文言文山水游记阅读训练含答案
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文言文山水游记阅读训练含答案
三叠泉瀑布
徐霞客
僧知觉①甚稔三叠之胜②，言道路极艰，促余速行。
北行一里，路穷，渡涧。
随涧东西行，鸣流下注乱石，两山夹之，丛竹修．枝，葱郁上下，时时仰见飞石，突缀其间，转入转佳。
既而涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履。
如是三里，得绿水潭。
一泓③深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪④，停者毓黛⑤。
又里许．，为大绿水潭。
水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚。
潭有峭壁乱耸，回互逼立⑥，下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。
于是涧中路亦穷，乃西向登峰。
峰前石台鹊起⑦，四瞰层壁，阴森逼侧⑧。
泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。
乃循山冈，从北东转。
二里，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉．见。
(选自《徐霞客游记·游庐山日记》)【注释】①知觉：人名，和尚。
②三叠之胜：即今三叠泉瀑布，在庐山东谷会仙亭旁，泉下即观音洞，洞下即绿水潭。
③泓：水深而广。
④喷雪：形容白浪汹涌或水花飞溅。
⑤毓黛：毓，通“育”，生；黛，深青色。
⑥逼立：指山崖等像墙壁一样陡立。
⑦鹊起：乘势奋起。
⑧逼侧：狭窄。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A．言/道路极艰B．水势/至此将堕
C．泉/不知从何坠去也D．峰前/石台鹊起
2．解释文中加点的词。
(1)修( ) (2)许( )
(3)悉( )
3．翻译文中画线句子。
(1)既而涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履。
(2)泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。
4．作者是从哪些方面来描写大绿水潭的？(3分)
二十五、(2020原创)阅读下面文言文，完成第1～4题。
余读书马迹乡之山寺，望其北，一峰崒①然高，尝心欲至焉，无与偕．，弗果。
遂一日奋然独往，攀藤葛而上，意锐甚；及山之半，足力倦止。
复进，益上，则涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈②交错出，惑不可辨识。
又益前，闻虚响振动，顾．视来者无一人，益荒凉惨栗，余心动，欲止者屡矣。
然终不释，鼓勇益前，遂陟③其巅。
至则空旷寥廓，目穷无际，自近及远，洼者隆者，布者抟者，迤④者峙者，环者倚者，怪者妍者，去相背者，来相御者，吾身之所未历，左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。
吾于是慨乎其有念也。
天下辽远殊绝之境，非先蔽⑤志而独决于一往，不以倦而惑且惧而止者．，有能诣．其极者乎！是游也，余既得其意而快然以自愉，于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之，而幸余之不以是而止也，乃泚⑥笔而记之。
(选自《北山独游记》)【注释】①崒(zú)：山峰高耸险峻。
②诘(jí)屈：曲折。
③陟：登，升。
④迤：斜立。
⑤蔽：决断，断定。
⑥泚(cǐ)：以笔蘸墨。
1．下列句子朗读节奏划分不正确
．．．的一项是( )
A．攀/藤葛而上B．至则/空旷寥廓
C．怪者/妍者D．左右望/而万有皆贡其状
2．解释文中加点的词。
(1)偕( ) (2)顾( )
(3)诣( )
3．翻译文中画线句子。
(1)及山之半，足力倦止。
(2)左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。
4．作者“北山独游”的经历告诉我们什么道理？用自己的话概括。
答案
三叠泉瀑布
徐霞客
僧知觉①甚稔三叠之胜②，言道路极艰，促余速行。
北行一里，路穷，渡涧。
随涧东西行，鸣流下注乱石，两山夹之，丛竹修．枝，葱郁上下，时时仰见飞石，突缀其间，转入转佳。
既而涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履。
如是三里，得绿水潭。
一泓③深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪④，停者毓黛⑤。
又里许．，为大绿水潭。
水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚。
潭有峭壁乱耸，回互逼立⑥，下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。
于是涧中路亦穷，乃西向登峰。
峰前石台鹊起⑦，四瞰层壁，阴森逼侧⑧。
泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。
乃循山冈，从北东转。
二里，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉．见。
(选自《徐霞客游记·游庐山日记》)【注释】①知觉：人名，和尚。
②三叠之胜：即今三叠泉瀑布，在庐山东谷会仙亭旁，泉下即观音洞，洞下即绿水潭。
③泓：水深而广。
④喷雪：形容白浪汹涌或水花飞溅。
⑤毓黛：毓，通“育”，生；黛，深青色。
⑥逼立：指山崖等像墙壁一样陡立。
⑦鹊起：乘势奋起。
⑧逼侧：狭窄。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( D )
A．言/道路极艰B．水势/至此将堕
C．泉/不知从何坠去也D．峰前/石台鹊起
2．解释文中加点的词。
(1)修( 长) (2)许( 表示约数)
(3)悉( 全，都)
3．翻译文中画线句子。
(1)既而涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履。
接着，涧两旁的路也没有了，(只好)从涧中的乱石中往前行走，圆的石头滑脚，尖的石头刺破鞋子。
(2)泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。
泉水被岩石掩蔽，无法看见，一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看得清胜景。
4．作者是从哪些方面来描写大绿水潭的？(3分)
作者从四个方面来描写大绿水潭：水势、潭旁峭壁、水的声音以及人的感受。
阅读下面文言文，完成第1～4题。
余读书马迹乡之山寺，望其北，一峰崒①然高，尝心欲至焉，无与偕．，弗果。
遂一日奋然独往，攀藤葛而上，意锐甚；及山之半，足力倦止。
复进，益上，则涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈②交错出，惑不可辨识。
又益前，闻虚响振动，顾．视来者无一人，益荒凉惨栗，余心动，欲止者屡矣。
然终不释，鼓勇益前，遂陟③其巅。
至则空旷寥廓，目穷无际，自近及远，洼者隆者，布者抟者，迤④者峙者，环者倚者，怪者妍者，去相背者，来相御者，吾身之所未历，左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。
吾于是慨乎其有念也。
天下辽远殊绝之境，非先蔽⑤志而独决于一往，不以倦而惑且惧而止者．，有能诣．其极者乎！是游也，余既得其意而快然以自愉，于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之，而幸余之不以是而止也，乃泚⑥笔而记之。
(选自《北山独游记》)【注释】①崒(zú)：山峰高耸险峻。
②诘(jí)屈：曲折。
③陟：登，
升。
④迤：斜立。
⑤蔽：决断，断定。
⑥泚(cǐ)：以笔蘸墨。
1．下列句子朗读节奏划分不正确
．．．的一项是( A )
A．攀/藤葛而上B．至则/空旷寥廓
C．怪者/妍者D．左右望/而万有皆贡其状
2．解释文中加点的词。
(1)偕( 一起) (2)顾( 回头看)
(3)诣( 到，到达)
3．翻译文中画线句子。
(1)及山之半，足力倦止。
到了半山腰，没力气累了就停步。
(2)左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。
左右望去所有的山峰都展示出各自奇美的形态，在我的眼前一一呈现。
4．作者“北山独游”的经历告诉我们什么道理？用自己的话概括。
要达到高远艰险的境界，必须坚定自己的志向，不畏艰险，勇于尝试，百折不挠。