高校教师信息化教学能力提升专题

高校教师信息化教学能力提升专题

网络培训心得体会

2020年，是特殊的一年。在疫情的肆虐下，我们看到了中华儿女们的团结一心，坚定打赢战役的决心和毅力。于此同时，也是全国前所未有的全体高校停课，改成了网络授课。在这特殊的大背景下，信息化的教学的地位就显得更为重要。很荣幸我有机会参加了福州英华职业学院网络培训教学计划，从中我学到了很多，受益匪浅。

培训通过六个模块来提高教师信息化教学应用水平，分别是:信息化教学入门、信息化教学实践、信息化教学设计、信息化教学评价、信息化课程开发、信息安全防护。

通过这次网络培训，我深刻体会到：

一、信息技术对教师的重要性

在高科技飞速发展的今天，现在的学生学习知识的途径和方法多了，老师的知识储备不能只停在原有知识的熟悉上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。作为教师就必须有一种超前意识，特别是作为医学类教师的我们，临床的医疗技术在不断更新，我们要利用好网络学习平台，如各大医院最近的医疗技术分享会，各大公众号对某些新的医疗技术成就的推送等。这样才能使得我们从海量的信息中获得自己想要的信息并且去处理完善，再通过现代化的教学技术手段传授给学生。

二、要不断学习完善自身的信息素养和计算机操纵技能

良好的信息素养是作为一名教师必须具备的素质之一，假如一名教师没有良好的信息素养，他就不能成为一位满足现代教学需要的高素质教师。因此，一位优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，熟练应用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的搜集、组织、应用。他们可以通过网络学习新知识，与同行交换经验，与学生进行沟通等途径来提升自身信息素养。

三、正确引导学生将信息化技术运用到学习中

信息化教学对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。学生通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习与发现的兴趣，培养自主学习能力和协作能力，拓展学生的课外知识，可促进学生个性化阅读等等有诸多益处。

四、提升自己的课件制作水平

在所有的信息技术里面，课件制作是一个最为基础的技能，当往往制作课件是一个艰苦的创作过程。在四步变身PPT 的高富帅中提到，优秀的课件应该：融教有性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以

及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

五、创新课堂模式

“翻转课堂”是大家已经不陌生的一个教学模式，它的“先学后教”很大程度也需要现代化设备的支持，而这种创新的教学模，能够实现充分的自主学习，进入课堂后，则直接切入对不懂不会，不清不明等内容的求证与交流中,即进入高级思维能力的学习，进入合作与探究的层次。不用从全新接触知识开始，学习的针对性更强，学习的积极性更足，学习的深度更大，学习的效率更高。并且更能吸引学生的兴趣，因此，作为教师要创新课堂模式，提升学生的学习兴趣。

不管信息技术如何发展，我们要始终给自己作为“人民教师”这一身份有个准确的定位。“师者,传道授业,解惑也。”在教学中注重培养学生的创新思维能力和对知识的融会贯通能力，“与其授之于鱼，莫若授之于渔”这是为人师者“授业"的一句古话，因此作为教师还要追求自己独特的教学风格，因为风格具有独特性、稳定性、艺术性,不同的教师应具有不同的教学风格,这样才会有百花齐放的课堂。同时教师也是一个需要具有高度责任感的职业。对学生多尽一点力，学生就多学一点知识，多进步一点。大学是塑造学

生全方位能力的基地，也就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好心理品质。