青岛版一年级上册数学全册课件(新教材)

1.小红的( 右 )手拿着杯子. 2.小明举起了( 左 )手. 3.小猴的( 右 )手拿着红旗.
在
的 ( 左) 面。
在 的 ( 右) 面。
苹果上面是（ ）, 面包下面是（ ）。 （ ）上面是牛奶, （ ）下面是苹果。
7
8
9
谢谢了！
7
8
9
1、 画一画
(4)在喜羊羊的下边画一个
(1) 在喜羊羊的上面画 一个 。
礁（jiāo）石上有多少 只？
第一种方法
第二种方法
10个一是1个十
11里面有1个十和1个一
从右边起第一位 是个位，第二位 是十位。
11里面有1个十和十 个一
十个
1个一就在个位上拨1个珠子 1个十就在十位上拨一个珠子
读作：
十个
十一
十个
13
1
3
十个
20里面有（2）十和（0）个一。
十个
十个
<
<
=
1+2O5 5+1O4 2+3O6 4+2O6
第三单元—
走进花果山
10以内数的减法
教学目标 1、结合具体情境，初步体会0的减法的意义，解决问题的 过程中初步学会有条理的思考问题，了解同一个问题可以 用不同的方法解决。 2、在交流多种算法的过程中获成功的体验，养成初步的合 作意识。 3、在用10以内的加减法解决简单问题过程中，初步感受 数学与生活的密切联系，体会学数学，用数学的乐趣。
2、认识了减号“-”。
3、会做有“0”的减法。
3
4 - 3=1
2
41
2
325
4 13
这节课你有什么收获？
作业：
4、
有趣的游戏
—— 认识位置
要说清楚谁在谁上面，谁在 谁下面
上
下
上 下
（1）松鼠的上面是（
），右面是（
）。
（2）乌龟在兔子的（ ）下面，在狗的（ ）面左。
（3）猫在狗的（ ）上面，在兔子的（ ）面右。
18和11比，（ 1）8更接近20。 18和11比，（ ）11更接近10。
从7数到17，从11数到20。
抢答题: (1)15是由( 1)个十和( 5)个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。 (3)16前面一个数是( )1,5后面一个数是( )1。7
(4)与19相邻的两个数是( )1和8( )2。0
5
4
6
8
填一填
1、从左起，第（ ）3个是球，第（ ）个1和第（ ）是正6 方体。
2、球的左边第一个是（ （ 长方）体。
圆）柱，球的右边第一个 是
6
7
6
4
7
6
5
4
7
6
1、请你来连一连。
1、请你来连一连。
2、按要求圈出你认为对的答案。 （1）滚得最快的是
（2）最难堆的是
6、摆一摆，数一数。
十个
十个
十个
2. 看图写数。
()
()
十位 个位 ()
十位 个位 ()
4
十位 个位
1
4
十位 个位 17
十位 个位 20
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有 1 个十在十位写 1， 有 2 个十在十位写 2。 有几个一在个位写几。
1个十
1个十
6个一
（ 1？6 ）
2个十 （ 2？0 ）
10
8+5=
8 + 5 = 13 35
10
4 + 7 = 11 13
10
4 + 7 = 11 61
10
10 11
4 + 7 = 11 13
10
4 + 7 = 11 61
10
看大数，拆小数。
4 + 8 = 12
(2)在喜羊羊的左边画
一个
。
(3)在喜羊羊的右边画
一张 。
。
1、 往左走（ 1）格，再往下走（ ）格3到
处。
2、 往（ 右）走（ ）2格，再往（ ）走下 （2）格到 处。
1、 往（ ）左走（ ）1格，再往（ ）走下 （2）格到 处。
2、 往右走（ ）2 格，再往下走（ ）到4
处。
4、
（1）
2 往右走（ ）格，在往上走（
把6到10，5个数字用田字格 每个各写1行。
< >
我叫小于号 我叫大于号
｝我们是孪生兄弟,谁大就朝谁张口.
孪生兄弟
>
大于号
<
小于号
二班 一班
10=10 等号
6 ﹥4
4 ﹤6
5 ﹥3
4 =4
4
9
6
9
6
4
9
大于号,小于号; 开口跟着大数跑,尖尖 对着小数笑,两边相等 画等号。
<
>
>
青岛版一年级数学上册
快乐的校园 信息窗三
教学目标
• 1、学写6—10各数。 • 2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。 • 3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学
的乐趣。
一班
写一写
“6”像哨子
“7”像镰刀
“8”像葫芦
“9”像气球
“10”像铅笔和鸡蛋
家庭作业
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
1.
10 + 1 = 11 1 + 10 = 11 11 - 1 = 10 11 - 10= 1
+= += -= -=
翻书比赛：
在数学书上先数出10张，看看有多厚； 再数出20张，看看有多厚。
10 〈 20
总结：
通过本节课的学习，同学们认识11～20各数 了吗？
—认识图形
格吃到
。
）1
（3）
（2）
2 往下走（ ）格，再往左
2 走（ ）格吃到
。
上 2 左 2 往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃到
。
左 2 还可以往（ ）走（ ）格，再往（
到
。
）上走（
）格2吃
小玉
前
贴一贴：指出上下左右
青岛版一年级数学上册
沙滩上有多少只 ？ 沙滩上有多少位小朋友？
6、摆一摆，数一数。
5
9
4Baidu Nhomakorabea
7、你去过超市吗？我们也来布置一个小小的超市好吗？
你能把这些物品按形状分类放到货架上吗？ （在货架上写上物品的序号）
长方体 2 6 9 10 正方体 7 8
圆柱 3 4 球5
你还知道哪些其他的分类方式吗？ （在货架上写上物品的序号）
学习用品 2 5 8 10
玩具 1 7
食品
3 46 9
长方体
正方体
圆柱
球
20以内的进位加法
看图填数 104
看图填数 103
看卡片，口算。
9+1= 10 10+4= 14 8+2= 10 10+3= 13
9 + 5 = 14
把5分成1和4 先算9+1=10 再算10+4=14，所以9+5=14
9 + 5 = 14 45
教学重难点： 体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。
树上还剩几个 ？
树上还剩几个 ？
- 5 3 = 2
减号 读作：5减3等于2
花上还有几只 ？
花上还有几只 ？
- 4
2 = 2 (只)
岸 想上一还 想有 ：几2-0只=？ 2 ？
2 -2 = 0
一个数减去“0”还得这个数本身。
1、学会了10以内简单减法的运 算和意义。