科教九年级化学上册知识点汇总最新2014

第一章大家都来学化学

1.1社会生活与化学

1.化学课的学习内容是：_________________;______________________;______________;________________.

2.初中化学必须掌握的元素符号：1-20号元素

氢___ 氦______ 锂_____铍____硼______ 碳____ 氮______ 氧_____氟____氖____

钠_____镁_____ 铝_____硅____磷____硫_____氯_____ 氩_____钾___钙_____

其他元素：铁_____ 铜____ 锰___ 锌_____银_____ 钡______ 汞________碘______金_____汞____

1.2化学实验室之旅

化学是一门以实验为基础的科学。

一、常用仪器及使用方法

（一）用于加热的仪器

可以直接加热的仪器是：、、燃烧匙

垫石棉网才能加热有、、。

不能加热的仪器——、、。

（二）测容器－－量筒

量取液体体积时，量筒必须放______。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持_______。若仰视时读数______，俯视时读数_______。精确量取时最后需要用滴加！

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量取8.5毫升时只能选取量程为_____毫升的量筒（选取与数值接近的量筒）

（三）加热仪器－－酒精灯

（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①______________________________；②____________________________；

③______________________________。

（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的________也不应少于__________。

（3）酒精灯的火焰分为三层， _________、__________、__________。用酒精灯的_______加热物体。

（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用______扑灭火焰，不能用水冲。（四）夹持仪器－－铁夹、试管夹

铁夹夹持试管的位置应在试管口近___________处。

试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管_________往上套；夹持部位在距试管口近___________处；用手拿住。

（五）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗

过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。

长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

二、化学实验基本操作

（一）药品的取用

1、药品的存放：

一般固体药品放在瓶中，液体药品放在_______瓶中，见光易分解的试剂如硝酸银盛放在棕色试剂瓶中。

2、药品取用的总原则

①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取，固体以为

宜，液体以__________为宜。

②“三不”原则： _____________________、______________________________、__________________________

（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）

③用剩的药品既不能___________，也不能___________，要放入指定的容器内。

3、固体药品的取用：试管平放，药品送入试管底部，然后慢慢竖起。

①粉末状及小粒状药品：用_______________或_________ ②块状药品：用________夹取

4、液体药品的取用

①液体试剂的倾注法：瓶塞_________，标签应________，瓶口管口，。

②胶头滴管的使用：滴管要保持______悬于容器口上方滴加，不能伸入容器内，不能倒放、横放。

5、天平的使用

①步骤：调零→调节平衡→左物右砝→砝码回盒→游码回零m物=m砝+m游

若放反 m物=m砝-m游

②注意事项：称量固体药品是要在托盘两边各放一小块纸，称量腐蚀性药品（如氢氧化钠固体）是要放在玻璃器皿中称量。

（二）物质的加热

（1）加热固体时，试管口________，试管受热时先____________，再集中加热。

（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的_____________，加热时使试管与桌面约成___________角，受热时，先使试管，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口__________________。

1.3物质的变化

一、物理变化和化学变化

1.物理变化：____________________ __________。如火柴梗折断、水变为水蒸气、石蜡融化、玻璃破碎、白糖溶解、灯泡通电，木头制成桌椅等。

2.化学变化:_____ _________________________.如火柴梗燃烧、镁条燃烧、铁生锈、葡萄酿酒、面团发酵、剩饭变馊等。

镁在空气中燃烧：文字表达式:___________________________

现象是：____________________，________________，生成___________________。

3.化学变化和物理变化的根本区别是： ______________________________。

4.化学变化和物理变化的联系是化学变化中___________物理变化，但物理变化中_________化学变化。

5.化学现象一般包括：________、________、________、_______、________

1.4物质的性质

一、物质的性质

1.物理性质： __________ ____________________，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸附性等。

2.化学性质： _______________ _______________，如可燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、见光易分解、生锈等。

铜在空气中受热：文字表达式为：_______ _________2Cu + O2加热 2CuO现象是：_____色的铜变为_______色。

3.科学探究的一般步骤：________ ______→_____ ______→_____ _____→___ ___→______ _____→______ ______（其中___ _____是中心环节）

第二章认识空气保护空气

2.1空气的成分

一、空气的成分

1、法国化学家__________首先提出了空气是由氧气和氮气组成的。

2

体积分数：氧气约占五分之一，氮气约占五分之四

（1）空气中氧气含量的测定

磷在空气中燃烧的文字表达式：______________________________

4P + 5O2点燃2P2O5 反应的现象： ______ ________，___ _______，____ _______

A、实验要求：生成物必须是固体（为什么要好好思考）

B、现象：有大量白烟产生，集气瓶内液面上升约1/5体积