采用色彩绚丽而形象的词语：
云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、 彩虹、青草、星辉斑斓
pàn) 荡 漾( xìng) 榆 阴(
róu) 浮 藻( gāo) 漫 溯(
lán) 笙 箫(
yàn) g yú) zǎo) sù)
shēng xiā)o
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品味诗歌的音乐美
朗读要求 ➢1、注意朗读的节奏以及停顿。 ➢2、注意每一句诗的重音。 ➢3、音量适中，音调急缓得当。 ➢4、注意感情起伏。
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5激动不已
4沉醉
3欢喜和眷恋
2欢喜和眷恋
1难舍难分 感情基调
首尾呼应
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6情绪低落
7难舍难分
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总结诗歌的音乐美
（1）二四句押韵，韵脚为：来，彩；娘， 漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来， 彩。 （2）节奏感强、抑扬顿挫、朗朗上口。 （3）回环复沓，运用叠词。
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品味诗歌的绘画美
意象是诗歌生命的载体，在《再 别康桥》中，作者选择了很多意象，这 些意象一方面来自于剑桥大学周围的环 境，另一方面融入了作者对康桥特别的 情感。请你找出诗歌中的意象。
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徐志摩，新月 派代表诗人、现 代散文家。主要 著作有诗集《志 摩的诗》、《翡 冷翠的一夜》、 《猛虎集》。
1897年出生于浙江海宁一个
富足的家庭，是家中的独子，原
名徐章垿。因为小的时候，有一
个名叫志恢的和尚，替他摩过头，
并预言“此人将来必成大器”，
后改名徐志摩。
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1916年考入北大， 与16岁的张幼仪结 婚。
是天上虹; ↑ 揉碎在/浮藻间, 沉淀着/彩虹↑ /
似的梦。
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寻梦? 撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉, 在星辉斑斓里↑/放歌。--
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但↓/我不能放歌,
悄悄/是别离的 笙箫,
夏虫/也为我 沉默,
沉默/是今晚的
康桥! ↓
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悄悄的/我走了, 正如我/悄悄的来,
我/挥一挥衣袖, 不带走/一片云彩。↓