2016届一轮复习人教版基因在染色体上和伴性遗传课件 (适合全国)
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高考一轮复习人教版基因在染色体上和伴性遗传课件2
(1/2)、暗红眼(1/2)若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代
中朱红眼的比例应是( )
A．1/2
B．1/4
C．1/8
D．3/8
1234
第3讲 基因在染色体上和伴性遗传
1 考点一
2 考点二
3
4
真题体验 课后限时集训
C [①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼，首先可以判断暗红 眼为显性；②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼，雄性中朱红 眼(1/2)、暗红眼(1/2)，可以推理出 XBXb 和 XBY 杂交得到 XBXB、XBXb、 XBY、XbY，其中暗红眼交配得后代中朱红眼的比例可以通过 XBXb 和 XBY 杂交来推理，1/2×1/4＝1/8。]
2 考点二
3
4
真题体验 课后限时集训
2．用荧光标记法可显示基因在染色体上的位置，在教材 P30 给出 的图片中，为什么同种颜色在同一条染色体上会有两个？
提示：观察的时期为有丝分裂中期，每条染色体上含有两条染色 单体，其相同位置上的基因相同。
第3讲 基因在染色体上和伴性遗传
1 考点一
2 考点二
3
4
真题体验 课后限时集训
第3讲 基因在染色体上和伴性遗传
1 考点一
2 考点二
3
4
真题体验 课后限时集训
2．观察下列 3 个果蝇遗传图解，思考问答。
甲图
第3讲 基因在染色体上和伴性遗传
1 考点一
2 考点二
3
4
真题体验 课后限时集训
乙图 丙图
第3讲 基因在染色体上和伴性遗传
1 考点一
2 考点二
3
4
真题体验 课后限时集训
高三生物一轮复习课件第16讲基因在染色体上伴性遗传与人类遗传病(1)
CC．基因在染色体上呈线性排列
D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中， 也有相对稳定的形态结构
3．(2022·衡水检测)摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色 体上不含有它的等位基因”的实验是 A．亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交，F1都是红眼果蝇 B．F1雌雄果蝇相互交配，F2出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性 C．F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇中，
请你大胆推理，基因与染色体的结构关系？
2．萨顿的假说
项目
基因
染色体
在杂交过程中保持完整性和独立 在配子形成和受精过程中，
生殖过程中
性
形态结构相对稳定
体细胞 存在
配子
成对 成单
成对 成单
体细胞中 成对基因一个来自父方，一个来 一对同源染色体，一条来
来源 自母方
自父方，一条来自母方
非同源染色体上的非等位基因自
提示：等位基因位于一对同源染色体的相同位置上，并控制一对相对性状。
4．萨顿提出“基因在染色体上”，但没有证明这一结论。(√) 5．摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上。 (√) 6．摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。(×)
提示：只证明了基因在染色体上。 7．孟德尔和摩尔根都是通过杂交实验发现问题，用测交实验进行验证的。 (√) 8．基因都位于染色体上。(×) 提示：真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞 的线粒体和叶绿体的DNA上。 9．原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或细胞质的质粒DNA 上。(√)
P 红眼(雌) × 白眼(雄)
↓
F1
红眼(雌、雄)
D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中， 也有相对稳定的形态结构
3．(2022·衡水检测)摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色 体上不含有它的等位基因”的实验是 A．亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交，F1都是红眼果蝇 B．F1雌雄果蝇相互交配，F2出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性 C．F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇中，
请你大胆推理，基因与染色体的结构关系？
2．萨顿的假说
项目
基因
染色体
在杂交过程中保持完整性和独立 在配子形成和受精过程中，
生殖过程中
性
形态结构相对稳定
体细胞 存在
配子
成对 成单
成对 成单
体细胞中 成对基因一个来自父方，一个来 一对同源染色体，一条来
来源 自母方
自父方，一条来自母方
非同源染色体上的非等位基因自
提示：等位基因位于一对同源染色体的相同位置上，并控制一对相对性状。
4．萨顿提出“基因在染色体上”，但没有证明这一结论。(√) 5．摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上。 (√) 6．摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。(×)
提示：只证明了基因在染色体上。 7．孟德尔和摩尔根都是通过杂交实验发现问题，用测交实验进行验证的。 (√) 8．基因都位于染色体上。(×) 提示：真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞 的线粒体和叶绿体的DNA上。 9．原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或细胞质的质粒DNA 上。(√)
P 红眼(雌) × 白眼(雄)
↓
F1
红眼(雌、雄)
高考一轮生物详细复习基因在染色体上和伴性遗传课件新人教版
高考一轮生物详细复习基因在染色体 上和伴性遗传课件新人教版
性染色体与性别决定 1、染色体类型。
2、染色体决定性别得方式。
3、性别决定得过程和时间。 (1)过程。
(2)时间:精卵细胞结合时。
♨特别提醒: (1)由性染色体决定性别得生物才有性染色体。雌雄同 株得植物无性染色体。 (2)性染色体决定型就是性别决定得主要方式,此外还有 其她方式,如蜜蜂就是由染色体数目决定性别得。 (3)性染色体不但存在于生殖细胞,正常体细胞中也存在。 (4)性别相当于一对相对性状,其传递遵循分离定律。
答案:B
跟踪训练 下列有关性染色体得叙述中正确得就是( ) A、性染色体只出现在性器官内得性细胞中 B、性染色体上得基因在体细胞中不表达 C、性染色体在体细胞增殖时不发生联会行为 D、性染色体在次级精(卵)母细胞中只含一个DNA 解析:性染色体存在于机体得每一个细胞,体细胞得增殖方 式为有丝分裂,有丝分裂过程中包括性染色体在内得同源染色 体不发生联会行为。 答案:C
病得家系图。下列叙述错误得就是( )
A、该病就是显性遗传病,Ⅱ－4就是杂合体 B、Ⅲ－7与正常男性结婚,子女都不患病 C、Ⅲ－8与正常女性结婚,儿子都不患病 D、该病在男性人群中得发病率高于女性人群
解析:第一步判断显隐性,本题图不能确定患病就是显性还 就是隐性。先假设就是隐性遗传病,题中告知该病就是伴性遗 传,依据X染色体隐性遗传病得特点“女性患者得父亲、儿子都 患病”,由于6号不患病可知该病不就是X染色体隐性遗传病;图 中符合X染色体显性遗传病得特点,用A,a表示相关基因,则Ⅱ－4 得基因型就是XAXa,A正确;Ⅲ－7基因型就是XaXa,正常男性得 基因型就是XaY,二者婚配得后代都不患病,B正确;Ⅲ－8得基因 型就是XAY,与正常女性XAXa结婚,儿子得基因型都就是XaY,都 不患病,C正确。该病在男性人群中得发病率低于女性人群,D错 误。
性染色体与性别决定 1、染色体类型。
2、染色体决定性别得方式。
3、性别决定得过程和时间。 (1)过程。
(2)时间:精卵细胞结合时。
♨特别提醒: (1)由性染色体决定性别得生物才有性染色体。雌雄同 株得植物无性染色体。 (2)性染色体决定型就是性别决定得主要方式,此外还有 其她方式,如蜜蜂就是由染色体数目决定性别得。 (3)性染色体不但存在于生殖细胞,正常体细胞中也存在。 (4)性别相当于一对相对性状,其传递遵循分离定律。
答案:B
跟踪训练 下列有关性染色体得叙述中正确得就是( ) A、性染色体只出现在性器官内得性细胞中 B、性染色体上得基因在体细胞中不表达 C、性染色体在体细胞增殖时不发生联会行为 D、性染色体在次级精(卵)母细胞中只含一个DNA 解析:性染色体存在于机体得每一个细胞,体细胞得增殖方 式为有丝分裂,有丝分裂过程中包括性染色体在内得同源染色 体不发生联会行为。 答案:C
病得家系图。下列叙述错误得就是( )
A、该病就是显性遗传病,Ⅱ－4就是杂合体 B、Ⅲ－7与正常男性结婚,子女都不患病 C、Ⅲ－8与正常女性结婚,儿子都不患病 D、该病在男性人群中得发病率高于女性人群
解析:第一步判断显隐性,本题图不能确定患病就是显性还 就是隐性。先假设就是隐性遗传病,题中告知该病就是伴性遗 传,依据X染色体隐性遗传病得特点“女性患者得父亲、儿子都 患病”,由于6号不患病可知该病不就是X染色体隐性遗传病;图 中符合X染色体显性遗传病得特点,用A,a表示相关基因,则Ⅱ－4 得基因型就是XAXa,A正确;Ⅲ－7基因型就是XaXa,正常男性得 基因型就是XaY,二者婚配得后代都不患病,B正确;Ⅲ－8得基因 型就是XAY,与正常女性XAXa结婚,儿子得基因型都就是XaY,都 不患病,C正确。该病在男性人群中得发病率低于女性人群,D错 误。
2016届高考生物一轮复习 第一单元 第3讲 基因在染色体上和伴性遗传课件 新人教版必修2
(2)“有中生无”是显性遗传病，如下图2。
3．确定是常染色体遗传还是伴X遗传
(1)在已确定是隐性遗传的系谱中：
①若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性 遗传，如下图1。
②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体 隐性遗传，如下图2。
(2)在已确定是显性遗传的系谱中：
①若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性 遗传，如下图1。
解析：依杂交1可知，褐色为显性；依杂交2可知，眼色性状与性 别有关，为伴性遗传。结合题意可知，褐色眼个体的基因型为 A_ZB_；纯合红色眼个体的基因型有AAZbZb(♂)、AAZbW(♀)、 aaZBZB(♂)、aaZBW(♀)、aaZbZb(♂)、aaZbW(♀)。只有甲 aaZBZB(♂)与乙AAZbW(♀)杂交，甲aaZBW(♀)与乙AAZbZb(♂) 杂交，才分别符合杂交组合1和杂交组合2的结果。
答案：B
考点二
遗传系谱图中性状遗传方式的判断
[必备知能]
1．首先确定是否为伴Y遗传
(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父 亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如下图：
(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。
2．其次确定是显性遗传还是隐性遗传
(1)“无中生有”是隐性遗传病，如下图1。
答案：D
4．(2014· 广东高考)下面是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病 的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴 性遗传病，Ⅱ7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生 新的基因突变的情况下，请回答下列问题：
(1)甲病的遗传方式是_______，乙病的遗传方式是_______， 丙病的遗传方式是_________，Ⅱ6的基因型是________。
3．确定是常染色体遗传还是伴X遗传
(1)在已确定是隐性遗传的系谱中：
①若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性 遗传，如下图1。
②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体 隐性遗传，如下图2。
(2)在已确定是显性遗传的系谱中：
①若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性 遗传，如下图1。
解析：依杂交1可知，褐色为显性；依杂交2可知，眼色性状与性 别有关，为伴性遗传。结合题意可知，褐色眼个体的基因型为 A_ZB_；纯合红色眼个体的基因型有AAZbZb(♂)、AAZbW(♀)、 aaZBZB(♂)、aaZBW(♀)、aaZbZb(♂)、aaZbW(♀)。只有甲 aaZBZB(♂)与乙AAZbW(♀)杂交，甲aaZBW(♀)与乙AAZbZb(♂) 杂交，才分别符合杂交组合1和杂交组合2的结果。
答案：B
考点二
遗传系谱图中性状遗传方式的判断
[必备知能]
1．首先确定是否为伴Y遗传
(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父 亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如下图：
(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。
2．其次确定是显性遗传还是隐性遗传
(1)“无中生有”是隐性遗传病，如下图1。
答案：D
4．(2014· 广东高考)下面是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病 的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴 性遗传病，Ⅱ7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生 新的基因突变的情况下，请回答下列问题：
(1)甲病的遗传方式是_______，乙病的遗传方式是_______， 丙病的遗传方式是_________，Ⅱ6的基因型是________。
高考一轮生物复习课件(人教版)第2讲 基因在染色体上与伴性遗传
答案 B
第53页
必修二 第二单元 第2讲
高考调研
高三生物（新课标版）
解析 首先确定该病不可能为 X 染色体隐性遗传 病；如果是常染色体显性遗传病，甲夫妇的基因型为 aa×Aa，生正常男孩的概率是 1/2×1/2＝1/4；如果是 X 染色体显性遗传病，甲夫妇的基因型为 XaY×XAXa，生正 常男孩的概率是 1/4；如果是常染色体隐性遗传病，甲夫 妇的基因型为 Aa×aa，生正常男孩的概率是 1/2×1/2＝ 1/4。
A．该病可能是常染色体显性遗传病，甲夫妇生正常 男孩的概率是 1/2
B．该病可能是 X 染色体显性遗传病，甲夫妇生正常 男孩的概率是 1/4
C．该病可能是常染色体隐性遗传病，甲夫妇生正常 男孩的概率是 1/2
第52页
必修二 第二单元 第2讲
高考调研
高三生物（新课标版）
D．该病可能是 X 染色体隐性遗传病，甲夫妇生正 常男孩的概率是 0
第29页
必修二 第二单元 第2讲
高考调研
高三生物（新课标版）
♀XaXa × XaYA ♂
XaYA
XaXa
( ♂全为显性) (♀全为隐性)
第30页
必修二 第二单元 第2讲
高考调研
高三生物（新课标版）
2．X、Y 染色体非同源区段的基因的遗传
基因的 位置
Y 染色体非同 源区段基因 的传递规律
X 染色体非同源区段基因的的传递规
高考调研
高三生物（新课标版）
2．性别分化 性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如： (1)温度影响性别分化，如蛙的发育：XX 的蝌蚪，温 度为 20℃时发育为雌蛙，温度为 30℃时发育为雄蛙。 (2)日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、 温室内，雌性逐渐转化为雄性。
第53页
必修二 第二单元 第2讲
高考调研
高三生物（新课标版）
解析 首先确定该病不可能为 X 染色体隐性遗传 病；如果是常染色体显性遗传病，甲夫妇的基因型为 aa×Aa，生正常男孩的概率是 1/2×1/2＝1/4；如果是 X 染色体显性遗传病，甲夫妇的基因型为 XaY×XAXa，生正 常男孩的概率是 1/4；如果是常染色体隐性遗传病，甲夫 妇的基因型为 Aa×aa，生正常男孩的概率是 1/2×1/2＝ 1/4。
A．该病可能是常染色体显性遗传病，甲夫妇生正常 男孩的概率是 1/2
B．该病可能是 X 染色体显性遗传病，甲夫妇生正常 男孩的概率是 1/4
C．该病可能是常染色体隐性遗传病，甲夫妇生正常 男孩的概率是 1/2
第52页
必修二 第二单元 第2讲
高考调研
高三生物（新课标版）
D．该病可能是 X 染色体隐性遗传病，甲夫妇生正 常男孩的概率是 0
第29页
必修二 第二单元 第2讲
高考调研
高三生物（新课标版）
♀XaXa × XaYA ♂
XaYA
XaXa
( ♂全为显性) (♀全为隐性)
第30页
必修二 第二单元 第2讲
高考调研
高三生物（新课标版）
2．X、Y 染色体非同源区段的基因的遗传
基因的 位置
Y 染色体非同 源区段基因 的传递规律
X 染色体非同源区段基因的的传递规
高考调研
高三生物（新课标版）
2．性别分化 性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如： (1)温度影响性别分化，如蛙的发育：XX 的蝌蚪，温 度为 20℃时发育为雌蛙，温度为 30℃时发育为雄蛙。 (2)日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、 温室内，雌性逐渐转化为雄性。
高三生物一轮复习课件：第16讲 基因在染色体上、伴性遗传、人类遗传病
思考：性染色体上的基因都与性别决定有关吗？ 决定性别的基因位于性染色体上，而性染色上的基因不都与性别决定 有关，但在遗传时总与性别相关联。
（一） 性别决定的类型
XY型：人、果蝇等 性染色体决定型
ZW型：鸟类、蛾蝶类等 环境决定型： 温度（例如：蛙，龟、鳄等很多爬行类） 染色体组数决定型： 蜜蜂、蚂蚁等 年龄决定型： 鳝鱼等
细胞生物的基因一定位于染色体上吗？
①真核生物细胞核中的基因都位于染色体上，而细胞质中的 基因位于线粒体和叶绿体中的DNA上。 ②原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或者细胞 质中的质粒DNA上。
(二）基因位于染色体上的实验证据
摩尔根：果蝇的杂交实验（假说-演绎法）
容易饲养，繁殖快； 子代数量多；
ZW: 雌性（可用♀ 符号表示） ZZ: 雄性（可用♂ 符号表示）
2.应用---根据性状推断性别，指导生产实践
例：芦花鸡与非芦花鸡
请写出遗传图解：
根据以下基因型，如何设计交
配组合快速区分雏鸡雌雄？
P
芦花♀
非芦花♂
ZBW
×
ZbZb
雌性：ZBW（芦花）
配子 ZB W
Zb
ZbW（非芦花）
雄性：ZBZB（芦花） ZBZb（芦花） ZbZb（非芦花）
大本P 4．如图为某家系的遗传系谱图，已知Ⅱ-4无致病基因，甲病基因用A、 a表示，乙病基因用B、b表示。下列推断错误的是( B )
A．甲病为常染色体显性遗传，乙病为伴X染色体隐性遗传 B．Ⅱ-2的基因型为AaXbY，Ⅱ-3的基因型为AaXBXB或AaXBXb C．如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为7/32 D．两病的遗传符合基因的自由组合定律
实际比： 126 132
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是不具有该性状的母羊，则Ⅰ2肯定为杂合子，因此系谱图中一定 是杂合子的个体是Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4。由于Ⅲ1是具有该性状的公羊， 则其X染色体一定来自Ⅱ2(杂合子)，而Ⅱ1是不具有该性状的公 羊，因此系谱图中可能是杂合子的只有Ⅲ2。
答案：(1)隐性 (3)Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4
(2)Ⅲ1、Ⅲ3和Ⅲ4 Ⅲ2
考向二
(2)“有中生无”是显性遗传病，如下图2。
3．确定是常染色体遗传还是伴X遗传
(1)在已确定是隐性遗传的系谱中：
①若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性 遗传，如下图1。
②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体 隐性遗传，如下图2。
(2)在已确定是显性遗传的系谱中：
①若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性 遗传，如下图1。
②若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体 显性遗传，如下图2。
4．若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测
(1)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传 病；再根据患者性别比例进一步确定，如下图：
(2)如下图”快速突破遗传系谱题
[必明考向]
4 1
2．(2014· 全国卷Ⅱ)山羊性别决定方式为XY型。下图所示的系谱 图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表 现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变 异和基因突变的条件下，回答下列问题：
(1)据系谱图推测，该性状为________(填“隐性”或“显性”)性 状。
答案：B
考点二
遗传系谱图中性状遗传方式的判断
[必备知能]
1．首先确定是否为伴Y遗传
(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父 亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如下图：
(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。
2．其次确定是显性遗传还是隐性遗传
(1)“无中生有”是隐性遗传病，如下图1。
(2)Ⅲ13患两种遗传病的原因是____________________________ ___________________________________。
答案：D
4．(2014· 广东高考)下面是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病 的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴 性遗传病，Ⅱ7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生 新的基因突变的情况下，请回答下列问题：
(1)甲病的遗传方式是_______，乙病的遗传方式是_______， 丙病的遗传方式是_________，Ⅱ6的基因型是________。
2．判断有关伴性遗传叙述的正误 (1)性染色体上的基因都与性别决定有关
(2012· 江苏卷T10A)(×)
(2)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 (2012· 江苏卷T10A)(√) (3)性别既受性染色体控制，又与部分基因有关 (√ )
(4)含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 (× ) (5)某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个
解析：(1)由于图中Ⅱ1和Ⅱ2不表现该性状而生下具有该性状的公 羊，说明该性状为隐性性状。(2)若控制该性状的基因位于Y染色 体上，则该性状只在公羊中体现，不在母羊中体现；Ⅱ3(具有该 性状)后代Ⅲ3应无该性状，而Ⅲ4应具有该性状；Ⅱ1(不具有该性 状)后代Ⅲ1应该不具有该性状，因此在第Ⅲ代中表现型不符合该 基因遗传规律的个体是Ⅲ1、Ⅲ3和Ⅲ4。(3)若控制该性状的基因仅 位于X染色体上，Ⅲ1具有该性状，而Ⅱ2不具有该性状，则Ⅱ2肯 定为杂合子。由于Ⅲ3是具有该性状的母羊，Ⅱ4是不具有该性状 的母羊，则Ⅱ4肯定为杂合子。由于Ⅱ3是具有该性状的公羊，Ⅰ2
第一单元 遗传的基本规律与伴性遗传
第三讲
基因在染色体上和伴性遗传
[循着图示· 想一想]
知识点一 基因在染色体上
研究方法 萨 ――――→ 类比推理 顿 核心内容 假 ――――→ 基因在染色体上 依据 说 ――→ 基因和染色体的行为存在明显的平行关系
知识点二
伴性遗传
[结合题目· 试一试]
1．判断有关基因在染色体上说法的正误 (1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根
③一对染色体组成为X1Y、X2X3的夫妇生两个女儿，则女儿 中来自父亲的都为X1，且是相同的；但来自母亲的可能为X2，也 可能为X3，不一定相同。
(2)X、Y染色体上也存在等位基因。
X和Y染色体有一部分不同源，但也有 一部分是同源的。二者关系如右图所示。 由图可知，在X、Y的同源区段，基因 是成对的，存在等位基因，而非同源区段 则相互不存在等位基因。
1．(2014· 上海高考)蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，如下图显 示了蜜蜂的性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于 ( )
A．XY性染色体 C．性染色体数目
B．ZW性染色体 D．染色体数目
解析：从图中可看出，染色体数为 32 的都发育为雌蜂，而染色 体数为 16 的都发育为雄蜂， 所以蜜蜂的性别快定于染色体数目。
(3)误认为X、Y同源区段上的遗传与性别无关。 X、Y染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传 相似，但也有差别，如：
♀XaXa
×
XaYA♂
♀XaXa
×
XAYa♂
XaYA
XaXa
XAYa
XaYa
(♂全为显性)(♀全为隐性) (♀全为显性)(♂全为隐性)
[必明考向]
考向一 考查生物性别决定的方式
ZW型 雄
2A＋XX
A＋X
2A＋XY
A＋X A＋Y
2A＋ZW
A＋Z A＋W
2A＋ZZ
A＋Z
人等大部分动物
鳞翅目昆虫、鸟类
2．常见XY型伴性遗传的类型及遗传特点
类型
模型 图解 判断 父传子、子传孙， 双亲正常子病；母病 依据 具有世代连续性 子必病，女病父必病 没有显隐性之分， 男性患者多于女性患 规律 患者全为男性，女 者；具有隔代交叉遗 性全部正常 传现象 人类红绿色盲、血友 举例 人类外耳道多毛症 病 父病女必病， 子病母必病 女性患者多于 男性；具有连 续遗传现象 人类抗维生素D 佝偻病
考向一 以遗传系谱图为载体，判断性状遗传方式
1． (2015· 大连模拟 )遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个 甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，相关叙述 正确的是 ( )
A．甲病不可能是镰刀型细胞贫血症
由系谱中 Ⅰ Ⅰ2 正常，生下的 Ⅱ 单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病； B．乙病的遗传方式可能是伴 X显性遗传 对于甲病， Ⅱ 2/3 ，若 Ⅱ4 不含致病基因，则 Ⅲ1 1和 2 患病可知，甲病是常染色 3 是杂合子的概率为 体上的隐性遗传病，镰刀型细胞贫血症也是常染色体上的隐 携带甲病致病基因的概率是 1/3。 C．两病都是由一个致病基因引起的遗传病 乙病若是伴 X 显性遗传病，则 Ⅱ5 患病，其女儿都应患病，但 Ⅲ3 、 性遗传病； Ⅲ 4、 Ⅲ X显性遗传病； 5都正常，因此判断乙病不是伴 D．若Ⅱ 不含致病基因，则Ⅲ 携带甲病致病基因的概率是 1/3
(
)
解析：由图示可知Ⅰ1 的基因型为 XA1Y，Ⅰ2 的基因型为 XA2XA3、 故Ⅱ2、Ⅱ3 的基因型为 1/2XA1XA2、1/2XA1XA3。Ⅱ2、Ⅱ3 产生的配 子的基因型为 1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3，Ⅲ1 为男性，由Ⅱ1 产生的 含 Y 的配子与Ⅱ2 产生的含 X 的配子结合而成的受精卵发育而来， 故Ⅲ1 的基因型是 1/2XA1Y、 1/4XA2Y、 1/4XA3Y。Ⅱ4 的基因型为 XA2Y，产生的含 X 的配子只有 XA2，Ⅱ3 产生的配子的基因型为 1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3，Ⅲ2 为女性，故其基因型为 1/2XA1XA2、 1/4XA2XA3、1/4XA2XA2。Ⅲ1 产生含 XA1 的配子的概率是 1/2，Ⅲ2 产生含 XA1 的配子的概率是 1/4，因此Ⅵ1 基因型是 XA1XA1 的概率 为 1/2× 1/4＝1/8。
2．染色体组成为 XXY 的人发育成男性，但染色体组成为 XXY 是果蝇却 发育成雌果蝇，由此推测人和果蝇的性别决定差异在于 ( ) A．人的性别主要取决于 X 染色体数目，而果蝇取决于 Y 染色体数目 B．人的性别主要取决于是否含有 X 染色体，而果蝇取决于 X 染色体 数目 C．人的性别主要取决于是否含有 Y 染色体，而果蝇取决于 X 染色体 数目 D．人的性别主要取决于 X 染色体数目，果蝇取决于是否含有 Y 染色 体
表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚， 生出一个红绿色盲基因携带者的概率是1/4 (2010· 海南卷T15B)(×)
3．连线下列伴性遗传病的类型、实例及特点
考点一
性染色体与伴性遗传
[必备知能]
1．性染色体决定性别的类型
类型 性别 体细胞 染色体组成 性细胞 染色体组成 实例 雌
XY型 雄 雌
位于染色体上
基因
于X染色体上
(√ )
(× )
(√)
(√)
(2)萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上，且基因都
(3)染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多
(4)摩尔根利用假说—演绎法，证明控制果蝇红、白眼的基因位
(5)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合说明核基因和 染色体行为存在平行关系 (2010· 海南卷T14B)(√ )
解析：依杂交1可知，褐色为显性；依杂交2可知，眼色性状与性 别有关，为伴性遗传。结合题意可知，褐色眼个体的基因型为 A_ZB_；纯合红色眼个体的基因型有AAZbZb(♂)、AAZbW(♀)、 aaZBZB(♂)、aaZBW(♀)、aaZbZb(♂)、aaZbW(♀)。只有甲 aaZBZB(♂)与乙AAZbW(♀)杂交，甲aaZBW(♀)与乙AAZbZb(♂) 杂交，才分别符合杂交组合1和杂交组合2的结果。