部编版-邓稼先优秀课件

妇孺皆知: 形容人人都知道。孺，小孩子。
家喻户晓： 每家每户都知道。喻，明白；了解。
马革裹尸: 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
鞠躬尽瘁,死小而心后谨已慎:，贡献除全部精力，到死为止。出自？赞 ( jū cuì过度颂谁劳的累？故)事？
截然不同：完全不同。截然，形容界限分明，像割断一样。 知人之明：能认识人的品行和才能的眼力。 层出不穷：接连不断的出现，没有穷尽。 燕然勒功：燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。
在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百 多年来的历史？
先概述我国近一百多年来的历史，是 为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰 割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨 大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨 大影响的历史人物。
阅读第三部分: 邓稼先与奥本海默的比较：
国籍 (异) 职务 (同) 功劳 (同) 学术水平(同) 文化背景(异)
勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴，
出塞三千余里，至燕然山记功而还。
阅读测试：
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？
（1924年，安徽省怀宁县）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？
（1986年，直肠癌）
4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？
性格为人(异)
奥本海默
邓稼先
美国
中国
原子弹设计领导人
本国原子弹工程成功的功臣
相当
美国文化 中国传统文化
锋芒毕露 善于辞令 复杂的人
最不引人注意 忠厚平实 真诚坦白
“纯”、朴实
为什么要拿美国科学家 奥本海默与邓稼先作比较？
课文把邓稼先与奥本海默 对比着写，更能鲜明地突出 邓稼先的性格品质和奉献精 神，就自然而然地得出结论： “邓稼先是中国几千年传统 文化所孕育出来的有最高奉 献精神的儿子。”“是中国 共产党的理想党员。”
生字新词
热泪盈眶 (kuàng)
可歌可泣(qì)
鞠躬尽瘁 (jūcuì)
彷 徨páng huáng
殷红 (yān)
鲜红(xiān)
殷切 (yīn)
鲜为人知(xiǎn)
宰割 (zǎi)
元勋 xūn
诞生dàn
开拓 tuò
署名 shǔ
挚友zhì
奠基 diàn 难堪 kān 妇孺皆知rú
孕育 yùn 签字 qiān 马革裹尸guǒ
邓稼先
第一部分：概稼述先中是国为近民代族一转百变多做年出的 巨历 大史 贡， 献的点科明学邓
家。
第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。
第三部分： 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对
比中来写邓稼先。
第四部分：写作者为中国人自己制造出原子弹而骄傲，
从另一个角度写邓稼先的贡献之大。
第五部分：邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一
他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友
一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪
一个为国造核弹 隐姓埋名28载
杨振宁
杨振宁（1922—），出生于安徽
省合肥市，美籍华裔物理学家，他与 李政道教授在1957年一起获得诺贝尔 物理奖，现任清华大学教授、中国科 学院院士、美国国家科学院院士。是 中美关系松动后回中国探访的第一位 华裔科学家，积极推动中美文化交流 和中美人民的互相了解；在促进中美 两国建交、中美人才交流和科技合作 等方面，做出了重大贡献。2017年2 月，已放弃外国国籍成为中国公民的 中国科学院外籍院士杨振宁教授正式 转为中国科学院院士。2017年8月26 日，95岁的杨振宁正式恢复中国国籍， 成为中国公民。
（奥本海默）
5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别
是什么？ （1964年10月16日，1967年6月17日）
6.我国核武器试验的地点是哪里？（古罗布泊）
快速阅读课文，整体感知课文内容， 概括六部分的内容。
1.文中的小标题
提
2.抓住文中关键性的语句
示
3.文章的开头和结尾
4.某些段落的中心语句
颤抖 chàn 谣言 yáo
截然不同jié
筹划 chóu 邓稼先jià
可歌可泣： 值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使
(xiǎn)
人非常感动。可，值得。
鲜为人知： 很少被人知道。鲜，少。
当之无愧： 当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。
锋芒毕露： 锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，
(rú)
爱显露自己的才能。毕，全，完全。
线——戈壁沙滩。
第六部分：引述电报书信评价赞扬邓稼先崇高的精
神品质。
全文六个部分之间有什么源自文库系？
第一部分是全文的引子，等于是个帽子。 第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献 第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同 奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品 格和奉献精神。 第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部 分也可以说是第二部分的扩展。 第五部分具体介绍了邓稼先在戈壁滩率领部下搞原子 弹的情形，表现了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神， 这一部分是第二部分的具体化。 第六部分是全文的总结。
邓稼先（1924-1986） 安徽怀宁人，核物理学家， 我国研制和发展核武器的 重要技术领导人，为我国 成功研制原子弹、氢弹和 新型核武器作出了重大贡 献。1999年，中共中央、 国务院、中央军委给他追 授了“两弹一星”功勋奖 章。
写作背景
1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物 理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作 为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓 稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是 同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文 珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长 期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领 导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振 宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才 能、风格、思想和为人。
“邓稼先是中国几千年传 统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿 子。”是指：
• 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同， “是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚 平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有 小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”， “最有中国农民的质朴气质”。
• 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系 和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真 诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的 优秀部分，并变成了自己的气质品格。