一年级下册期末复习
一年级下册知识点复习
第一单元认识图形(二)
一、图形的特点
长方形（对边相等正方形（四条边相等，四个直的角）
圆
—
平行四边形（四条边，四个角，对边相等）三角形(三条边，三个尖尖的角)
，
2、常见的图形拼组
2个相同的三角形，一定可以拼成平行四边形。
如果是直角三角形
4。
2个相同的正方形，一定可以拼成长方形。
{
2个相同的长方形，一定可以拼成一个长方形，也可能拼
成一个正方形。
七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形
（3号）。
2、仔细填一填。
\
下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。左图共有（）个正方形
3、用哪个物体可以画出左边的图形请把它圈起来。
（
4、沿虚线折一折，它变成正方体。其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤
5、数一数
图中有（）个三角形；有（）个长方形，有（）个圆；有（）个平行四边形。%
6、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
三、画一画、填一填。
（1）、缺了（）块砖。
…
(
!
#
、
（2
】
%
.
…
缺了几块砖的方法：
（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
$
第二单元20以内退位减法
连减法（平十法）
方法：把9分成2和7，因为12减2刚好等于10，利用10的分与合再去计算。
1即：12-2-7=3
例题（易错）：
~
5-9=( ) 12-8=( )
(1)想加算减:
想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12,
15减9等于( )．12减8等于( )．
(2)破十法：
先用10-9=（）先用10-9=（）
再用（）+（）=（）再用（）+（）=（）
(3)连续减：
—
9可以分成（）和（）8可以分成（）和（）
先用15-（）=（）先用12-（）=（）
再用（）-（）=（）再用（）-（）=（）
2、圈一圈，算一算
（1.10只，右边是2只，题目的意思是利用破十法去计
算12-9，那么在圈一圈的时候，一定要注意结合算式，把12分成10和2，先用10-9，那么圈一圈一定是在左边的10只里面圈，注意用直尺画虚线）
2、应用题：（注意找出多余信息，分析题意）
（
①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只
@
分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是：母鸡有几只
干扰信息：5只鸭。
14-6=8（只）
答：母鸡有8只。
3、解决问题题型：
1．求和、求总数。
如：梨有24个，苹果有30个，一共有几个
}
2．求剩余。
如：树上有16只小鸟，飞走了4只，还剩几只
又如：停车场有36辆车，开走一些后还剩9辆，开走了几辆
3．求相差。
如：红花有32盆，黄花有9盆，红花比黄花多几盆（或黄花比红花少几盆）
4．求原来。
如：体育室借出18根绳子，还有7条，原来有几条绳子
5．求其中一部分。
；
如：我俩共摘了43个松果，你摘了20个，我摘了几个
6．买东西。
如：玩具汽车要56元，塑料娃娃8元，买这两样共要多少钱东东付了70元钱，还能找回几元7．求比一个数少几。（谁比谁少几只记得都用减法）
如：大猫钓了23条鱼，小猫钓的比大猫少10条，小猫钓了几条
8．求比一个数多几。（谁比谁多几只也是都用减法）
如：比赛中一班得了41分，二班比一班多得5分，二班得了几分
9.排除多余条件
《
如：红红买了15本课外书和13个笔记本，其中有7本故事书，其他类的书有几本 10.连加连减
如：妈妈买来24个梨，上午吃了5个，下午吃了6个，还剩几个
又如：有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8本，两层共有多少本
，
11.表格式
"
4、补充
\
第三分类与整理
（分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分类的结果就不同。）
1、按不同的标准分类 。
方法1：按形状分类。
方法2：按颜色来分类。 方法3：按生活常识分类。
例：1.分类整理下面的图形：
按图形的形状分一分 按图形的颜色分一分 平面图形 立体图形
水果
原来有 卖出了
还剩 34箱
?
7箱
（ ）箱
（ ）箱 18箱
9箱
50箱
$
（ ）箱
10箱
各部分名称
相应计算公式 加法算式 ； 加数+加数=和 加数=和—加数 减法算式
被减数—减数=差
被减数=差+减数 减数=被减数—差
（
个数
)
（1）长方体的数量最( )，( )的数量最少。
（2）正方体比长方体少( )个。
（3）( )比( )多( )个,( )比( )少( )个。
（4）四种图形一共有( )个。
（5）你还能提出什么数学问题并解答吗
·
2、分类和整理下面的小动物。
-
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
红色蓝色
个数(
○○○○○
[
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
（注意，以横线为起点从下往上涂色）
[
（1）根据上图填写下表。
种类鱼猫兔鸡鸭名称》
数量-
（2）根据上面的统计结果填一填，答一答。
哪种动物最多哪种动物最少比多（）只。
猫和兔一共多少只你能提出什么数学问题并解答。\
第四单元100以内数的认识1、估一估、数一数
（1）数数的方法有：
一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，......
、
两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19......
或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 ......
五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40......
十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70......
2、数的组成
（1）一个两位数是由几个十和几个一组成的，个位上是几就表示（几个一），十位上是几就表示（几个十）.
例：如24的个位上是（4）就表示（4个一），十位上是（2）就表示（2个十）
￥
3、写数、读数
（1）在数位表上，从（右边）起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位是（百位），读数和写数都要从（最高位）开始。
例：五十二写作（），三十七写作（）；89读作（），68读作（）
4数的顺序
123
-
4
5678910
11
?
12
13141516171819
【
20
*
—
举例：
以33 34 35为例：
① 和34相邻的两个数是33和35；33 和 35中间的数是34。 ② 比34少1的数是33，比34多1的数是35。 ③ 34前面的数是33，后面的数是35；
④ 35比34多1，33比34少1。 以52为例：
① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有数） ？
② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。 ③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。 （2）填上合适的数（易错） ？
5、比较数的大小
（1）比较下面各数的大小，从大到小填在括号里.
81 89 18 80 98 8
( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )
6、多一些、少一些、多得多、少得多形容数量之间的关系
两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。例如：37 6 34
/
相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。
37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。（1）填上合适的数或“少一些”“多一些”“少得多”“多得多”
70 71 6 100
（）比（）少一些（）比（）少得多
（）比（）多一些（）比（）多得多
70比71（）100比71（）
6比100（）71比6（）
个位组成的数
*
十位
/
#
摆一摆，想一想
)
用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。
第五单元认识人民币元=10角（1元钱可以换10个1角）1角=10分（1角可以换10个1分）
:
1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）
★2.简单的计算：
单位相同，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算例：
1.换算
2个5角是( )角，可以换成( )元。
1张5元钱，可以换( )张1元钱。
1张100元钱可以换( )张10元钱。
~
1张100元钱可以换( )张50元钱。
1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱。
5元8角比6元少( )角。
7元5角比5元多( )元( )角。
2.计算
1元-4角= 角20元+35元= 元
4元3角+5元4角= 元角
3.解决问题
·
（1）买一块橡皮和一支铅笔，一共要付（）角。
（2）用1元钱买一把小刀，应找回（）角。
'
（3）买一支自动笔和一把直尺，一共要付（）钱。
（4）1元钱正好可以买（）和（）
第六单元100以内的加法和减法
100以内的加减法的口算，相同数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。
1.各类分解法（要求熟练）
（1）两位数加、减一位数。
不进位：35 + 2 =3 7
#
想：先算：5+2=7
再算：30+7=37
7
进位：①=43 ②35 + 8 =43
想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40
再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=45
—
13 40
不退位： 2 =3 3
想：先算：5—2=3
再算：30+3=33
3
&
退位：8 =27 想：个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再
减，十位3个十拿掉1个十，剩2个十，即20。
先算：15-8=7
再算：20+7=27
7
★个位不够减时，要从十位借出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。
（2）两位数加、减整十数
/
35 + 20 =55 35 —20 =15
想：先算：30+20=50 想：先算：30—20=10
30 5再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15
35
2.（）小括号的运算顺序
有小括号的算式先算小括号里面，再算括号外面；没有小括号的算式按照从左往右的顺序计算。例：10-（5+3）= 2 10-5+3=8
;
8 5
第七单元找规律
1.通过颜色，形状找规律。
★2.通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。常用规律：
%
单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21……
双数2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……
例1.找规律填一填
①○●●○●●○●●（）（）
②3、5、7、（）、（）、13、15
③88、77、（）、（）、44、33、22
例2.找规律涂一涂
/
例3.按规律填数
2.2 4 6 ＿＿＿＿
3.~
4.6、20、30、40 、＿＿＿＿
例4.按规律填图
[
;
.
填空易错题
1、用一张50元，可以换成（）张10元；也可以换成（）张5元；
%
2、用一张100元，可以换成（）张50元；也可以换成（）张20元；还可以换成（）张10元。
3、一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和( )张1角的人民币.
4、一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币.也可以换( )张1角的人民币.
5、5角=( )分；36分=( )角( )分；8元5角=( )角
1元=( )角； 2角+8角=( ) 元；1元-7角=( )角
26角＝（）元（）角； 100分＝（）元； 3元6角＝（）角
元=（）元（）角；元=（）元（）角；
4元+8角= ( )元( )角；5角4分-8分=( )角( )分
:
6、一张50元可以换（）张20元和（）张10元。
7、一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和( )张1角的人民币.
8、一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币.也可以换( )张1角的人民币.
9、选择题：一个篮球的价格为（）. A：68分B：68元C：68角
10、选择题：一本字典的价格为（）. A：8元2角B：8角2分C：82分
11、选择题：2角可以兑换成（）个5分.A：1 B：2 C：4
12、10个一是（）个十
13、20里有（）个十，有（）个一。20里有（）个十和（）个一。
,
14、5比（）大1，比（）小1。
15、10里面有（）个一。
16、18这个数，1在（）位上表示（）个（），8在（）位上表示（）个（）。
17、个位上是5，十位上是1，这个数是（），与它相邻的数是（）和（）。
18、在３、６、８、１２中比９小得多的数是（）。
19、比9大比14小的单数有：（）
20、20里面有（）个十，有（）个一。
21、“15”这个数，十位上是（），表示（）个（），个位上是（），
!
表示（）个（）。
22、（）-5=4 （）-4=10 4+8=（）+7
23、最大的两位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数比最小的两位数多（）。
24、58里面有( )个十和( )个一。
25、74中的7在( )位上，表示7个( )，4在( )位上，表示4个( )。
26、一个数的十位上是6，个位上是2，这个数是( )。
27、写出下面各数。
三十五八十一百三十二十七
\
( )( ) ( ) ( ) ( )
28 、10个一是（）；10个十是（）。
29、6个一和8个十是（）；39里有（）个十和（）个一。
30、读数和写数都从（）起。
31、1小时=（）分。
32、一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。
（）、79、（）、（）
33、一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。
（）、（）、80、（）、（）
34、在下面的（）里填数，组成得数是14的算式。
（）＋（）=（）（）＋（）=（）
（）－（）=（）（）－（）=（）
35、一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。
36、35比10多( ) 20比63少( )
比57少9的数是( ) 比64多7的数是( )
37、把下面各数按要求填在( )里。
49 、38 、75 、57 、84、63、100、36
( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )
38、写出三个个位是0的两位数（）（）（）；
写出三个个位是9的两位数（）（）（）。
写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（）。
39、70的前面一个数是( )，后面一个数是( )。
看图列算式
（1）他们俩一共跳了多少个（2）小兰比小明少跳多少个
3、树上一共有23只，飞走了9只，树上还有多少只
□○□=□
（1）带40元钱买一个书包，应找回多少元
□○□=□
（2）油画棒比文具盒贵多少元
□○□=□
（3）你还能提出什么问题（不会的字可以用拼音，注意：提问题不是列算式）
人民币练习
1、人民币的单位有（）、（）、（）。
2、人民币最小的单位是（），人民币最大的单位是（）。
3、最大面值的人民币是（），最小面值的人民币是（）。
4、一张5角可以换（）张1角，也可以换（）张1分。还可以换（）张5分。一张5角可以换（）张2角和（）张1角。
一张5角可以换（）张2角和（）张1角。
5、一张1元可以换（）张1角，也可以换（）张5角，还可以换（）张2角。
一张1元可以换（）张5角和（）张1角。
一张1元可以换（）张2角和（）张1角。
一张1元可以换（）张5角和（）张2角和张（）1角。
6、一张2元可以换（）张1角，也可以换（）张5角，还可以换（）张2角。
一张2元可以换（）张5角和（）张2角。
一张2元可以换（）张5角和（）张1角。
7、一张5元可以换（）张1元，也可以换（）张5角，还可以换（）张1角。
一张5元可以换（）张2元和（）张1元。
一张5元可以换（）张2元和（）张1元。
8、一张10元可以换（）张1元；或者换（）张5元；或者换（）张2元。一张10元可以换（）张5元和（）张1元。
一张10元可以换（）张2元和（）张1元。
一张10元可以换（）张5元和（）张2元和张（）1元。
9、一张20元可以换（）张1元；或者换（）张10元；或者换（）张5
元；或者换（）张2元。
一张20元可以换（）张10元和（）张5元。
一张20元可以换（）张10元和（）张2元。
一张20元可以换（）张5元和（）张2元。
10、一张50元可以换（）张1元；或者换（）张5元；或者换（）张10元。
一张50元可以换（）张20元和（）张10元。
一张50元可以换（）张20元和（）张10元。
11、一张100元可以换（）张1元；或换（）张10元；或换（）张50元；
或换（）张20元。
一张100元可以换（）张50元和（）张10元。
一张100元可以换（）张20元和（）张10元。
一张100元可以换（）张50元和（）张20元和（）张10元。
12、在括号里填上合适的单位。（元、角、分）
（1）一个文具盒的价格是13（），
（2）一块橡皮的价格是5（）。
新人教版一年级下册数学全册教案
第一单元认识图形（二） 内容及简析 认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。 教学目标 1.知识与技能目标 让学生认识长方形、正方形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.过程与方法目标 通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 3.情感与态度目标 在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作的意识。 教学重点 让学生认识长方形、正方形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 教学难点 通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 教学措施 1.充分给学生机会，让他们通过拼、剪等操作活动，在活动中体会平面图形的一些特征。 2.让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。 教具准备 课件、图形卡纸、实物等。 课时安排：约5课时。 第一课时认识平面图形 教学时间： 教学内容：教材第2页的内容及相关的练习题。
教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重、难点： 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教具准备： 图形卡纸、实物、学具等。 教学过程： 一、复习引入 (实物出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体正方体球圆柱） 二、初次感知，认识图形 这些立体图形上面有我们这节课要认识的新朋友，他们就藏在这些立体图形的表面上，你在哪个立体图形的表面上找到了我们今天要认识的新朋友呢？ 生1：我在正方体上找到了正方形。 生2：我在长方体上找到了长方形。 …… 【设计意图：让学生初步感知“面”在“体”上，渗透事物普遍联系的思想，从而培养学生的空间想象能力。】 2寻找多种方法。 师：你能把你找到的图形移下来吗？你可以用什么方法？ 学生可能想出以下几种方法： （1）描形的方法。 （2）用印泥印的方法。 （3）用剪的方法。 （4）在纸上折出印痕的方法。 3、学生动手操作。 学生利用手中的实物选择其中一种方法，在纸上得到物体的表面图形。 师：我请同学们把画好的图形贴到黑板上。贴的时候要思考，你画的图形和谁是好朋友？ 三、初步认识图形特征
2020年部编版小学一年级语文下册《基础知识》训练试卷及答案
精品文档，用心整理精品文档，用心整理2020年部编版小学一年级语文下册《基础知识》 训练试卷及答案 一、看拼音，写汉字。 二、比一比，再组组词。 办（办法）园（花园）很（很多）谁（是谁） 为（因为）圆（圆形）跟（跟着）堆（一堆） 别（别人）那（那么）吓（吓人）找（找到） 到（到来）哪（哪来）叫（叫声）我（我们） 三、我会写。 E（e ）B（b ）R（r ）Y（y）U（u） h( H)f( F)ɑ( A)o( O )s( S ) 四、选择正确的字，并在下面画“___”
① 一只乌鸦口（喝渴）了，到处找水（喝渴）。 ②大（像象）又高又大，身子（像象）一堵墙。 ③小红的妈妈不（在再）家。 ④老师让我（在再）读一次课文。 五、在正确读音的括号内打“√” 六、按课文内容填空。 七、连线
八、按故事发展的顺序，在括号里写上序号。 （2）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。 （1）古时候，有个孩子叫司马光。 （4）别的小朋友都慌了，跑去找大人。 （6）掉进水缸里的小朋友得救了。 （5）司马光举起一块大石头，几下子就把缸砸破了。（3）一个小朋友不小心掉进大水缸里。 九、日积月累
十、仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你动脑筋，把故事编完整，再写下来。 喵喵，家里的小花猫在一直不停的叫着，睡午觉的我被小花猫的叫声给吵醒了，我出去一看原来是我家的小花猫跑到树上去了。 小花猫一直不听的叫着，开始还不知道是什么原因小花猫一直叫着，仔细看看，小花猫的前方有一只小鸟，小花猫正对着小鸟叫呢。不好估计小花猫把小鸟当成午餐了，我该怎样
2020新人教版一年级下册数学教案全册
第一单元：认识图形（二） 单元教学计划 一、单元内容及简析 认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。 二、单元教学目标 1.知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.过程与方法目标：通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 3.情感与态度目标：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作的意识。 三、单元教学重点： 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 四、单元教学难点 通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 五、单元教学措施 1.充分给学生机会，让他们通过拼、剪等操作活动，在活动中体
会平面图形的一些特征。 2.让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。 六、教具准备：课件、图形卡纸、实物等。 七、课时安排：约5课时。 第一课时 教学内容：：P2～P3 认识平面图形 教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教具准备：课件、图形卡纸、实物、学具等。 教学过程： 一、复习，探究新知 1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱）
2016人教版一年级语文下册课文(完整版)
识字1 春回万物复 柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了，说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了，洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了，梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着， 小朋友们，长高了……
2春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
3爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。
4古诗两首 春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
人教版一年级数学下册解决问题专项练习
精品教育 一年级下册数学解决问题专项检测（1） 姓名一 - 计分 1、’电话机0录音机p遥控车&书 42元80元28元9元 ①录音机比书贵多少兀？ ②小明买电话机找回8元钱。小明付了多少钱？ ③笑笑有70元钱，可以买和，正好花完。 2、一年级有93人去春游，租了两辆大客车。还有几个人没有上车? 答：还有（）人没有上车 3、 足球跳绳毽子 原有45个()个50个 借出20个36个()个 还剩()个24个26 4、小明和小芳一起做跳绳，小明跳了67下，小芳跳了48下。小芳再跳多少下就和小 -可编辑-
明跳的一样多? 5、果园里有桃树66棵，梨树38棵。 (1)桃树和梨树一共有多少棵？(2)桃树比梨树多多少棵？ 6、同学们在收废电池，小丽收了35节，小亮收了20节，小娟收了16节。他们3人一共收了多少节废电池？ 7、衬衣47元帽子8元裤子54元鞋28元 ①爸爸给小明买了一顶帽子和一双鞋，一共用了多少钱？ ②衬衣比裤子便宜多少钱？ ③爸爸买一件衬衣，付出50元，应找回多少钱? ④你还能提出和解决哪些数学问题？| 问题: 算式： &有28人参加跳绳比赛。 参加踢毽子的比参加跳绳的多17人。
(3) 踢毽子与踢球的一共有多少人? (4 )参加 ( )的人数最多，参加( )的人数最少。 (5)你还能提出哪些问题？你能解决吗？ 问题： ？ 算式： _______________________________________ 9、 商店卖了 38个西瓜，还剩20个，商店原来有多少？ 10、 庆六一要做一批纸花，已经做了 38朵，还有20朵没有做，这批纸花一共有多少 朵？ 11、 小丽今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小丽相差多少岁？ 12、 一班共46人，大家一起来做操，小明前面有 20人，那么小明的后面有多少人? (1)踢毽子的有多少人? (2) 踢球的有多少人?
一年级下册语文第三单元 基础知识必记
第三单元 基础知识必记 一、易读错的字 捉（zhu ō）虫子 直（zh í）接 不行（x ín ɡ） 不信（x ìn ） 跟（ɡēn ）着 身（sh ēn ）边 只（zh ǐ）有 种（zh òn ɡ）树 招（zh āo ）呼 怎（z ěn ）么 跳绳(sh én ɡ） 运（y ùn ）动 二、易写错的字 他：左面是“亻”，不要写成“女”。 哥：上部的最后一笔没有钩。 单：最后一笔是竖，注意不要写错。 乐：第一笔是平撇，第二笔竖短折长。 玩：左边最后一笔是提。 当：“”的笔顺是“短竖、点、撇”。 三、会写的词语 他们 草地 河水 听说 也是 听见 哥哥 单一 居住 招呼 快乐 玩儿 很多 当时 音乐 讲话 行走 许久 四、多音字 地? ????dì（地上）de （轻轻地） 背?????bēi （背包）bèi （后背） 种?????zhǒnɡ（种子）zhòn ɡ（种树） 都? ????dōu （都有）dū（首都）
乐?????lè（快乐）yuè（音乐） 得?????de （要不得）dé（得失）děi （得亏） 五、形近字 ?????他（他们）也（也许） ???? ?河（黄河） 何（如何） ?????说（说明）脱（挣脱） ?????哥（哥哥）歌（歌曲） ????? 单（单位） 甲（甲鱼） ?????居（居住）层（云层） ?????招（招生）照（照片） ???? ?呼（呼吸） 乎（在乎） ?????快（快乐）块（一块） ?????乐（欢乐）东（东方） ????? 玩（玩笑） 元（元旦） ?????很（很多）狠（狠心） ?????当（当时）挡（挡住） ???? ?音（声音） 意（意思） ?????讲（讲话）井（井口） ?????行（飞行）往（来往） ???? ? 许（也许） 午（中午） 六、近义词 许多—很多 看见—看到 游泳—划水 偷偷—暗暗 飞快—迅速 鸟窝—鸟巢 孤单—孤独 邻居—街坊 招呼—召唤 快乐—高兴 独自—单独 当然—固然 轮流—轮番 游戏—玩耍 七、反义词 许多—极少 忽然—逐渐 捉—放 从前—后来 孤单—热闹 好多—极少
最新部编版小学一年级语文下册全册课文(打印版)
部编版一年级语文下册全册课文 识字1 春回大地万物复苏 柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬 百花齐放白鸟争鸣 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了……
2 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。
新人教版 一年级下册数学专项练习题及答案
新人教版一年级下册数学专项练习题及答案 一、一年级下册解答题应用题 1．一本书共48页，云云每天看25页，两天能看完吗? 2． 3．谁吃的虫子最多？（画“o”）谁吃的虫子最少？（画“√”） 4．看图列式计算。 5．果园里有桃树66棵，梨树8棵。 （1）桃树和梨树一共有多少棵？ （2）桃树比梨树多多少棵？ 6． （1）买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱？ （2）一个书包比一个铅笔盒贵多少钱？ （3）用38元钱正好可以买上面________和________两种东西（填序号）。
7． 8．一年级同学去旅游。第一辆车能坐30人，第二辆车能坐45人，一共可以坐多少人？9．看图列式计算。 10．一辆公交车上有24名乘客，在北街小学下车8人，又上来了6人，这时车上有多少人？ 11．照样子画跷跷板。 12． 13．有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？
14．小明比爷爷小多少岁？ 15．圈一圈，算一算。 15－6＝ 16．有多少个桃子？ 17． （1）小汽车比布娃娃贵多少元钱？ （2）小红想买一辆小汽车和一架飞机，一共要付多少元钱？（3）小明带了100元，想买这三种玩具，钱够吗？
18． 19．比多几只？ 20．哥哥比妹妹多套中几个？ 21． 22．看图列式。
23． 24． 25． （1）比贵多少钱？ （2）李叔叔买一顶帽子，付给售货员20元，应找回多少钱？（3）请你提出一个其他的数学问题并解答。 26．看图回答
（1）小客车和小汽车一共有多少名乘客？ （2）大客车比小客车多几名乘客？ （3）请你再提出一个数学问题，并解答。 27． 28．一共有16个小朋友，房子里有几个? 29．草地上有9只白鸽子，16只黑鸽子。黑鸽子比白鸽子多多少只？30． 31．填表。 原有36个45根（）个 借出10个（）根25个 还剩（）个20根25个
[新]最新人教版一年级数学下册全册教案
人教版小学一年级下册数学教案 目录 第一单元认识图形（二）教学计划 (1) 第1课时：认识图形（1） (2) 第2课时：认识图形（2） (4) 第3课时：认识图形（3） (5) 第二单元 20以内的退位减法教学计划 (7) 第1课时十几减9 (8) 第2课时十几减9的练习课 (10) 第3课时十几减8 (12) 第4课时十几减7、6 (14) 第5课时十几减8、7、6练习课 (16) 第6课时十几减5、4、3、2 (17) 第7课时十几减几练习课 (18) 第8课时解决问题（一） (19) 第9课时解决问题（二） (21) 第10课时解决问题练习课 (23) 第11课时整理和复习（一） (24) 第12课时整理和复习（二） (26) 第三单元分类与整理教学计划 (27) 第1课时单一标准 (28) 第2课时不同标准 (29) 第四单元 100以内数的认识教学计划 (31)
第1课时数数，数的组成 (32) 第2课时读数、写数 (35) 第3课时练习课 (38) 第4课时数的顺序和比较大小 (39) 第5课时多些，少些 (42) 第6课时解决问题 (44) 第7课时整十数加一位和相应的减法 (45) 第8课时整十数加一位和相应的减法练习课 (47) 第9课时摆一摆、想一想 (48) 第五单元认识人民币教学计划 (50) 第1课时认识人民币（一） (51) 第2课时认识人民币（二）..................................... 53第3课时简单的计算（一）. (54) 第4课时简单的计算（二） (56) 第六单元 100以内的加法和减法（一）教学计划 (58) 第1课时整十数加、减整十数 (59) 第2课时两位数加一位数、整十数（不进位） (61) 第3课时两位数加一位数（进位） (63) 第4课时两位数加一位数练习课（一） (65) 第5课时两位数加一位数练习课（二） (66) 第6课时两位数减一位数、整十数（不退位） (67) 第7课时两位数减一位数、整十数（退位） (69) 第8课时两位数减一位数、整十数练习课（一） (71) 第9课时两位数减一位数、整十数练习课（二） (72)
新版一年级语文下册一到三单元的基础训练
1春夏秋冬 一、将下列字的音节补充完整。 ____uānɡ ____iànɡ____uò ____óu 霜降落游 二、看拼音，写字词。 dōnɡ xuě huāfēi 1. 天的来了。 chūn fēnɡ fēi rù 2. 天的很暖和，鸟儿又森林里了。 三、根据课文内容连一连。 池草水 山花林 鱼出青 鸟入红 五、选择合适的动词填空。(填序号) A.吹 B.落 C.降 D.飘 春风( ) 夏雨( ) 秋霜( ) 冬雪( )
六、阅读儿歌，回答问题。 夏夜真迷人 夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅， 小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴； 吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。 1.根据短文内容连一连。 2.你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。蟋蟀○萤火虫○青蛙○ 2 姓氏歌 一、选择加点字的正确读音，画“√”。 姓氏．(sìshì)赵．国(zào zhào) 大官．(ɡuān ɡuàn) 一周．(zōu zhōu)
二、看拼音，写词语。 shén meɡuó wánɡ xìnɡwánɡ shuānɡ fānɡ 三、字的组合。 木言弓口 长天子午 四、写出含有下面部首的字，并组词。 女 ( ) 又 ( ) 亻 ( ) 3 小青蛙 一、将下列字的音节补充完整。 ____ǎo ____ànɡ____ì____é 保让气河 二、选择加点字的正确读音，画“√”。
眼睛．(jīnɡqínɡ)保护．(hùfù) 生病．(bìnɡbìn)害．虫(hài hēi) 三、看拼音，写字词。 qīnɡ qīnɡ qīnɡ shēnɡ qì1. 的河水里有一只蛙了。 qínɡ qǐnɡ 2.朗的一天，.爷爷 来了一位客人。 四、组字，再组词。 六、课外阅读。 毛娃 毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。 毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。 毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。 1.选择下列词语的反义词。(填序号) A.走 B.笑 C.盖 D.醒 哭——( ) 睡——( )
部编版小学一年级语文下册(课文打印版)
识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…… 3 小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
4 猜字谜 （一） 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 （二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。
课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗？
人教版一年级数学下册专项突破--分类与整理(附答案)
人教版一年级数学下册专项突破-分类与整理（附答 案） 一、找出每组中不是同一类的，在下面的()里画“△”。(每题3 分，共6分) 1． 2． 二、填一填。(每空2分，共20分) 1．下面是东方商厦各楼层经销商品的布局表。 楼层一楼二楼三楼四楼 经销商品食品家用电器服装家具 王阿姨要买一台吸尘器和一个茶几，她应该分别到()楼和()楼。 2． 这7只动物可以按()和()分两类。 3．
这些图形可以按()去分，也可以按()去分。4． 图中人物可以按()去分，也可以按()去分。5．填序号。 水果有()，蔬菜有()。 三、快乐的课外活动。(1题8分，2题4分，共12分) 1．按活动项目分一分、涂一涂。
2．如果把这些同学分成两组，可以怎样分？填一填。 四、图片中的水果分一分。(1题18分，2题6分，共24分) 1．按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。 一共()个，()最多，()最少。 橘子比桃多几个？ 桃比苹果少几个？ 2．按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。
五、下面是某班同学最喜欢的交通工具调查情况。(1题10分，5题4 分，其余每题2分，共20分) 1．根据上图填写下表。 2.最喜欢()的同学最多。 3．最喜欢()的同学最少。
4．最喜欢坐飞机的比最喜欢坐火车的多()人。 5．自己提出一个问题并解答。 六、图形世界。(1题14分，2题4分，共18分) 1．按形状分一分，涂一涂。 2．如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
答案 一、1．()(△)()()() 2．()()(△)()() 二、1．二四 2．水中游的地上跑的(答案不唯一) 3．颜色形状(答案不唯一) 4．大人与小孩男女(答案不唯一) 5．①③⑤⑦⑨⑩?②④⑥⑧? 三、1．略 2． 四、1．涂略76316橘子桃7－3＝46－3＝3 2．涂略466 五、1．58729 2．坐飞机 3.骑自行车 4．15．略 六、1．略 2．
部编人教版一年级语文下册基础知识汇总
汉语拼音基础知识回顾 汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。 ①23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。 ②24个韵母可以分为： 6个单韵母：ɑ o e i u ü 9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。 9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母） ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母) ③16个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci s i yi wu yu ye yue yu yin yun ying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。 声调、音节 标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。 例：好hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。 再如，给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应加在e上。特殊情况就是，i和u 并列时，标在位置最后的韵母上。 例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui, i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i 上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x 就脱帽。”
人教版一年级语文下册课文
人教版一年级语文下册课文1柳树醒了 春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳枝啊，绿了。 春风跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮啊，飞了。 2春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天，万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5看电视 每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道， 球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球，快射门！” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们，
新人教版一年级下册全册教案
刘台小学电子备课教案 学科：数学 班级：一年级 执教教师：马俊丽 学年度：2015~2016第二学期
第一单元教材分析： 单元内容及简析： 认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。 单元教学目标： 1.知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.过程与方法目标：通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 3.情感与态度目标：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作的意识。 单元教学重点： 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 单元教学难点： 通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 课时安排：4课时。
课题：《认识平面图形》（共 4 课时）（第 1 课时）总序号：001 授课时间：年月日教学目标： 1.能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这些平面图形,能够辨认和区别这些图形。 2.通过画各种平面图形,使学生直观感受各种平面图形的特征。 3.初步培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 4.感受现实生活与数学的联系。 教学重难点： 知道长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形的形状及名称,并能辨认和区别这些图形。 教学过程： 一、学前准备 老师说物体名称,学生拿出相应的物体。 二、探究新知 1.画一画,揭示概念。 (1)出示长方体积木。 提问:谁知道这个长方体的面是什么形状的? 学生回答后老师板书:长方形 老师用长方体积木在黑板上画一个长方形。 (2)以小组为单位,利用实物学具,照老师的样子沿着物体表面的边缘画出图形。 (3)把小组中画得好的图形进行整理,投影展示,并给这些图形起个名字。 (4)揭示概念。 老师拿出大小和颜色不同的图形展示长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。并按顺序板书它们的名称。 2.仔细观察,感知特点。 (1)自己观察,两人互说自己的感受和发现。
一年级下册数学专项练习
一年级下册数学专项练习
一年级数学认识图形专项练习题 一、填空。 （1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。 （2）用（）根小棒可以摆一个长方形。 （3）用（）根小棒可以摆一个正方形。 （4）用（）根小棒可以摆一个三角形。 （5）硬币是（）的；红领巾是（）形；课桌面是（）形。 （6） 从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形，一共有（）个长方形 二、 有（）有（） 三、给涂上颜色。 四、给涂上颜色。 五、给△涂上颜色。 六、给○涂上颜色。
形 一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。 二、请在下面图形中找一找，是长方形的打“√”，是正方形的画“△”，是圆的画“☆”。 （）（）（）（）（）（）（） 三、我会填。 1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。 2、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。 4、长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。 5、 从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形，一共有（）个长方形。 四、我会判断。 1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。（） 3、长方形就是正方形。（） 2、两个三角形可以拼成一个四边形。（） 五、选择正确的答案
1、像这样先折后剪会得到一个（）图形。 A、正方形 B、长方形 C、平行四边形 D、圆形 2、下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画 出（）个不同的长方形。 A、6个 B、4个 C、3个 六、我会连线。 下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。 七、将下面的图形个数填在（）里。 长方形有（）个， 正方形有（）个， 圆 形 有 （
一年级下册语文基础训练
【一年级下册基础训练】 一、春夏秋冬 （1）读一读，记一记 飞机飞船飞鸟冬衣冬眠冬梅 草翠花开鸟飞鱼跃春生夏长秋收冬藏 （2）背诵古诗 绝句江雪【唐】杜甫【唐】柳宗元 迟日江山丽，千山鸟飞绝， 春风花草香。万径人踪灭。 泥融飞燕子，孤舟簑笠翁， 沙暖睡鸳鸯。独钓寒江雪。（3）玩玩词语 春回大地春华秋实鸟语花香繁花似锦秋收冬藏风调雨顺风花雪月程门立雪阳春白雪草长莺飞 二、姓氏歌 （1）读一读，记一记 姓名姓氏百姓什么怎么那么 祖国国家国防方向方法方便 （2）玩玩词语 举世无双一箭双雕双管齐下智勇双全国泰民安千方百计四面八方来日方长贻笑大方张王赵李
三、小青蛙 （1）读一读，记一记 清白清明清洁晴天晴朗晴空 请问请假请客心情事情表情 （2）玩玩词语 目不转睛画龙点睛山清水秀不请自来生龙活虎 朝气蓬勃晴空万里深情厚谊诗情画意青出于蓝而胜于蓝 四、猜字谜 （1）读一读，记一记 生字写字汉字左手左边左右 打动运动动作万一千万万物 （2）玩玩词语 一字千金惊天动地时来运转左右为难万众一心 千言万语万紫千红花红柳绿左顾右盼一字之师 1 吃水不忘挖井人 （1）读一读，记一记 1、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 2、没有毛主席，就没有新中国。 3、“好好学习，天天向上”是毛主席的题词。 （2）读一读，记一记 井水水井乡村村长亲自亲人面对面
战士战友主人主见草席出席见面 （3）玩玩词语 九牛一毛井井有条大吃一惊忘恩负义人欢马叫 一家之主一席之地亲上加亲四面八方战无不胜 2 我多想去看看 （1）读一读。记一记 心想想法告诉路面公路安全安心门口大门非常非法常常经常无常壮丽壮观观看观众（2）非同小可常来常往坐井观天五花八门不可告人一路平安口是心非气壮如牛走马观花大功告成 3 一个接一个 （1）我会读 接见接过再见再次做法做伴梦想梦见样子 做样子这是这里种子两种做人做工入伙伙伴（2）玩玩词语 东山再起当家作主天各一方各色各样白日做梦 这山望着那山高接二连三种瓜得瓜，种豆得豆夜长梦多 4 四个太阳 （1）我会读 阳春三月太阳道路大道忙活太空不太好清香
新人教版一年级下册(终审稿)
新人教版一年级下册文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
新人教版一年级下册语文 期末复习教案 一单元复习教案 一、复习课文内容 （一）齐读课文，抽背课文 （二）按照课文内容填空 1.（）（）吹夏（）落（）霜降 （）（）飘池（）青山（）红 鱼出（）（）入（） 2.你（）（）（）我（）李。（）（）李（）（）李。 3.河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。 保护禾苗（）吃害虫，做了不（）好事（）。 （）你（）护小（）蛙，好让禾苗不（）（）。 4.（）边绿，（）边（），（）（）相遇起凉（）。 绿的喜（）及（）（），（）的最怕水来攻。 5.（）回（）地（）物复苏柳绿（）（） 泉（）叮咚（）（）齐放（）（）争鸣 二、音序表复习 写出对应的小写字母 A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()K()L()M()N()O()P()Q()R()S()T()U()V()W()X()Y()Z() 三、形近字区分，填一填 睛请青清晴情 （）蛙（）问（）泉眼（） （）空心（）
四、仿写，介绍自己的姓氏。 你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。 第二单元复习教案 本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生活态度。 教学目标： 1.认识50个生字和6个偏旁，会写27个生字和3个笔画。 2.正确、流利地朗读本单元4篇课文；能读好带有感叹号的句子 3、积累词语，鼓励学生将学到的词语运用到表达中 4、读懂课文，能提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受 5、感受儿童美好的心愿，了解革命传统，激发对革命领袖的敬爱之情。 教学重难点: 1能从文中提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。培养学生的阅读理解能力。 2朗读继续学习读好词语和句子的节奏，不破句，不唱读，读出节奏感。 复习内容： 1第二单元词语盘点 chīshuǐjiàoshēngzhǔrénjiāngshuǐ sh zhùchùméiyǒuyǐhòukāihuì zǒuqùběijǐngdàménguǎngdà huǒbànguòqùzhèlǐtàyáng yípiànjīnqiūyīnwèigèzhǒnggèyàng 2、形近字组词：
一年级下册语文第六单元基础知识必记
一年级下册语文第六单元基础知识 必记 一、易读错的字 两首（shǒu）踪（zōnɡ）迹 浮萍（pínɡ）水珠（zhū） 晶（jīnɡ）莹停（tínɡ）下 翅（chì）膀唱（chànɡ）歌 阴沉（chén）伸（shēn）腿 潮（cháo）湿闷（mēn）热 二、易写错的字 首；下边是“自”，不是“白”。 无；撇与第一笔横相连，不是“元”。 树；中间的“又”的第二笔是点。 尖；第一笔是竖，不要写成竖钩。 亮；中间是秃宝盖，不是横。 朵；第二笔是横折弯。 直；中间是三横，不要写成两横。 边；外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺连成一笔。 呢；右部的“尸”不要写成“户”。 三、会写的词语 首先采用无声大树爱心
尖角 光亮 飞机 上台 放开 小鱼 一朵 美好 一直 好呀 一边 在呢 好吗 去吧 加分 四、多音字 藏???c án ɡ（捉迷藏）z àn ɡ（藏族）） 角???ji ǎo （牛角）ju é（ 角色） 露???l ù（露天）l òu （露面） 空???k ōng （ 空间）k òng （空地） 闷?????m ēn （闷热）m èn （烦闷） 哗? ????hu ā（哗啦）hu á（ 喧哗） 五、形近字 ?????首（首长）自（自己） ?????采（开采）彩（彩色） ?????无（无论）天（天空） ? ????树（树木）对（对手） ? ????爱（可爱） 受（接受） ? ????尖（尖刀） 坚（坚强） ?????角（牛角）用（用处） ?????机（机会）肌（肌肉） ?????台（电台）抬（抬头） ? ????放（放手）收（丰收） ? ????鱼（小鱼）渔（渔夫） ? ????朵（花朵）躲（躲闪） ?????美（美好）羊（山羊） ?????直（直接）真（真心） ?????边（旁边）近（近处） ? ????加（加法）架（支架） ? ????亮（明亮）高（高兴） 六、近义词 立—站 采—摘 踪迹—行踪
2020人教版数学一年级下册专项测试卷(一)
【文库独家】 一年级（下）专项测试卷（一）一、直接写出得数。 14+5= 11-7= 7+12= 18-9= 15-7= 60+30= 19-6= 9-5+14= 52+3= 14-7+4= 16-5-10= 11+5-9= 二、把左右两边相等的式子用线连起来。 13 - 8 19 -10 7+2 20 -10 12-6 9-4 18 -8 11- 5 15 -8 7+4 16 -5 13 - 6 8+8 13 -9 11- 3 17 -9 16 - 7 5+11 5+13 12+1 7+6 12 - 3 12 -8 9+9 三、在括号里填上合适的数。 9+( )=13 ( )+6=12 8+( )=11 7+( )=10 4+( )=15 7+( )=13 ( )+3=12 7+( )=14 ( )+10=18 ( )+8=11 8+( )=16 ( )+6=17 四、看图列式计算。 1． 2．
3． 五、填一填。 1. 45中的“5”在( )位上，表示( )个( )。 2．比81小，比78大的数是( )和( )。 3. 100以内最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。 4.7个十和4个一组成的数是( )。 5. 69里有( )个十和( )个一。 六、购物。 1． 2．比贵( )元( )角 3．比贵( )元( )角 4．比贵( )元( )角 七、写出下面的钱数。 1．一张、一张、两张一共是( )元。 2．一张、两张、一张一共是( )元( )角。
3．一张、三张、两张一共是( )元。 4．一张、两张、一张一共是( )元( )角。 八、选用合适的人民币单位。（填“元”“角”“分”） 1．一个铅笔盒10( )。 2．一块橡皮8( )。 3．一支铅笔50( )。 4．一把尺子1( )。 5．一盒彩笔12( )。 6．一瓶可乐5( ) 7．一根针2( )。 8．一个地球仪15( )。 9．一盒巧克力15( )。 10. 一瓶饮料30( )。 11. 一件衣服50( )。 12. 一个书包35( )。 13.一个气球9( )。 14.一个煎蛋15( )。 一年级（下）专项测试卷（一） 一、19 4 19 9 8 90 13 18 55 11 1 7 二、 三、4 6 3 3 11 6 9 7 8 3 8 11 四、1. 13-5=8 2.9+6=15 3. 15-9=6 五、1. 个 5 一 2.79 80 3. 99 10 4. 74 5. 6 9 六、1. 41 2. 8 5
一年级语文下册基本句式训练!(附练习及解析)
一、基本句 1、谁（什么）是什么 2、谁（什么）有什么 3、谁（什么）干什么 4、谁（什么）怎么样 二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词 三、三素句、四素句、五素句 句子训练一 如下面例句： 1 姐姐学打字。 2 妈妈是优秀教师。 3 菊花真好看。 第一句告诉我们“谁干什么--姐姐学打字”； 第二句告诉我们“谁是什么--妈妈是优秀教师”； 第三句讲“什么怎么样--菊花真好看”。 如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。又如： 1 你星期天去图书馆吗？ 2 房子建好了吗？ 3 爸爸下班了吗？ 第一句问：“你星期天干什么”； 第二句问：“房子怎么样了”； 第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三： 1这棵白杨多高啊！ 2我玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”。 为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 1、谁干什么 例：学生写字。 1 农民___________。 2 __________扫地。 3 小鸟__________。 4__________吃害虫。 2、谁是什么 例：爸爸是工人。 1 我是_________。 2 _________是英雄。 3北京是_________。
4 _________是益虫。 3、谁怎么样 例：解放军很勇敢。 1 弟弟_________。 2 _________勤快。 3 菊花_________。 4 _________凉快。 想一想，练一练： 1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①______ ______(谁干什么) ②______ ______ (什么干什么) ③______ ______(谁是什么) ④______ ______ (什么是什么) ⑤______ ______(谁怎么样) ⑥______ ______ (什么怎么样) 2．把下列句子补充完整。 ①同学们（）。②小猴子（）。 ③太阳（）。④（）是我的好朋友。 ⑤（）真大。⑥（）在海上航行。