第十讲个性和个性倾向性优秀课件

本章内容提要
什么是个性？ 什么是需要？什么是兴趣？ 有哪些动机理论？ 成就动机的影响因素有哪些？ 什么是理想？什么是信念？
需要的表现
需要表现为有机体内部的不平衡状态
生理不平衡：饥渴、困倦、疼痛… 心理不平衡：缺乏安全感、追求成功、渴望爱情…
需要的特点：需要总是指向客体或事件
需要的功能：需要是个体活动的基本动力
需要的分类
生理需要和社会需要 物质需要和精神需要
■ 马斯洛的需要层次理论
■ 马斯洛需要层次理论的基本内容
3 动机
什么是动机
动机是人为实现特定目标而行为的原因 需要是动机产生最重要的因素，是动机产生的基础 诱因是产生动机的另一个重要因素 个体的行为往往取决于需要与诱因的相互作用
动机的功能
引发 引导 激励
动机概念的发展
动机的本能决定论
人的行为是人的先天遗传因素安排好的 英国心理学家麦独孤、弗洛伊德
理论的主要内容
需要：控制和组织其它心理过程的力量
基本需要(对身体能量的需要)：空气、水、食物… 次级需要(对心理能量的需要)：获得、成就、交往…
压力：环境会给人造成压力 需要和压力的相互作用
需要（人的特征）：倾向性的因素 压力（环境特征）：促进性的因素 需要和环境影响相结合产生动机，进而决定了一个人的行为——
结构,把人的需要看作是一个按层级组织起来的系统 马斯洛的人本主义思想的核心是要使人人都成为自我实现的人 马斯洛的需要层次发展的模式在很多情况下并不十分符合客观
实际 马斯洛的许多研究结果是推断性的,而非实证性的
默瑞的需要理论
理论核心
把人的需要作为人格(个性)的中心概念 从分析人的需要入手，挖掘人格深层的东西
个性心理结构
个性倾向性(心理动力)：需要、动机、兴趣、理想和世界观 个性心理特征(心理特征)：能力、气质和性格
什么是需要
2 需要
需要的含义
血糖下降 → 饥饿 → 进食的需要 水分缺乏 → 干渴 → 饮水的需要 没有朋友 → 孤独 → 交往的需要
需要是人脑对生理需求和社会要求的反映
第十讲个性和个性倾 向性
第10章 个性和 个性倾向性
本章内容提要
个性的一般概念 需要 动机 兴趣 理想、信念和世界观
1 个性的一般概念
什么是个性
个性是具有一定倾向性的各种心理特征的总和 个性不仅指一个人的外在表现,而且指一个人的真实的自我
个性的特征
个性的整体性 个性的独特性 个性的稳定性 个性的社会制约性和生物制约性
生理动机
饥饿动机 干渴动机 好奇、探索和操作动机
社会动机
成就动机
成就动机是个人追求成就、成功和社会赞许等方面的动机 成就动机和抱负水平密切相关
影响成就动机的因素
童年所接受的家庭教育 教师的言行 社会性竞争 学生的学习成绩 对工作难度的看法 自然环境和社会经济文化条件
麦克利兰成就动机研究
动机的驱力理论
生理需要引起紧张或造成驱力状态，有机体必须从事某 种活动以满足需要，才能降低驱力
美国生理学家坎农、赫尔
动机的诱因理论
强调外部刺激引起动机的重要作用，强调诱因对行为的 唤起和指导作用
动机的认知理论 动机的唤醒或激活理论
动机的分类
动机的一般分类 生理动机和社会动机 高尚动机和低级动机 长远的间接动机和暂时的直接动机 主导动机和次要动机
具有高度成就动机的人对企业，对国家都十分重要和可贵 高度成就动机的人是可以通过教育加以培养的
ห้องสมุดไป่ตู้
交往动机
个人为什么发送信息和向谁发送信息的原因 沙赫特1959年的实验研究 顿伯、卓尔诺夫等的研究 弗伦奇的研究
学习动机
学习动机是指人为什么要学习的原因 胡德辉教授大学生学习动机调查的结果
成 长 需 要
基 本 需 要
追求实现自己的能力或潜能
自我实现
审美 求知
对秩序、对称、完整结构和完满的需要 对认知和理解的欲望
尊重 归属与爱 安全需要 生理需要
对自尊和受到别人的尊重的需要
要求与他人建立感情联系，如 结交朋友、追求爱情等的需要
对稳定、安全、保护、 秩序等的需要
对食物、水、空气、
睡眠、性的需要
满足一个 自我实现的需要
人独特潜 能的需要
尊重需要 归属关系和爱的需要
心理需要
安全需要 生理需要
基本需要
需要层次归类
对马斯洛需要层次理论的评价
马斯洛对人的需要的分类比较细致,符合人的需要的多样性这 个特点
马斯洛指出,人的需要是有层次的,不是固定不变的,它有一个发 展的过程
马斯洛指出,每个时期都有一个主导的需要出现 马斯洛的需要层次理论把人的基本需要归纳为一个连续的统一
兴趣的品质
兴趣的倾向性 兴趣的范围 兴趣的持久性 兴趣的效能
学习兴趣
兴趣的发展
有趣 乐趣 志趣
5 理想、信念和世界观
理想
理想是人对未来有可能实现的目标的向往和追求 社会理想和个人理想 具体形象理想、综合形象理想和概括性理想
信念和世界观
信念是坚信某种观点的正确性，并支配自己行为的个性倾向 信念一经确立就具有很大的稳定性 世界观是信念的体系，即一个人对整个世界的根本看法 世界观是个性倾向的最高层次，是个人行为的最高调节器
4 兴趣
什么是兴趣
兴趣是人积极探究事物的认识倾向 人的兴趣是在需要的基础上，在社会活动中发生和发展起来的 兴趣和认识过程、情绪和情感过程关系密切 人的兴趣是认识和从事活动的巨大动力 兴趣是引起和保持注意的重要因素 兴趣是开发智力的钥匙
兴趣的分类
物质兴趣和精神兴趣 直接兴趣和间接兴趣