新部编版三年级上册语文全册全套课件

习作指导
招风耳？
薄嘴唇？
长相 双眼皮？
高鼻梁？
习作指导
踢足球？ 爱好
画画？
跳舞？
做手工？
习作指导
动笔写一写
1.先选定一个自己想写的人。 2.写出他的特点，最好能按照越来越具体、 越来越明显的顺序来写。 3.适当加入具体事例，突出特点。
欣赏范文
猜猜他是谁
我有一个朋友。他的头发乌黑发 亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的 葡萄，他的鼻子很平，像一个滑梯。 他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。 他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上， 看上去多有意思啊！
于是，一群一群的/花/从无人知道的地 方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。
我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬 起/双臂来，他们/也有/他们wk.baidu.com/妈妈，就像/ 我有/我自己的/妈妈/一样。
3.不懂就要问
孙中山是中国民主 主义革命先行者，被后 人称为国父。1911年辛 亥革命后被十七省代表 推举为中华民国临时大 总统。
习作：续写故事
习作：这儿真美 语文园地六
语文园地四
第七单元
第五单元
语文园地七
15 搭船的鸟
21 大自然的声音
26 灰雀
27 手术台就是阵地 口语交际：请教 习作：那次玩得真高 兴 语文园地八
16 金色的草地
习作例文：
习作：我们眼中的缤 纷世界
第六单元
22 父亲、树林和鸟
23 带刺的朋友
口语交际：身边的 “小事”
（1）默读课文，画出有新鲜感的词 语或句子，与同学交流。
（2）想一想课文讲了一件什么事？ 和同学交流你对这件事的想法。
小知识
私塾？ 在孙中山小的时候是没有学校的，想上学
就要到私塾。私塾是那个时候由教师自己设立 的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教 学，没有教材，也没有学习的年限。
小知识
先生？ 那个时候称呼老师为“先生”。先
交流平台
同学们像在校园里欢唱的小鸟打招 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国 旗敬礼。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝 干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇 晃……
交流平台
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下 的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中 吹着口笛。
树枝在林中互相碰撞着，绿叶在狂风 里簌簌地响，雷云拍着打手。这时，花孩 子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了 出来。
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店
宋 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小儿垂钓
唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
作者简介：
袁枚(1716-1798)，字子才，号简斋，晚 年自号仓山居士、随园主人、随园老人。 钱塘(今浙江杭州)人，祖籍浙江慈溪。 清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评 论家和美食家。主要传世的著作有《小仓 山房文集》、《随园诗话》及《补遗》， 《随园食单》、《子不语》、《续子不语》 等。
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这一问，把正在摇头晃脑高 声念书的同学们吓呆了，课堂里 霎时变得鸦雀无声。
学问学问，不懂就要问。为 了弄清楚道理，就是挨打也值得。
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他用他的锄子，想怎么挖，便怎么挖， 他的衣服落上了尘土，如果他被太阳晒黑 了或是被雨淋湿了，没有人会骂他。
我从敞开的窗口看见更夫走来走去。 小巷漆黑冷清，路灯就像一个脸上长着一 只红眼睛的巨人立在那里。
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元
语文园地二
1 大青树下的小学 2 花的学校 3 *不懂就要问
第三单元 8 去年的树 9 *那一定会很好
口语交际：我的暑假 生活
习作：猜猜他是谁
语文园地一
第二单元
10 在牛肚子里旅行
11 *一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三
4 古诗三首
快乐读书吧
口语交际：名字里的 故事
生教什么，学生就学什么，一切都得听 老师的，学生不许多问。
找出带有下列词语的句子读一读：
吓呆了 霎时 鸦雀无声 拿着戒尺 厉声问道 收起戒尺 让孙中山坐下
用“不是糊里糊涂、壮大胆子、不 懂就要问、弄清楚、连连点头”等词语 写一段话来赞扬一位同学的勤学好问精 神。
部编版 三年级语文上册
语文园地
交流平台
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不 叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学 们读课文。
交流平台
1、画出具有新鲜感的词句，并四人 一小组进行新鲜句子的朗读，选出小组最 佳的句子。
2、推荐一名同学朗读你们组推荐的 新鲜句子，并说一说推荐理由。
交流平台
我愿意我是更夫，整夜在街上走，提 了灯去追逐影子。
(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作 学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去， 逐步学会学习。
阅读展示台
汉字大本营
智慧少年
读一读
荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下 互相
会写的字
落荒笛舞狂罚 假互所够猜扬臂
读一读
所见 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见
清 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
谢谢！
人教版三年级上册
习作题目
每个人都有自己的特点，你能通过描 写一个人的特点，让大家猜出他是谁吗？
看谁写得最像！
习作指导
想一想：列提纲
1.他的长相 3.他的习惯
2.他的爱好 4.他的口头禅
汇报交流，深入探究
• “大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？
2.花的学校
学习目标
(1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字 “假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课 文中生字新词的意思。
(2)正确、流利、有感情~~地~ 朗读课文，学习使用“ ”标画生字新词； 尝试读出自己的感受，用“ ”画出精彩的语句；尝试读懂课文内容， 能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。
习作：我有一个想法
5 铺满金色巴掌的水 泥道 6 秋天的雨
7 *听听，秋的声音
习作：写日记
第四单元
12 总也倒不了的老 屋 13 *胡萝卜先生的长 胡子 14 *不会叫的狗
17 古诗三首 18 富饶的西沙群岛 19 海滨小城 20 美丽的小兴安岭
语文园地七 第八单元 24 司马光 25 掌声
• 同学们，上节课我们已经能读通课文，认识了 生字，了解了课文的主要内容。这节课，就让我 们一起品读课文，去感受大青树下的小学独特的 魅力。