广西教育出版社小学信息技术四年上全册教案

备课本
科目信息技术
授课班级四年级上册
任课教师
职称小学高级教师
教材版本广西教育出版社
授课年期
教育局制
第一单元我们的科普日活动—因特网初步
第一课《初登网络》教学设计
教学内容
《初登网络》是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。

本课从认识因特网入手，了解因特网的基本作用，熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用，学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。

学生分析
因特网对学生来说并不陌生，但是大部分学生都还不知道该用什么工具去上网，所以，本次课的学习目的在于，让学生对因特网的了解从一个朦胧的水平上升到学会使用IE浏览器并能浏览丰富多彩的信息。

教学目标
知识目标：
1．认识因特网，对其基本功能有所了解。

2．熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用。

3．学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。

过程与方法：
以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神。

情感态度与价值观：
让学生在懂得上网之后，了解网络的利与弊，做一个有“网德”的小网民。

教学重点
掌握IE浏览器常用工具的名称、作用。

教学难点
学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。

教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。

认识因特网10
分
钟
既然大家都准备好了，现在我
们就以组为单位，相互交流、讨论
获得科普知识的方法，并把交流的
结果填入书本第2页表1－1中，
看哪组做得又快又好。

刚才大家的讨论十分激烈，相
信大家的方法肯定是很多了，现在
老师就要找一位同学来告诉老师
你的方法。

这位同学的方法很多也很有
科学性，现在老师就给大家看一个
动画，看看别人是用什么方法来获
得科普知识的。

（播放动画：获得
科普知识的途径）
看来获得信息的方法确实有
很多，但是不是每一种都很可行！
那采用什么方法最方便，也最可行
呢？
确实，网上的信息数之不尽，
是目前获取知识的主要渠道之一，
但是，要上网收集资料，首先就要
了解因特网。

你对因特网的印象
是。

学生相互
讨论，并填
写表格。

一个学生
回答问题。

学生观看
动画，学生
回答。

学生集体
回答：上网
查找。

学生回答。

让学生
通过讨论，了
解查找资料
的方法，并让
他们自己总
结出利用网
络查找资源
是最好的方
法，进一步激
发学生的兴
趣。

浏览网上科普知识15
分
钟
大家上过网吗？
那你知道上网浏览需要的软
件是什么吗？
上网的步骤是。

不知道也没有关系，现在大家
就跟着老师一起来做，相信大家一
定能行！
单击任务栏中的
IE浏览器的窗口和我们以前
见过的窗口是不是相似？请你试
一试，在书3页图1－2中将相关
内容和窗口用线连起来。

学生回答。

学生回答。

学生观看
教师的操
作。

学生自己
动手连线。

学生初
视IE浏览
器，所以教师
要适当的引
导学生，让他
们通过自己
的摸索，掌握
IE浏览器的
使用方法。

第二课《保存网上信息》教学设计
教学内容
《保存网上信息》是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。

本课通过学习，同学们将掌握保存网页、网页图片和网页文字的具体操作方法。

学生分析
学生在上一课已经掌握了IE浏览器的一些基本操作，能够上网查找资料，但是怎样才能把网络上的信息保存到自己的计算机中，所以这一节课，必须让学生利用网络收集信息，并学会保存这些信息。

教学目标
知识与技能：
1．学会保存网页。

2．掌握保存网页图片和网页文字的具体操作方法。

过程与方法：
以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神。

情感态度与价值观：
在自主探究中获得学习的快乐，在与同学交流中获得共同发展，在实践应用中获得学习成功的体验。

培养学生学习信息技术的兴趣和信心。

教学重点
掌握网页的保存方法。

教学难点
掌握保存网页图片和文字的具体操作方法。

教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。