第一章第2节《位置变化的描述——位移》PPT课件
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不一定为零,而路程为零时位移一定为零。
2.关于位移和路程,下列说法中正确的是 ( ) A.位移是矢量,位移的方向就是质点速度的方向 B.路程是标量,即位移的大小 C.质点做直线运动时,路程等于位移的大小 D.位移的大小一定不会比路程大
解析:位移的方向由初位置指向末位置,不一定是 质点的运动方向,A错误;路程为物体运动轨迹的 长度,同一位置变化可能有多个路径,因此路程大 于或等于位移的大小,仅当质点做单向直线运动时, 位移的大小才等于路程,B、C错误,D正确。 答案:D
质点运动轨迹的长度,与
点
大小 直线距离,与质点运动
质点运动的路径有关
的路径无关
矢量,有向线段的指向 标量,只有大小,没有方
标矢量
表示位移的方向
向
相同点 单位
国际单位制中都是米(m)
2.位移大小与路程关系 (1)在任何情况下,位移的大小都不可能大于路程,
只有当物体做单向直线运动时,位移的大小才等于路程。 (2)一个位移可以对应多个路程,位移为零时路程
(1)若选择抛出点为坐标原点,向下的方向为坐标轴 的正方向。则抛出点、落地点、接住点的位置坐标 分别是多少? (2)抛出点与接住点之间的距离是多少?此距离与坐 标原点的位置有无关系?
解析:(1)改变坐标系后三点的位置坐标分别是:0,4 m,3 m。
(2)抛出点与接住点之间的距离为:x=4 m-1 m=3 m
矢量和标量 [自学教材]
1.标量 只有 大小 ,没有 方向 的物理量。如长
度、质量、时间、路程、温度等。 2.矢量 既有 大小 又有 方向 的物理量。如位
移、速度、力等。
[重点诠释] 1.对矢量概念的理解 (1)矢量可用带箭头的有向线段表示,线段的长短表示矢 量的大小,箭头的指向表示矢量的方向。 (2)同一直线上的矢量,可用正负号表示矢量的方向,当 矢量方向与规定的正方向相同时,用正号表示,当矢量方向 与规定的正方向相反时用负号表示。
1.坐标系的建立方法 (1)直线坐标系:选某一位置为坐标原点,以某个方
向为正方向,选择适当的标度建立一个坐标轴,就构成了一 维坐标系,适用于描述物体在一维空间运动(即物体沿一条直 线运动)时的位置。
(2)平面直角坐标系:由两个互相垂直的坐标轴组成, 适用于描述物体在二维空间(即在同一平面)内运动时的位置。
2.建坐标系时应注意的问题 (1)建坐标系必须标明原点、正方向和单位长度。 (2)建坐标系时一般以物体的出发点为原点,以 物体初速度方向为坐标轴的正方向。
1.从高出地面3 m的位置竖直向上 抛出一个小球。它上升5 m后回落, 最后到达地面,如图1-2-1所示, 分别以地面和抛出点为原点建立坐 标系,方向均以向上为正,填写以 下表格。
确定位置的方法
[自学教材] 1.坐标系建立的原因 为了定量地描述物体(质点)的 位置 以及位置 的变化, 需要在参考系上建立一个坐标系。 2.坐标系的分类 (1)直线坐标系(一维坐标系)适用于描述物体做直线 运动。 (2)平面直角坐标系(二维直角坐标系)适用于描述物体在 一个平面 内运动。
[重点诠释]
此距离与坐标原点的位置无关。 答案:(1)0,4 m,3 m (2)3 m,无关
位移和路程的区别
[例2] 小明从家中出发到达学 校,其路线图如图1-2-2所示,已 知AB段为0.5公里,BC段为0.5公里, CD段为1公里,DE段为2.5公里,则小 明从家到学校的路程是多少?位移是 多少?
用坐标系来描述物体的位置
[例1] 一个小球从距地面4 m高处落下,被地面弹回,在距
地面1 m高处被接住。坐标原点定在抛出点正下方2 m处,向下方
向为坐标轴的正方向。则小球的抛出点、落地点、接住点的位置
坐标分别是
()
A.2 m,-2 m,-1 m B.-2 m,2 m,1 m
C.4 m,0,1 m
图1-2-1
坐标原点的位置
以地面为原点 以抛出点为原点
出发点 的坐标
最高点 的坐标
落地点 的坐标
解析:本题中的物体沿直线运动,可以在该直线上建立直线 坐标系来定量描述物体的位置,若以地面为原点,则出发点、
最高点、落地点的坐标分别为x1=3 m,x2=8 m,x3=0;若 以抛出点为原点,则x1′=0,x2′=5 m,x3′=-3 m。
解析:标量是只有大小而没有方向的物理量,标量的正、负表 示大小。当温度低于零摄氏度时,它就是负值,如-10℃,- 10℃比1℃低。矢量也有正、负,如一物体在一段时间内发生的 位移是-20 m,负号表示位移的方向跟选定的正方向相反,即 矢量的正、负表示方向,因此A、B错误;当物体做单方向的直 线运动时,路程和位移的大小相等,但二者不是一回事,前者 是标量,后者是矢量,D错误,C正确,故选C。 答案:C
答案:见解析
百度文库
位移 [自学教材]
1.概念 物体在一段时间内
位置
的变化称为位移。
2.大小和方向
(1)大小:从初位置到末位置的 距离
。
(2)方向:由
初位置 指向
末位置 。
[重点诠释]
1.位移与路程的比较
位移
路程
是一条由起点指向终点
的有向线段,它表示质
是质点运动的轨迹
意义
不
点的位置变化
同
等于物体起点到终点的
(3)矢量的正负号只表示矢量的方向,不表示矢量的大小,比 较矢量的大小时应比较矢量的绝对值。
2.矢量与标量的运算法则的区别 标量可以用算术法则直接相加减,而矢量的运算遵循平行四
边形定则(后面的章节将学到)。
3.关于矢量和标量,下列说法中正确的是 ( ) A.标量只有正值,矢量可以取负值 B.标量和矢量无根本区别 C.标量和矢量,一个有大小无方向、另一个有大小也有方向 D.当物体做单方向的直线运动时,路程和位移是一回事
D.-4 m,0,-1 m
[思路点拨] 解答本题时可按以下思路进行:
选取原点 ―→ 建坐标系 ―→ 确定坐标
[解析] 根据题意建立如图所示的
坐标系,A点为抛出点,坐标为-2 m,B 点为坐标原点,D点为地面,坐标为2 m, C点为接住点,坐标为1 m,所以选项B正
确。 [答案] B
[借题发挥]
要确定物体的位置及变化,需建立适当的坐标 系。研究直线运动,要建立直线坐标系,这样对描 述质点的位置以及位置的变化就比较清晰、简洁。
2.关于位移和路程,下列说法中正确的是 ( ) A.位移是矢量,位移的方向就是质点速度的方向 B.路程是标量,即位移的大小 C.质点做直线运动时,路程等于位移的大小 D.位移的大小一定不会比路程大
解析:位移的方向由初位置指向末位置,不一定是 质点的运动方向,A错误;路程为物体运动轨迹的 长度,同一位置变化可能有多个路径,因此路程大 于或等于位移的大小,仅当质点做单向直线运动时, 位移的大小才等于路程,B、C错误,D正确。 答案:D
质点运动轨迹的长度,与
点
大小 直线距离,与质点运动
质点运动的路径有关
的路径无关
矢量,有向线段的指向 标量,只有大小,没有方
标矢量
表示位移的方向
向
相同点 单位
国际单位制中都是米(m)
2.位移大小与路程关系 (1)在任何情况下,位移的大小都不可能大于路程,
只有当物体做单向直线运动时,位移的大小才等于路程。 (2)一个位移可以对应多个路程,位移为零时路程
(1)若选择抛出点为坐标原点,向下的方向为坐标轴 的正方向。则抛出点、落地点、接住点的位置坐标 分别是多少? (2)抛出点与接住点之间的距离是多少?此距离与坐 标原点的位置有无关系?
解析:(1)改变坐标系后三点的位置坐标分别是:0,4 m,3 m。
(2)抛出点与接住点之间的距离为:x=4 m-1 m=3 m
矢量和标量 [自学教材]
1.标量 只有 大小 ,没有 方向 的物理量。如长
度、质量、时间、路程、温度等。 2.矢量 既有 大小 又有 方向 的物理量。如位
移、速度、力等。
[重点诠释] 1.对矢量概念的理解 (1)矢量可用带箭头的有向线段表示,线段的长短表示矢 量的大小,箭头的指向表示矢量的方向。 (2)同一直线上的矢量,可用正负号表示矢量的方向,当 矢量方向与规定的正方向相同时,用正号表示,当矢量方向 与规定的正方向相反时用负号表示。
1.坐标系的建立方法 (1)直线坐标系:选某一位置为坐标原点,以某个方
向为正方向,选择适当的标度建立一个坐标轴,就构成了一 维坐标系,适用于描述物体在一维空间运动(即物体沿一条直 线运动)时的位置。
(2)平面直角坐标系:由两个互相垂直的坐标轴组成, 适用于描述物体在二维空间(即在同一平面)内运动时的位置。
2.建坐标系时应注意的问题 (1)建坐标系必须标明原点、正方向和单位长度。 (2)建坐标系时一般以物体的出发点为原点,以 物体初速度方向为坐标轴的正方向。
1.从高出地面3 m的位置竖直向上 抛出一个小球。它上升5 m后回落, 最后到达地面,如图1-2-1所示, 分别以地面和抛出点为原点建立坐 标系,方向均以向上为正,填写以 下表格。
确定位置的方法
[自学教材] 1.坐标系建立的原因 为了定量地描述物体(质点)的 位置 以及位置 的变化, 需要在参考系上建立一个坐标系。 2.坐标系的分类 (1)直线坐标系(一维坐标系)适用于描述物体做直线 运动。 (2)平面直角坐标系(二维直角坐标系)适用于描述物体在 一个平面 内运动。
[重点诠释]
此距离与坐标原点的位置无关。 答案:(1)0,4 m,3 m (2)3 m,无关
位移和路程的区别
[例2] 小明从家中出发到达学 校,其路线图如图1-2-2所示,已 知AB段为0.5公里,BC段为0.5公里, CD段为1公里,DE段为2.5公里,则小 明从家到学校的路程是多少?位移是 多少?
用坐标系来描述物体的位置
[例1] 一个小球从距地面4 m高处落下,被地面弹回,在距
地面1 m高处被接住。坐标原点定在抛出点正下方2 m处,向下方
向为坐标轴的正方向。则小球的抛出点、落地点、接住点的位置
坐标分别是
()
A.2 m,-2 m,-1 m B.-2 m,2 m,1 m
C.4 m,0,1 m
图1-2-1
坐标原点的位置
以地面为原点 以抛出点为原点
出发点 的坐标
最高点 的坐标
落地点 的坐标
解析:本题中的物体沿直线运动,可以在该直线上建立直线 坐标系来定量描述物体的位置,若以地面为原点,则出发点、
最高点、落地点的坐标分别为x1=3 m,x2=8 m,x3=0;若 以抛出点为原点,则x1′=0,x2′=5 m,x3′=-3 m。
解析:标量是只有大小而没有方向的物理量,标量的正、负表 示大小。当温度低于零摄氏度时,它就是负值,如-10℃,- 10℃比1℃低。矢量也有正、负,如一物体在一段时间内发生的 位移是-20 m,负号表示位移的方向跟选定的正方向相反,即 矢量的正、负表示方向,因此A、B错误;当物体做单方向的直 线运动时,路程和位移的大小相等,但二者不是一回事,前者 是标量,后者是矢量,D错误,C正确,故选C。 答案:C
答案:见解析
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位移 [自学教材]
1.概念 物体在一段时间内
位置
的变化称为位移。
2.大小和方向
(1)大小:从初位置到末位置的 距离
。
(2)方向:由
初位置 指向
末位置 。
[重点诠释]
1.位移与路程的比较
位移
路程
是一条由起点指向终点
的有向线段,它表示质
是质点运动的轨迹
意义
不
点的位置变化
同
等于物体起点到终点的
(3)矢量的正负号只表示矢量的方向,不表示矢量的大小,比 较矢量的大小时应比较矢量的绝对值。
2.矢量与标量的运算法则的区别 标量可以用算术法则直接相加减,而矢量的运算遵循平行四
边形定则(后面的章节将学到)。
3.关于矢量和标量,下列说法中正确的是 ( ) A.标量只有正值,矢量可以取负值 B.标量和矢量无根本区别 C.标量和矢量,一个有大小无方向、另一个有大小也有方向 D.当物体做单方向的直线运动时,路程和位移是一回事
D.-4 m,0,-1 m
[思路点拨] 解答本题时可按以下思路进行:
选取原点 ―→ 建坐标系 ―→ 确定坐标
[解析] 根据题意建立如图所示的
坐标系,A点为抛出点,坐标为-2 m,B 点为坐标原点,D点为地面,坐标为2 m, C点为接住点,坐标为1 m,所以选项B正
确。 [答案] B
[借题发挥]
要确定物体的位置及变化,需建立适当的坐标 系。研究直线运动,要建立直线坐标系,这样对描 述质点的位置以及位置的变化就比较清晰、简洁。