《春天的故事》课件2
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改 革
改革的 意义
完善和发展
极大地调动了
极大的 解放了
本课小结
讲
改革
社会发展的
为什么要改革？ 改革的内容、性
述
直接动力
质、目标、目的、 作用？
春
如何对待改革？ 必 关
天
为什么开放？
的 故
开放
现代化建设
开放的有效方式 和基本途径？
由键 之抉 路择
事 的必要条件
如何对待开放？
欣赏《春天的故事》，思考：
（1）为什么说1979年“是一个春天”，这 里的“春天”指什么？
春天的故事 （2）“有一位 老人”这位“老人”指的 是谁？请你用一句话评价这位老人。 （3）老人在1979年“画了一个圈”是指什
么？ （4）歌词中的“老人”1992年“在中国的
南海边写下诗篇”是指什么？
1、为什么说1979年“是一个春天”，这里的 “春天”指什么？ “春天”是百度文库：改革开放的春天，也就是 改革的开始的意思。
2、“有一位老人”这位“老人”指的是谁？ 请你用一句话评价这位老人。
“老人”指的是：邓小平同志。他是改革开放 和现代化建设的总设计师。
3、老人在1979年“画了一个圈”是指什么？
“画了一个圈”是指：划出四个特区 （深圳、珠海、汕头、厦门）
4、歌词中的“老人”1992年“在中国的 南海边写下诗篇”是指什么？你能说出 其中的一些内容吗？它有何影响？
“在中国的南海边写下诗篇”是指：南 方谈话进行城市经济体制改革，为建 立市场经济体制奠定了基础。
1、为什么要改革？（原因、 意义）
2、改革的性质、目的、作用？
3、我们应该怎样对待改革？
改 革 前 的
深 圳
改革后的
社会主义制度
改革的 不成熟 原因 不完善
改 革
劳动者积极性 抑制了
改 革
生产力 阻碍了
改革的 意义
完善和发展
极大地调动了
极大的 解放了
本课小结
讲
改革
社会发展的
为什么要改革？ 改革的内容、性
述
直接动力
质、目标、目的、 作用？
春
如何对待改革？ 必 关
天
为什么开放？
的 故
开放
现代化建设
开放的有效方式 和基本途径？
由键 之抉 路择
事 的必要条件
如何对待开放？
欣赏《春天的故事》，思考：
（1）为什么说1979年“是一个春天”，这 里的“春天”指什么？
春天的故事 （2）“有一位 老人”这位“老人”指的 是谁？请你用一句话评价这位老人。 （3）老人在1979年“画了一个圈”是指什
么？ （4）歌词中的“老人”1992年“在中国的
南海边写下诗篇”是指什么？
1、为什么说1979年“是一个春天”，这里的 “春天”指什么？ “春天”是百度文库：改革开放的春天，也就是 改革的开始的意思。
2、“有一位老人”这位“老人”指的是谁？ 请你用一句话评价这位老人。
“老人”指的是：邓小平同志。他是改革开放 和现代化建设的总设计师。
3、老人在1979年“画了一个圈”是指什么？
“画了一个圈”是指：划出四个特区 （深圳、珠海、汕头、厦门）
4、歌词中的“老人”1992年“在中国的 南海边写下诗篇”是指什么？你能说出 其中的一些内容吗？它有何影响？
“在中国的南海边写下诗篇”是指：南 方谈话进行城市经济体制改革，为建 立市场经济体制奠定了基础。
1、为什么要改革？（原因、 意义）
2、改革的性质、目的、作用？
3、我们应该怎样对待改革？
改 革 前 的
深 圳
改革后的
社会主义制度
改革的 不成熟 原因 不完善
改 革
劳动者积极性 抑制了
改 革
生产力 阻碍了