第七节 植物的营养繁殖PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖
1、【提出问题】 学生阅读36页内容并观 察图4.1-41，小组讨论并回答下列问题： （1）什么是组织培养？
❖ （2）植物的哪些组织可以进行组织培养？ ❖ （3）为什么可以进行组织培养？ ❖ （4）组织培养在生活实践中有什么应用？
❖
23
组织培养的发明简介：
1902年德国的植物学家哈 布兰特根据细胞理论提出了植 物细胞具有全能性（也就是组 织培养的理论基础）直到 1958年美国的斯图尔德用胡 萝卜根细胞成功培养出完整植 株，开花结实，取得了重大突 破，为植物组织培养技术奠定 了基础，实现了从理论到实践 的突破。
压条繁殖
15
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。
繁育
作用：
保持
优良
品种
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，16 以确保接穗成活。
你还 知道 哪些 嫁接 实例？
蟹爪兰 嫁接举例 仙人掌 17
请你 白花玫瑰嫁接在红花玫 讨论 瑰上，开什么颜色的花？
保持优良品种
仍然开白花
18
请你思考
怎样
B.酸
C.酸甜知半
D.不确定
❖ 7.下列植物的繁殖方式中，属于有性繁殖的是 (B )
❖ A.用柳树的枝进行繁殖
B.用水稻的种子进行
繁殖
❖ C.用马铃薯的茎进行繁殖 殖
D.用椒草的叶进行繁
30
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
而下方切口是斜向的? 解析：扦插时应注意适当的条件，扦插成活的关键是枝条能 不能很快长出根(不定根)。所以用于扦插的枝条，应尽量避免
其体内水分过度散失。
减少伤口水分过多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增加吸收 水分的面积。这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免插
错影响生长。
14
应用与实践： 茎的扦插
You Know, The More Powerful You Will Be
31
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor Leabharlann Baiduo Walk With You All The Way
5
❖ （二） 1 、【提出问题】 ❖ （1）什么是扦插？ ❖ （2）用一句俗话来解释扦插。 ❖ （3）哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？ ❖ （4）什么是嫁接？ ❖ （5）嫁接的方式有哪几种？ ❖ (6)为什么接穗和砧木会长到一起？ ❖ (7)嫁接成活的关键是什么？ ❖ (8)哪些植物可用嫁接的方式繁殖后代？ ❖ （9）什么是压条？ ❖ （10）哪些植物可用压条的方式繁殖后代？
6
观察与思考 甘薯用根繁殖
7
玉 吊 钟 用 叶 繁 殖
8
马 铃 薯 用 茎 繁 殖
9
帮你 总结
他们都不通过生殖细胞的结合， 由母体直接产生子代。
10
无性生殖
帮你 总结
不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生出新个体
的生殖方式。 11
无性繁殖的方式
嫁接、扦插、压条、
12
扦 插
13
例如 扦插杨树枝条时，要注意控制环境温度和湿度，要有 充分的光照：在剪取茎段时，上方的切口是水平的，下方的切 口是斜向的。根据你的实践及所给的材料，你认为扦插紫背天 葵时要注意哪些条件?为什么剪取茎段时，上方切口是水平的，
24
组织培养的一般操作步骤：
取活体组织（或细胞）接种在培养基上→细胞分裂→分化 成幼苗→移栽
25
植物的组织培养
在无菌条意件义下：，可将以植在物短体时的间（内茎大尖、叶片、茎 段制化织培、的，养花使培。药它养、逐基渐花上量以提发粉进防繁高育等行殖 了止成）离植 农植完切体物物 业整成培新 生病的小养个 产毒植块，的体 效物，通。 率危体放过还 。害，在细，可适胞这当的种的增技人殖术工的叫配分组
让七
色玫
瑰在
同一
株玫
瑰上
开放
19
完成表格：比较无性生殖和有 性生殖
比较项目 无性生殖
有性生殖
两性细胞的 无
有
结合
新个体的产 母体直接产生 受精卵发成
生
新个体育
举例
扦插、嫁接、 开 花植
压条
物
相同点
都能产生新个
繁殖
体
后代
20
无性生殖方式
对植物生产的应用
21
植 物 组 织 培 养
22
❖ （二） 植物的组织培养
第七节 植物的营养繁殖
1
二 教学目标
❖ 1 、区别无性生殖和有性生殖；举例说 出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁 殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植 物组织培养的过程。
❖ 2、尝试完成一种植物的扦插、嫁接、压 条繁殖。
❖ 3、通过比较两大类生殖方式的特点，辩 证的认识生命现象，关注无性生殖在生 产实践的应用。
26
组织培养技术的应用
27
❖
第七节 植物的营养繁殖
❖ （一）植物的营养繁殖
❖
1.扦插
❖
2.嫁接：接穗和砧木的形成层密合
❖
3.压条
❖ （二）植物的组织培养
❖
1.定义略
❖
2.优点：繁殖速度快、培育无病毒植株。
28
❖ 1.园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色的 “塔菊”，采用的技术是 (D )
❖ A.扦插
2
三 教学重点、教学难点
❖ 无性生殖的概念、特点和应用是本节课的教学重点； ❖ 组织培养的操作、原理是本节的难点。
3
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
4
合作探究
❖ 一 植物的营养繁殖 1 、【提出问题】学生阅读课本第页内容，、 观察三幅图分析并讨论交流下列问题： （1）观察图思考这些植物是依靠什么繁殖后 代的？ （2）这种生殖方式与种子繁殖有什么本质区 别？ （3） 为什么叫营养繁殖？ （4）营养繁殖的方式有哪些？
❖ A. 种子繁殖 B. 组织培养
C. 扦插D. 压条
29
❖ 5.无性生殖与有性生殖的最大区别是
❖ A．是否产生生殖细胞
( B) B. 生殖细胞是否结合
❖ C. 后代是否有性别区别
D. 是否用茎繁殖
❖ 6.毛桃味酸，水蜜桃味甜，用毛桃植株作砧木，用水蜜桃的
枝条作接穗，将来结出的果实味道是(B )
❖ A.甜
B.种子繁殖
C.压条D.嫁接
❖ 2.“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行 B( ) ❖ A. 嫁接繁殖 B. 扦插繁殖C. 有性生殖D. 压条繁殖
❖ 3.利用根、茎、叶等营养器官繁殖的最大优点 ( D ) ❖ A．速度较快 B. 降低成本C. 较易培养D. 保持亲代
优良性状
❖ 4 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时 间内将其大量繁殖，比较理想的方法是 B
1、【提出问题】 学生阅读36页内容并观 察图4.1-41，小组讨论并回答下列问题： （1）什么是组织培养？
❖ （2）植物的哪些组织可以进行组织培养？ ❖ （3）为什么可以进行组织培养？ ❖ （4）组织培养在生活实践中有什么应用？
❖
23
组织培养的发明简介：
1902年德国的植物学家哈 布兰特根据细胞理论提出了植 物细胞具有全能性（也就是组 织培养的理论基础）直到 1958年美国的斯图尔德用胡 萝卜根细胞成功培养出完整植 株，开花结实，取得了重大突 破，为植物组织培养技术奠定 了基础，实现了从理论到实践 的突破。
压条繁殖
15
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。
繁育
作用：
保持
优良
品种
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，16 以确保接穗成活。
你还 知道 哪些 嫁接 实例？
蟹爪兰 嫁接举例 仙人掌 17
请你 白花玫瑰嫁接在红花玫 讨论 瑰上，开什么颜色的花？
保持优良品种
仍然开白花
18
请你思考
怎样
B.酸
C.酸甜知半
D.不确定
❖ 7.下列植物的繁殖方式中，属于有性繁殖的是 (B )
❖ A.用柳树的枝进行繁殖
B.用水稻的种子进行
繁殖
❖ C.用马铃薯的茎进行繁殖 殖
D.用椒草的叶进行繁
30
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
而下方切口是斜向的? 解析：扦插时应注意适当的条件，扦插成活的关键是枝条能 不能很快长出根(不定根)。所以用于扦插的枝条，应尽量避免
其体内水分过度散失。
减少伤口水分过多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增加吸收 水分的面积。这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免插
错影响生长。
14
应用与实践： 茎的扦插
You Know, The More Powerful You Will Be
31
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor Leabharlann Baiduo Walk With You All The Way
5
❖ （二） 1 、【提出问题】 ❖ （1）什么是扦插？ ❖ （2）用一句俗话来解释扦插。 ❖ （3）哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？ ❖ （4）什么是嫁接？ ❖ （5）嫁接的方式有哪几种？ ❖ (6)为什么接穗和砧木会长到一起？ ❖ (7)嫁接成活的关键是什么？ ❖ (8)哪些植物可用嫁接的方式繁殖后代？ ❖ （9）什么是压条？ ❖ （10）哪些植物可用压条的方式繁殖后代？
6
观察与思考 甘薯用根繁殖
7
玉 吊 钟 用 叶 繁 殖
8
马 铃 薯 用 茎 繁 殖
9
帮你 总结
他们都不通过生殖细胞的结合， 由母体直接产生子代。
10
无性生殖
帮你 总结
不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生出新个体
的生殖方式。 11
无性繁殖的方式
嫁接、扦插、压条、
12
扦 插
13
例如 扦插杨树枝条时，要注意控制环境温度和湿度，要有 充分的光照：在剪取茎段时，上方的切口是水平的，下方的切 口是斜向的。根据你的实践及所给的材料，你认为扦插紫背天 葵时要注意哪些条件?为什么剪取茎段时，上方切口是水平的，
24
组织培养的一般操作步骤：
取活体组织（或细胞）接种在培养基上→细胞分裂→分化 成幼苗→移栽
25
植物的组织培养
在无菌条意件义下：，可将以植在物短体时的间（内茎大尖、叶片、茎 段制化织培、的，养花使培。药它养、逐基渐花上量以提发粉进防繁高育等行殖 了止成）离植 农植完切体物物 业整成培新 生病的小养个 产毒植块，的体 效物，通。 率危体放过还 。害，在细，可适胞这当的种的增技人殖术工的叫配分组
让七
色玫
瑰在
同一
株玫
瑰上
开放
19
完成表格：比较无性生殖和有 性生殖
比较项目 无性生殖
有性生殖
两性细胞的 无
有
结合
新个体的产 母体直接产生 受精卵发成
生
新个体育
举例
扦插、嫁接、 开 花植
压条
物
相同点
都能产生新个
繁殖
体
后代
20
无性生殖方式
对植物生产的应用
21
植 物 组 织 培 养
22
❖ （二） 植物的组织培养
第七节 植物的营养繁殖
1
二 教学目标
❖ 1 、区别无性生殖和有性生殖；举例说 出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁 殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植 物组织培养的过程。
❖ 2、尝试完成一种植物的扦插、嫁接、压 条繁殖。
❖ 3、通过比较两大类生殖方式的特点，辩 证的认识生命现象，关注无性生殖在生 产实践的应用。
26
组织培养技术的应用
27
❖
第七节 植物的营养繁殖
❖ （一）植物的营养繁殖
❖
1.扦插
❖
2.嫁接：接穗和砧木的形成层密合
❖
3.压条
❖ （二）植物的组织培养
❖
1.定义略
❖
2.优点：繁殖速度快、培育无病毒植株。
28
❖ 1.园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色的 “塔菊”，采用的技术是 (D )
❖ A.扦插
2
三 教学重点、教学难点
❖ 无性生殖的概念、特点和应用是本节课的教学重点； ❖ 组织培养的操作、原理是本节的难点。
3
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
4
合作探究
❖ 一 植物的营养繁殖 1 、【提出问题】学生阅读课本第页内容，、 观察三幅图分析并讨论交流下列问题： （1）观察图思考这些植物是依靠什么繁殖后 代的？ （2）这种生殖方式与种子繁殖有什么本质区 别？ （3） 为什么叫营养繁殖？ （4）营养繁殖的方式有哪些？
❖ A. 种子繁殖 B. 组织培养
C. 扦插D. 压条
29
❖ 5.无性生殖与有性生殖的最大区别是
❖ A．是否产生生殖细胞
( B) B. 生殖细胞是否结合
❖ C. 后代是否有性别区别
D. 是否用茎繁殖
❖ 6.毛桃味酸，水蜜桃味甜，用毛桃植株作砧木，用水蜜桃的
枝条作接穗，将来结出的果实味道是(B )
❖ A.甜
B.种子繁殖
C.压条D.嫁接
❖ 2.“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行 B( ) ❖ A. 嫁接繁殖 B. 扦插繁殖C. 有性生殖D. 压条繁殖
❖ 3.利用根、茎、叶等营养器官繁殖的最大优点 ( D ) ❖ A．速度较快 B. 降低成本C. 较易培养D. 保持亲代
优良性状
❖ 4 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时 间内将其大量繁殖，比较理想的方法是 B