从事护理事业的范文护理职业价值观写

从事护理事业的范文护理职业价值观写职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。

同时也是人认识世界和改造世界以实现人生价值的途径之一。

格物，致知，立业，上爱国，下益民，中孝父母。

理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。

俗话说：“人各有志。

”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。

每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向，这就是职业价值观。

职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平，从而决定了人们的职业发展情况。

哪个职业好?哪个岗位适合自己?从事某一项具体工作的目的是什么?这些问题都是职业价值观的具体表现。

护理职业价值观是决定护理人员行为的一个重要因素。

研究护理职业价值观，一方面研究护理人员对护理事业的兴趣和工作结果期望，有利于提出对策，降低护理人员的离职倾向;另一方面研究在校护理专业学生对即将从事的护理职业的看法及期望。

有利于护理院校有针对性地开展护理职业价值观教育。

护理职业价值观范文
负责照顾生病、受伤的病人的安全与复康、及卫生教育的工作
1.照顾病人，护士的价值观中必须是懂得照顾自己的人，有爱心的人。

所以我想第一个价值观是自我认知是一个富有爱心的人
2.护士照顾的人基本都是病人，所以护士对病人的照顾就是一中对生命的不离不弃
所以第二价值观应该自我认知是一个珍惜生命关爱生命的人
3.护士照顾的方式需要对病人病情有所了解，所以护士自我认知自己是对生命科学有兴趣
有好奇的专业人士。

4.护士还是卫生教育工作的主要工作者，所以护士同时扮演了教师和医生这两个圣洁的职业
所以护士需要感到自己工作对人类的重要意义自己工作的圣神。

5.护士可能面对很多恶心的事情，这要求护士需要有一个包容一切污物的价值观，认为一切的污物都是生命的一部分都是神奇的生命的痕迹，体验着生命的另一面。

6.个人认为护士都是天使，现在医生的名声渐渐狼藉，护士的工作才是更值得人们尊重的
很高兴为你解答有用请采纳
护士个人简历
我于20丨5年7月XX市卫校中医护理专业毕业后即来我院从事临床护理工作至今，在院领导、科主任及护士长的正确领导下，本着“爱院、爱岗、敬业"的宗旨，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结经验教训，近二十年来一直勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨。

思想上不断加强职业道德修养，时刻牢记：“促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦”的神圣使命。

能严格遵守院科各项规章制度，积极参加院科组织的各项业务学习和活动，在学习中提升自己，在活动中磨练自己。

尊敬领导，团结同事，做到以集体利益为重，服从领导安排。

对待病人满腔热忱，态度和蔼。

对待护生竭尽所能的履行带教职责。

工作近二十年来轮转了内、外、妇、手术室、输注室、急诊等科室。

通过日积月累，我的基础理论知识、专业知识及各项专科技能正逐步趋向成熟。

能够掌握各科常见病、多发病的临床表现、观察要点及护理要点；掌握常用急救药品的作用、副作用；掌握本院所开展各类手术的术前准备及术中配合工作。

协助护士长解决本科护理工作中的疑难问题，参与危重病人的抢救及护理。

护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护理队伍中的一员而自豪。

在今后的工作生涯中，我将加倍努力，戒骄戒躁，勤奋扎实工作，不断更新知识面，苦练基本功，提高自己的知识水平和实际操作能力。

并将终生以南丁格尔为榜样，用一颗仁慈、真诚的心灵，服务于广大患者。

一、护理专业职业规划必要性
（一）护理人才发展现状
职业生涯规划是人力资源管理的重要思想。

人力资源是指掌握专业知识和技能、能够从事某项工作并创造价值的人。

护理人力资源（Nursing human resource）是以促进疾病康复，促进全民健康，延长寿命为目标的国家卫生计划所需要的一种人力资源，是卫生人力资源的重要组成部分，在卫生医疗保健的进程中起着举足轻重的作用。

广义的护理人力资源是指一定社会组织范围内人口总量中所蕴含的具有从事护理工作劳动能力的人员的总和，包括正在从事护理工作的护理人员和护理专业学生等；狭义的护理人力资源是指具有从事护理工作智能和体能的人员，也就是指具有护理专业中专及以上学历，通过全国护士执业考试（或获免试资格）并取得护士执业资格证书，在医疗机构从事为病人提供护理服务的护理人员。

随着社会的发展和医疗体制的改革，正规编制的护士队伍正在被合同护士和临时护士所代替，护理队伍的稳定性不能保障，为了适应群众健康保健的需求，护理队伍的素质有待提高。

并且卫生人力资源城乡差距大，80%的人口在农村，xx年，护理人员中只有16.93%的注册护士工作在县及县以下医院，每千农业人口注册护士比例只有0.18，全国护士中从事社区护理工作的不到10%，而美国1993年己经达到33.5%}ls}。

因此，从文献资料可以看出，我国目
前护理人力资源存在着护理人员数量短缺，分布不均衡，人员编制不合理，临床护士编制不足，社区护理人才短缺，学历和职称偏低等等一系列问题。

为什么会导致这么多严重的问题呢，跟中国护理人员的流动性大、政府相关配套政策的不到位都有很大关联。

面对护理人力资源配置不合理的状况，护理事业的改革势在必行，而改革的源头在教育，只有从进入医学院校开始，即逐步进行职业生涯规划，才能减少或避免以上情况的发生，从而促进护理队伍自我潜能的发挥，延长专业寿命。

（二）护理人员的培养现状
国外护理硕士教育主要培养专业学位研究生，目标是培养学生较强的评判性思维和决策能力；能够对服务对象（个体，家庭，社区）的健康和疾病状况进行准确的评估、计划、干预和评价；有效沟通、11头表达及书写能力；分析、综合和运用知识的能力。

如美国华盛顿大学护理学院MNS的培养目标为：①护理实践中，能够对护理学科、相关领域的潜在知识做充分评估评价；②能够恰当处理特定人群或保健系统的健康问题，评价护理实践的有效性；③能够在不同种族间利用知识和技能进行专业实践；④在改善卫生保健方面具备领导策略；⑤在护理实践中能够将伦理道德与职业责任相结合。

我国MNS的培养目标是培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有木学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力，能独立解决木学科领域内的常见护理问题，并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型、专科型护理专门人才。

（三）职业规划必要性分析
职业生涯规划，是实现学校与社会互动的桥梁，是适应学习化社会的必要准备，是实践终身学习理念的前提。

很多学生在校期间只是一味接受专业知识，而忽视了对自我的生涯规划，对将来所从事的职业现状和发展也知之甚少。

社会的进步和发展，对人才的培养提出了更高的要求。

随着社会就业竞争口趋激烈，一方面，需要学生在校学习期间做好充分准备，全面提高自身的综合素质；另一方面，要求学生就业后尽快适应社会和新岗位。

因此，我们将职业生涯规划引入到护理本科生的培养中，从各方面提高护理本科生就业后的适应能力和应变能力具有重要的意义：①职业生涯规划可以更好地认识自己。

我们经常问自己“我是谁”，就是对自己的迷惑。

一旦知道自己的兴趣、爱好、价值观、能力等特点，面临抉择我们就不会过多的犹豫。

②职业生涯规划可以更好地认识社会。

每个人都生活在一定的社会环境中，适应才可以生存，了解社会有助于我们采取有效的措施适应环境。

③职业生涯规划可以确定我们的
目标。

需要加上目标才能转化成动机，而动机是前进的动力所在。

古人有训：“凡事预则立，不预则废”。

④职业生涯规划可以避免一些失误。

通过对自己和社会的分析，我们可以预见前途中的问题甚至危险，通过职业生涯规划可以做到“未雨绸缪”，避免成为“落汤鸡”。

个人职业生涯规划能帮助护理专业大学生对自己的职业生涯有一个清晰的思路，对未来有一个发展蓝图；可以帮助护理专业大学生有效的解决专业成长中所面临的困难、增加专业认同感、降低专业适应困难。

二、影响职业规划的相关因素分析
（一）性别因素。

性别认知能力具有阶段性的发展特质，它于个体从身体的差异概念中，察觉男女生的不同，继而将男或女的类别应用到自己身上，而有了自我性别的认同，同时也发展出与自己性别有关的概念。

以青少年的职业生涯认定为研究主题发现性别在职业生涯成熟度上无差异。

我们发现，护理本科生的性别可以预测职业生涯规划的自我认识、自我提升、人际关系、反馈修正维度（P
李文仰]研究高职大学生职业成熟度，认为职业生涯成熟度随年级增加而增加。

Achebet以尼日利亚大学生为对象，探讨其职业生涯发展，Lokan研究 ___大学生的职业生涯成熟度均认为随年级增加而增加。

苏钮婷研究不同年级的青少年在生涯感受、生涯探索、生涯计划与生涯行动上有显著差异。

但也有学者持不同看法，认为不同年级对青少年职业生涯发展无显著差异。

综观以上研究，年级与生涯发展的相关并无一致结果，但以青少年为研究对象而言，似乎职业生涯发展有随年级增加而增加的趋势。

多重比较显示，大一、大二护理专业大学生在职业认识的得分上低于大三、大四学生，大一、大二学生在个人职业生涯规划总分上低于大四学生。

这主要是因为大一和大二学生接触护理职业的机会相对较少，特别是大一的课程主要是以医学基础课为主，而临床实践大多安排在大三、大四，而大一、大二只是有少部分临床护理见习课程；另一方面虽然学校一般都会为学生进行专业思想教育了解本专业，但了解片面，不及亲身体验实践了解的深刻；此外目前我国的职业生涯教育无论从理论体系，还是从具体实施上都只是刚刚起步，处于拓荒时期，尚未建立起完整的职业信息库。

许多高校开展的职业生涯规划教育较多关注理论和就业问题，而且大部分是由学校就业指导中心承担，缺少专业针对性。

由此看来学校应在护理专业大学生进入大学之后及时做好职业认识教育，以便学生及早规划以后的学习和生活。

（三）家庭因素
我们发现父亲职业对护理本科生职业生涯规划的自我认识维度有影响，母亲职业对护理本科生职业探索、自我认识、人际关系维度有影响（P
（四）辅导干预
本研究利用团体辅导来对护理专业大学生进行职业生涯规划教育，有效地使学生认识生涯规划的意义、更好的认识自我、探索自我、了解社会、了解职业，能客观地将理想和现实结合根据自己实际情况进行自我职业生涯规划，在就业信心方面，干预组干预前较干预后略有提高，但差异不显著；对照组干预前较干预后略低，但差异不显著；干预后干预组较对照组有提高。

说明本次团体辅导对护理专业大学生就业信心存在一定影响，但要在短期内 ___改变成员的就业信心，也是有些困难的。

分析其原因就业信心在很大程度上受其他很多因素的影响，比如说学校、专业、能力、 ___等等，而这些因素都是客观存在的，较难在短时间内改变。

三、如何对护理本科生职业生涯规划指导
（一）引导护理本科生实现 ___
自我认知是进行职业生涯规划的第一步，就是要真实描绘自己，正确评价自我。

首先通过自我评估，寻找个人核心价值观，重点是评估分析自己的能力、兴趣、职业生涯、人生目标、工作环境等，目的在于使个人达到“知己之长、知己之短、知己所能、知己所不能”的境界。

自我认知除了自己本身的了解外，还应利用一些科学的测试方式和周围人的评价，目前国内多数高校使用职业测评体系，职业测评是心理测量技术在职业管理领域的应用，它是以心理测量为基础，对人的素质进行科学、客观、标准的系统评价。

（二）指导护理本科生进行职业分析与职业探索
职业分析。

社会虽然是不断变化发展的，但是不同的职业具有其自身的一些特征，处在不同环境下的同一种职业也具有各自的特征。

本次调查选取的两所城市因为环境的不同，护理本科生的职业生涯规划观念也存在差别。

职业生涯规划要考虑到职业区域的具体特点来了解职业所需的一般素质要求及特殊能力要求，不同的职业岗位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求。

（三）指导护理本科生确定职业目标并制定职业生涯实施方案
职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活的构想和规划。

确立目标可以成为追求成功的驱动力。

因此在制定职业生涯规划时，关键是要确立好目标。

任何人的职业目标必然要受到社会环境和社会现实的制约，要在认识自我、了解社会的基础上，引导学生从自身实际和社会的需求出发，确立职业发展方向、地域及岗位，明确达到职业目标需要具备的优势和实现目标的优势与困难。

一、职业规划的目的。

职业生涯是一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束这一过程，为能最大限度地减少理想与现实之间的矛盾所带来的职业冲突。

为了更好的理清这一生有什么样的职业工作经历过程？所以我们要对自己职业生涯进行有效地规划。

人的一生中，职业生活占据了一大部分，而职业规划能够好好帮助一个学习护理专业的学生更好的探寻职业理想，协助其进行有效地自我评估。

因此，做好职业生涯的规划与管理将对人的思想和职业道路有着很好的指引，能有效地整合个人资源，确定职业目标，找准突破，快速成长。

对自己的一生产生重要的影响。

二、我的人生格言
在前进的路上，只要我们敢走，路就在脚下。

在我们前进的路上，有很多的坎坷，但是，只要我们敢迈出脚步，路就在我们脚下。

所以我用它来做人生格言。

告诉自己：前面不会没有路的。

只要我们敢走，路就在脚下。

三、我的职业规划
1、我的梦想
在我选择护理专业的时候，我就梦想着自己能成为南丁格尔那样的人。

让护理事业因为我而变的辉煌，变的灿烂。

让自己的护理生涯变的更加多姿多彩。

2、我这一生要完成的几件大事
第一、在走出学校之后，我要找一个适合自己的科室，在前辈护士的指导下努力充实自己，不断提高自己的专业知识，让自己能很快适应科室的工作。

第二、在工作中不断探索自己的而职业深度，研究自己的职业背景和要点重点，努力在专业刊物上发表属于自己的专业性论文。

第三、不断提升自己的职称。

从护士慢慢的向护师迈进，在工作中不断努力，向主管护师、副主任护师、主任护师努力。

最后，努力在自己的职业生涯结束的时候捧回属于自己的南丁格尔奖。

3、理想依据
一、我所学的专业符合我的理想的前提。

二、我有型心和能力为我的理想而努力。

三、现在的护理事业正逐渐被人们重视。

这也是我相信自己理想能够成功的依据。

4、我将在我有生之年，为我的理想不断努力。

四，职业生涯的规划
1、规划
随着以人为本的医院管理模式的广泛实施，我将用以下4个阶段发展来讲述我的职业规划。

第一、找到一个相对合适的科室，能够符合自己所学的专业，能让自己在工作中好好应用自己所学的专业，现在加强护师职业生涯规划已成为医院人力资源管理的重要考察项目。

第二、熟悉所属医疗机构的运行组成部分，将职业生涯规划应用到护士职业发展中，引导护士认识自我不断修正自己的职业态度和职业精神。

第三能独立或协作完成护理任务。

多与老护士沟通请教，建立起新的 ___网。

第四、认识自我，正视专业，计划未来，让自己能够看到美好的职业未来。

2、我的志向。

成为南丁格尔式的专业护理人才。

3、自我评价
将有利于护士的专业生涯发展与专业到护师的职业要求变成自己的追求。

相信通过我的努力我一定能成功。

4、环境评估
目前就业环境比较适合护理事业的发展。

5、职业目标
在自己退出护理事业的时候能赢得南丁格尔奖。

6、职业生涯路线
由护士到护师，到主管护师，到副主任护师到主任护师。

以上只是一个参考性范文。

你要根据自己的情况，进行相应调整。

毕竟你自己的职业道路和未来，是掌握在你自己的手中的，别人无法替你走。

职业规划关乎每个人未来的成长，一定要认真对待。

因为没有规划好而面临发展困惑的例子非常多，一定要引以为戒。

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本书主要分为“历年真题汇编”和“模拟考卷”两个部分。

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医疗卫生系统口腔学专业知识 xx年最新版医疗卫生系统公开招聘工作人员考试核心考点医学检验专业知
护士总结应该写工作中遇到的问题，以及对于病人心理以及精神上的安抚等。

总结自己护理上的不足，分享经验给自己的同事。

最后制定下一年度或者季度的工作的计划，怎样更好的服务患者，怎样更好的配合院领导工作等。

在即将过去的一年时间里，我在工作，学习等方面都取得了一定的进步，同时也存在着一些不足，现将各方面的表现做如下小结：
在平时的工作中，能够急病人所急，想病人所想，真正做到全心全意为病人服务。

针对护理工作的特点，主要从护理技术和服务态度两个方面来提高服务。

做护理操作特别是那些有创的操作时，如静脉穿刺、肌肉注射等，尽量做到轻柔、迅速，以高成功率来避免重复操作，从而最大限度的减少病人的痛苦，满足病人舒适、安全的要求。

经常从患方的角度换位思考，对病人热情耐心，工作积极主动、认真细致。

作为科里工作时间相对较长的同志，在对新入科同志的传帮带方面，发挥了应有的作用，不遗余力的帮新同志尽快熟悉、掌握常规业务，提高工作能力，主动帮助她们解决工作中遇到的实际问题，在帮助新同志成长的同时，也避免了可能发生的医患纠纷。

护理实习生带教工作中，做到启发教育为主，放手不放眼，教学效果较好。

认识到医学是一门不断发展的学科，利用业余时间通过夜大、自考等方式，学习基础理论、专业知识、计算机操作等各方面技能，以提高充实自己。

我科历来病人较多，手术量大，周转较快，护理工作繁重，能够坚持每天提前半小时进病房。

我的工作表现也得到了大家的认可，在今年年中，被评为“优秀护士”。

岁末将至，回首过去取得的一点点成绩，其中既有自己的努力，更包含了院领导、护士长、科主任的带领和同事们的帮助支持。

新一年领导给我们的工作提出了更加专业、更加精益求精的要求。

我将继续保持优点、改进不足，在今后的工作中取得更大的进步。

我是一个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够很好的处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任感与使命感，现在，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大的财富，严谨求实是我的性格，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面，扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。

通过我刻苦的学习和顽强的拼搏，在学校取得了优异的成绩，并取得专业护士执业资格证书。

在重庆市第十三人民医院实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成。