体育舞蹈开题报告

体育学院毕业论文开题报告

课题名称：论体育舞蹈对大学生专选因素的影响学生姓名：x x x

专业：社会体育

指导教师：x x x

2010年10月29日

一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义

国内、外研究动态:

国外高校体育舞蹈教育现状:

早在20世纪20年代,美国便陆续开设了学士和硕士学位,40年代就有了博士学位.因此说美国是舞蹈教育大众化起步较早的国家.

英国舞蹈教育呈现三种模式:一种是以芭蕾舞和当代舞为主课程的统的职业演员教育;另一种是以培养舞蹈师资为目的,以芭蕾舞,现代舞,民间舞,舞蹈史论,创作音乐,戏剧等为主要课程,是一种综合性人才培养模式的大学舞蹈教育.学生所学内容较为宽泛,具有一定的科学性及合理性,与同类相比,是较为完善的舞蹈师资教育的建构体系;还有一种就是体育舞蹈,亦普及教育,所学的课程以国际标准舞为主.学生参加由"全国舞蹈教师协会"组织的考试可分别获得不同级别的教师资格证,通过者可担任不同层面的国标舞教学工作.

在法国,舞蹈教育有四种形式:职业舞蹈教育,职业性舞蹈教育,学前舞蹈教育,更高层次舞蹈教育.这四种舞蹈教育形式彼此链接,环环相扣,从宏观角度来看,是一个较为完整的舞蹈教育体系.

国内高校体育舞蹈教育现状:

自80年代中期体育舞蹈传人我国以来,体育舞蹈也得到了迅速的普及和推广,近年来许多高校纷纷开设了体育舞蹈教学课,深受高校学生的喜爱.在全国十六所体育院系中,已经有一半的院校开设了体育舞蹈专业课.北京体育大学每年都有体育舞蹈专业的特招生,定期参加全国大学生的体育舞蹈比赛;并同时开设体育舞蹈普修,必修及专修课.

1994年,位于台中市的"国立台湾体育专科学校",在体育舞蹈科下,开始了舞蹈组,使台中地区首次有了属于自己的,正规化的舞蹈摇篮,同年,它在全岛范围内招收第一届舞蹈专业学生,1995年初夏时节,该校创立了舞蹈科,并首次独立招收舞蹈专业学生40名,自1996年秋季开始,这个舞蹈科岁学校升格为学院而同步晋升为舞蹈系,不过原来五年制的中转舞蹈科同四年制的大学舞蹈系并行不悖.

上海,广州,武汉,解放军,沈阳,以及我省很多体育学院都先后开设了体育舞蹈专业.除了体育学院外,一些普通高校,尤其是具有一定条件的院校,也都纷纷开展了体育舞蹈专业的选修,必修课程,以便能与学生日益增长的兴趣和水平相适应.但是由于受到诸多因素的影响,特别是受市场化等因素的影响,使得这门课程在我国高校开展显得力不从心.

选题的依据和意义:

本课题的研究,是在总结前人经验基础上,从高校体育舞蹈教学的实际出发,提出影响高校学生专选体育舞蹈的原因分析与对策的新观点,在让学生得到身体锻炼的同时更是培养了学生的体育运动兴趣,为促进学生德,智,体,美全面发展提供参考,并很好地培养了学生的终身体育意识.

通过对岳阳市高等院校的大学生体育舞蹈专选情况及专选效果的调查与研究分析,总结影响大学生体育舞蹈专选的各种因素,并提出相应的对策,以有助于教师改进教学,学校最大限度地协助进一步开好体育舞蹈专选课,为岳阳市高校体育舞蹈的教学与训练提供参考,从而促进该项目在高校的蓬勃开展,为我国体育舞蹈事业奠定坚实的基础.

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

研究对象:

岳阳市高校体育舞蹈专选学生,体育舞蹈专业教师,非专业教师及院校领导,学生家长

研究内容:

1.体育舞蹈概念的界定

2.体育舞蹈的特点与价值

3.岳阳市院校体育舞蹈专选的效果

4.影响岳阳市大学生体育舞蹈专选的因素

主要方向:a.学生兴趣和动机

b.大学生对体育舞蹈的观念和意识

c.项目特点

d.体育舞蹈教材

e.考试难度

f.师资力量

g.场地器材

h.体育舞蹈赛事

i同学,家人,以前教练,老师的影响

j.市场与社会因素

5.针对问题提出对策

主要方向:a.教学内容选择要合理,科学,系统,考试难度要适当

b.学校与社会要重视培养高水平的专业教师

c.学校要提供良好的场地器材设施

d.多开展校园体育舞蹈活动,制造学习,娱乐的氛围

e.提高大学生对体育舞蹈的观念和意识

三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：

研究方法及措施:研究方法及措施:研究设计的基本思路,技术路线,实验方案,具体方法措施及可行性分析

设计思路:通过各种方法途径了解我院大学生体育舞蹈专选的现状,并进行总结,从而指出问题所在.同时在前人对影响大学生体育舞蹈专选因素的研究的基础上,根据问卷调查的数据分析,提出相应的对策,促进教师改进教学,促使学校为体育舞蹈在我院的顺利发展创造更有利的条件.

(1)文献法:

通过我校图书馆互联网检索查阅了《中国期刊网》,《中文科技期刊网》《万方,数据资料中心》等资料进行归类整理.了解国内外关于影响大学生体育舞蹈专选因素的现状与发展动态,寻求解决问题的最佳思路和论文研究的理论依据.

(2)访谈法:

主要是采用走访交流与电话访谈的方式,先后与我院专业体育舞蹈老师1名,体育舞蹈专业学生就研究的主要内容进行访问与探讨,特别是对研究中遇到的一些问题以及不同角度对此的观点进行探讨.

(3)问卷调查法:

在查阅大量文献资料的基础上,按照社会学和统计学分析的基本要求,设计了影响我院学生体育舞蹈专选的因素的调查表.主要针对体育舞蹈专业与非专业学生,专业教师和我院各非育舞蹈专业教师.

(4)逻辑分析法:

运用逻辑学的知识与方法,将整理的资料进行归纳与演绎,分析与综合.

(5)数据的整理统计与分析:

对研究过程中所收集的数据资料进行筛选,统计分析.

研究工作进度：

20010年8月---2010年9月查阅文献、设计、拟订论文研究方向；

20010年10月---2010年11月开题报告撰写、收集资料；

20010年12月---2011年1月调查与数据统计分析、结果整理；

2011年2月---2011年3月论文初稿撰写；

2011年4月---2011年5月修订、定稿、论文答辩。

主要参考文献:

[1]库尔特萨克斯(美)世界舞蹈史[M].上海音乐出版社,1999.22-24.

[2]宋文利,罗庆逵,徐桂兰.再论新兴的体育舞蹈[期刊论文]-体育学刊,2002(4)

[3]落云柯.影响大学生终身体育意识形成的因素及对策[J].体育学刊,1999,(3): 37.

[4]白建超.体育舞蹈的基本特征及其体育教学价值研究[J].西安体育学院学报, 2005,(02).

[5]邬凤.体育舞蹈对大学校园文化建设的影响[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1.本表所有红色显示的.2005,(07).写要求说明,写要求说明,填表时请[6]李鸿.高校体育舞蹈运动开展的受制因素分析及对策研究[J].西安体育学院学报,2.请指导教师亲笔签名.2005,(06).3.开题时间在2008年.

[7]郭庆秋,聂军.高校开设体育舞蹈课的价值[J].首都体育学院学报,2003,(04).

[8]邢贵滨.高校体育舞蹈运动的开展与和谐校园构建[J].新乡师范高等专科学校学报,2006,(02)

[9]潘兰芳,徐标.浅谈在高校开展余暇交谊舞学习班的可行性[J].玉林师范学院学报,1998,(03)