2020年高考复习选修1练习 北魏孝文帝改革(含答案)

2020年高考复习选修1 北魏孝文帝改革

一、选择题

1.时人描写孝文帝改革后，“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较数”。对此理解正确的有( )

①财政收入大大增加②社会生产获得发展

③商业也有较大发展④丝织业比较发达

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．①③④

2.观察下图，与图中场景直接相关的孝文帝改革的措施是()

A．颁布均田令

B．整顿吏治

C．迁都洛阳

D．移风易俗

3.下列有关北魏对外贸易的说法，不正确的是（）

A．洛阳城内有专供外国人居住的“四夷馆”

B．与朝鲜、日本联系密切

C．与地中海沿岸各国有贸易往来

D．与西欧有了直接的贸易往来

4.北魏于439年重新统一北方的根本原因是（）

A．拓跋珪等统治者实行改革，使北魏强大

B．前秦瓦解

C．北魏统治者学习汉族先进文化

D．客观上其他政权的弱小

5.一位史学家说：“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为()

A．均田制是土地国有制

B．授田农民要承担徭役杂税

C．孝文帝推行民族分化政策

D．授田的实质是强迫农民开荒纳税

6.黄仁宇在《中国大历史》中写道：“淝水之战后，拓跋珪成立北魏政权，这一新兴王朝，利用作战所俘虏的人口，拓展农业基础；并解除胡汉豪族的威权，直接向农户征税，扭转后汉以来地方割据的趋势……”这里的“胡汉豪族的威权”具体是指( )

A．建立郡县制

B．采用宗法制

C．宗主督护制

D．实行分封制

7.北魏冯太后亲自督促孝文帝自幼学习的是（）

A．本民族的典章制度

B．儒家经典

C．汉族历朝的典章制度

D．佛教文化

8.下列对应不正确的一项是()

A．北魏统一黄河流域——促进了民族融合

B．北魏宗主督护制——促使民族矛盾激化

C．北魏接受中原先进文化——推动少数民族封建化进程

D．北魏孝文帝改革的根本目的——巩固北魏统治

9.下列有关宗主督护制的叙述正确的是()

①是北魏政权的基层统治组织②宗主的职责是督护农民纳税服役③它贯

穿北魏历史的始终④它严重影响国家的赋税收入和徭役征发

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

10.下图反映的历史信息是()

A．尊儒崇经

B．学习汉族礼乐制度

C．学穿汉服

D．学说汉话

11.北魏孝文帝改革以前的统治者对汉制总体的态度是( )

A．不屑一顾,嗤之以鼻

B．持怀疑态度，对于是否学习犹豫不决

C．逐渐受其影响，有限地学习、接受

D．对其大加赞赏，决定全面学习

12.下列有关北魏崛起的经过表述错误的是（）

A．东晋时，拓跋部首领建立代国

B． 386年，拓跋珪重建代国，史称北魏

C．淝水之战后，拓跋部再度崛起

D． 398年，拓跋珪迁都洛阳，次年正式称帝

13.北魏统一黄河流域后，阶级矛盾、民族矛盾错综复杂，产生这些矛盾的主要原因在于( ) A．鲜卑族的落后

B．统治者的腐朽

C．战乱不断

D．汉族的反抗

14.北魏孝文帝改革的主要目的是()

A．采用汉族先进文化

B．学习汉族统治政策

C．发展经济

D．巩固统治

15.北魏统一后，基层统治实行（）

A．郡县制

B．宗主督护制

C．分封制

D．郡国并行制

16.北魏为了强化对地方的控制，取代豪强地主把持的宗主督护制而实行的政策是() A．均田制

B．俸禄制

C．三长制

D．租调制

17.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，其最为主要的表现是（）A．改变了单一的生活方式

B．促进了封建化进程

C．增强了国家的综合国力

D．加速了民族的融合

18.北魏孝文帝改革中使农民成为国家编户齐民的措施是()

A．宗主督护制

B．三长制

C．保甲制

D．租调制

19.北魏孝文帝改革中实行三长制。三长的职责不包括()

A．检查户口

B．征收租赋

C．监察官员

D．推行均田制

20.北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括( )

①对社会风俗领域进行改革

②推行新的土地制度

③采取一些打击守旧势力的措施

④促进了政权向封建化过渡

A．①②

B．①②③

C．①②④

D．①②③④

二、非选择题

21.阅读下列材料：

材料一（陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。。——《魏书》卷四十。

材料二（迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。。

——《魏书》卷二十二。

材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》。

请回答：

（1）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？

（2）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？

（3）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。

22.阅读下列材料，回答问题。

材料一《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同……戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。

——［西晋］江统《徙戎论》

材料二自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。

——《洛阳伽蓝记》

材料三北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

——吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》

(1)据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。

(2)据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。