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情享受春雨般的的滋润。母爱是一
条流动的河，这条河造就了我生命
中一道道美丽的风景。（那天 ——）
• 社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是 一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人； 也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一 个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖 的手，就可以唤回失望者的希望。那么为 什么我们不去做呢？别走开，让我们一起 来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从， 三人成众，建设祖国美好的未来需要的不 正是这种众志成城吗？
• 友情，是人生一笔受益匪浅的储 蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相 助，是错误道路上的逆耳忠言， 是跌倒时的一把真诚的搀扶，是 痛苦时抹去泪水的一缕春风。
（我一直觉得自己很幸运，因为我时时 处处，真真切切地感受着这可贵的友 情——那天，我 )
• 美是漫步在蓝天上的几缕浮云， 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，
• 1.比喻 • 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像 虹。” • 2.对比 • 用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。 如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人， 其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰 昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰 则败业。
• 3.名人名言开头如一学生写《自信》：著名科学家爱迪 生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信， 不断努力，就能获得成功。
• 4.故事导入
• 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方 法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。 如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发 师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一 声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师 紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周 总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳 嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’ 这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看 到可贵的品质——宽容。”
美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 美是缠绕在青山脚下的绿水，美 是春天小雨打湿了的浅绿，美是 秋天田野上的一片金黄。（生活 中，美无处不在——那一天 ）
• 母爱是一缕阳光，让我的心灵即便 在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让我的情感即使 蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 母
爱是一滴甘露，让我干涸的心田尽
好作文 •
是怎么来的
• 命题
• 一个精彩的命题有画龙点睛之功 效，使文章锦上添花。
• 我的爸爸——油嘴滑舌的老爸 • 我的妈妈——我家的“高音喇叭” • 我的一家——吉祥四宝 • 难忘的一件事——那件事，我终生难
忘
• 发生在教室里的一件事 镜子风波 • 扫厕所记 打针记
• 不过，标题一定要符合逻辑，不 能为了追求新颖而脱离主题，更
• 交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交 代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。
• 如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小 辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这 样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下 文展开故事情节作准备。
• 在我记忆的长河里，储存着许许多 多的往事，或喜或怒，或哀或乐， 它们见证了我那快乐而又懵懂的童 年生活。如今，随着时间的推移， 大多的往事已经渐渐的随风飘散， 唯独那一件事，仍深深地刻在我的 脑海里，至今记忆犹新。(那是我上 四年级时的一天 )
（还记得汶川地震的时候，天灾无情人间 有爱，无数的爱心人士在第一时间为灾区 人民送去温暖和帮助，献上关爱与祝福， 许多单位乃至个人纷纷发动爱心捐款。我 们学校也不例外————）
• 七、场景描写渲染气氛
• 描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的 描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端 做好衬托铺垫。
• 请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着 密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一 场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
• 八、交代要素引人入胜
不能为了用上漂亮的词语而犯语 法错误，否则将得不偿失！
• 开头
• “万事开头难”，“好的开 头等于成功了一半”。一篇好
文章，注定要有个好的开头。别开 生面、新颖别致的开头，才有震撼 力、吸引力
• 一、开门见山落笔扣题
• 所谓“开门见山”，是一种比喻的 说法，指的是直截了当地切入要旨。
• 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨： “白杨树实在是不平凡的，我赞美 白杨树！”这种写法干脆利落，入 题快捷，不枝不蔓，所以受很多同 开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如： 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是 树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河， 那雪域高原成为我记忆中的烙印……
• 4.设问
• 设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设 计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么 我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话—— 提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用 20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为 时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮 流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
• 5、声音开头
• 对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手 拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请 把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自 己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
• 三、精辟修辞韵味悠长
• 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏 读的情趣。
• 二、引用经典彰显底蕴
• 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开 端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出 中心的效果。1.诗词开头
• 以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白 了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很 平凡……
• 2.俗语开头
• 俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴 趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。” 我的爸爸就是一个不爱说话的人……
条流动的河，这条河造就了我生命
中一道道美丽的风景。（那天 ——）
• 社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是 一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人； 也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一 个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖 的手，就可以唤回失望者的希望。那么为 什么我们不去做呢？别走开，让我们一起 来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从， 三人成众，建设祖国美好的未来需要的不 正是这种众志成城吗？
• 友情，是人生一笔受益匪浅的储 蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相 助，是错误道路上的逆耳忠言， 是跌倒时的一把真诚的搀扶，是 痛苦时抹去泪水的一缕春风。
（我一直觉得自己很幸运，因为我时时 处处，真真切切地感受着这可贵的友 情——那天，我 )
• 美是漫步在蓝天上的几缕浮云， 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，
• 1.比喻 • 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像 虹。” • 2.对比 • 用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。 如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人， 其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰 昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰 则败业。
• 3.名人名言开头如一学生写《自信》：著名科学家爱迪 生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信， 不断努力，就能获得成功。
• 4.故事导入
• 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方 法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。 如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发 师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一 声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师 紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周 总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳 嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’ 这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看 到可贵的品质——宽容。”
美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 美是缠绕在青山脚下的绿水，美 是春天小雨打湿了的浅绿，美是 秋天田野上的一片金黄。（生活 中，美无处不在——那一天 ）
• 母爱是一缕阳光，让我的心灵即便 在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让我的情感即使 蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 母
爱是一滴甘露，让我干涸的心田尽
好作文 •
是怎么来的
• 命题
• 一个精彩的命题有画龙点睛之功 效，使文章锦上添花。
• 我的爸爸——油嘴滑舌的老爸 • 我的妈妈——我家的“高音喇叭” • 我的一家——吉祥四宝 • 难忘的一件事——那件事，我终生难
忘
• 发生在教室里的一件事 镜子风波 • 扫厕所记 打针记
• 不过，标题一定要符合逻辑，不 能为了追求新颖而脱离主题，更
• 交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交 代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。
• 如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小 辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这 样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下 文展开故事情节作准备。
• 在我记忆的长河里，储存着许许多 多的往事，或喜或怒，或哀或乐， 它们见证了我那快乐而又懵懂的童 年生活。如今，随着时间的推移， 大多的往事已经渐渐的随风飘散， 唯独那一件事，仍深深地刻在我的 脑海里，至今记忆犹新。(那是我上 四年级时的一天 )
（还记得汶川地震的时候，天灾无情人间 有爱，无数的爱心人士在第一时间为灾区 人民送去温暖和帮助，献上关爱与祝福， 许多单位乃至个人纷纷发动爱心捐款。我 们学校也不例外————）
• 七、场景描写渲染气氛
• 描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的 描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端 做好衬托铺垫。
• 请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着 密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一 场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
• 八、交代要素引人入胜
不能为了用上漂亮的词语而犯语 法错误，否则将得不偿失！
• 开头
• “万事开头难”，“好的开 头等于成功了一半”。一篇好
文章，注定要有个好的开头。别开 生面、新颖别致的开头，才有震撼 力、吸引力
• 一、开门见山落笔扣题
• 所谓“开门见山”，是一种比喻的 说法，指的是直截了当地切入要旨。
• 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨： “白杨树实在是不平凡的，我赞美 白杨树！”这种写法干脆利落，入 题快捷，不枝不蔓，所以受很多同 开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如： 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是 树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河， 那雪域高原成为我记忆中的烙印……
• 4.设问
• 设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设 计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么 我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话—— 提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用 20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为 时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮 流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
• 5、声音开头
• 对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手 拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请 把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自 己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
• 三、精辟修辞韵味悠长
• 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏 读的情趣。
• 二、引用经典彰显底蕴
• 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开 端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出 中心的效果。1.诗词开头
• 以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白 了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很 平凡……
• 2.俗语开头
• 俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴 趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。” 我的爸爸就是一个不爱说话的人……