影像叙事分析

《焦点访谈——武汉汉正街火灾调查》电视新闻影像叙事分析所谓电视新闻，就是运用现代电子技术，通过电视屏幕，形象地向观众传递新闻信息的一种手段，既传播声音又传播图像。具体地讲，它是通过电视摄像、记者采访、镜头设计、拍摄、剪辑、写解说词、配音这几个程序来完成。它可以系统地、形象地报道事物发展的过程。电视新闻是电视各种新闻性内容和新闻报道形式的总称，是一般电视台节目的骨干和主体。一档节目成功与否在于他在视觉上能否抓人眼球，并且需要通过影像叙事的技巧，从细节意识、环境意识、现场意识三个方面进行拍摄和剪辑。电视新闻影像叙事是通过镜头来形成信息的有效传递，它通过一种“可经历的过程”给观众以一种仿真的人生体验。老师曾经，可经历的过程要让观众感同身受，在影像中去经历，事件是需要看出来，而不是听出来的。

这期节目属于一则短的消息类电视新闻，一开始由主持人开门见山地引出令人担忧的火灾事件，并且交代了所在地点在武汉汉正街，紧接着画面就转向了火灾现场。在整个节目结构中，大量镜头描述了浓烟滚滚的汉正街，同时通过对消防员的采访，以及救援过程的呈现，加上出镜记者的报道和后期的解说，整个节目较完整地呈现了整个事件，让观众有一种经历其中的感觉。最后演播室主持人的点评也起到了总结性的作用。整个节目是如何体现细节意识、环境意识和现场意识的呢？结合这一节目，从我的感知方面简单地进行一下分析。

一、细节意识

很多时候，人们情绪的表达和事件的发展需要通过细节的展示，细节的串联能够从很大程度上展现事态。观众通过捕捉细节得到有效的信息。

镜头一开始拍摄红红的灯笼，然后从浓烟滚滚的宏观镜头转到某棵树，这都是明显的细节，拍摄这棵树树杈的四周的大量浓烟，树杈在烟雾中时隐时现，表明当时火势之大。紧接着摄像用特写镜头拍摄了消防官兵的救援设备，以及爬上云梯施救的样子，在提到有一个小女孩被困八楼时，镜头又一次拉近拍摄，同时对小女孩成功被救后的表情刻画也很到位。另外在节目中有提到的起火源所在的店里，店主有自行使用灭火器，这时镜头就从细节上拍摄了灭火器的商标和使用后的状态，这些都是很有细节意识的表现，也和后期解说词有着很好的配合。除此之外，镜头也有拍摄围观群众和逃出火灾的被救群众的细节表情，从这一点上更能体现现场的真实情况，进一步表现了救援情况和事故发生的前因后果，在镜头的转换和景别的改变上有很多的值得学习的地方。

二、环境意识

怎样体现事情发生的环境呢，这就少不了五个W要素：时间（when）、地点（where）、人物（who）、事件的起因（why）、事件的内容，即经过和结果（what）。展示这五个要素一般会突出整个大环境，采用全景的景别，利用宏观拍摄，以达到在最短时间内交代事情的效果。

视频最开始拍摄的高高挂起的大红色灯笼就很好地说明了这场火

灾发生在春节期间，而整个镜头中蔓延的黑烟，则是交待了火灾现场的环境，被浓烟包围着的民房和商户，几乎充满整个天空的黑烟，商铺外一辆辆的消防车，只是几个镜头就已经展现了整个环境：在春节期间，武汉汉正街发生了一起大型火灾事故，消防员正在紧张地灭火施救。同时，消防官兵们围在一起，队长下达分配抢救任务的镜头，都是以汉正街为背景，在表现事件时也没有忘记环境的铺垫，其中采访一名消防员时，他的手上还拿着一块毛巾，很真实地体现了现场环境的恶劣，并且通过他的话可以大致了解此次火灾的情况。最后也回顾性地拍摄了周围居民的反应，这是火灾背景的补充。这些镜头都很自然地展现了周围的大环境，还有火灾发生的背景环境，环境意识较强。

三、现场意识

在我看来，这次事件报道最出彩的就是拍摄时的现场意识，不管是摄像、出镜还是主播或受访者，都非常有现场意识。主持人一开始就用忧虑的表情说明了火灾的严重，将画面引导出来。拍摄现场的浓烟、杂乱的电线、被烧毁的商铺残骸、聪明的消防官兵、一闪而过的围观群众…..这些镜头的组接都营造出现场的紧张感和混乱感，对灾情的刻画也非常到位，不难看出这起火灾灾情严重。出镜记者采访和报道时，都是在现场进行，出镜的位置选得比较正确，比如采访一名营救中的官兵时，他手上的毛巾就很符合当时的现场感，采访消防队大队长时镜头也涉及到起火点的状况，燃烧后的灰烬和使用过的灭火器，采访问题也切合了现场的情况。但是采访时的紧张感有所欠缺，

语速可以更快一点，更能营造紧张的气氛。而且大多数镜头转换移动太快，有一点晃，显得画面不够清晰，如果在这些方面更加强一点，应该会有更好的效果。

“好的影像叙事并非是对现实世界的忠实重现，而是重新建构新的概念上的时空”。摄影机拍摄的画面和人眼所看到的画面相同又不同，有些摄影机可以“看到”的画面是人眼看不到的。它们之间的相似性引起人对影像的信任、共鸣和顺畅理解，而不同的地方则可以被创作者用来引领观众注意和表达画面之外的意义。这就很好地说明了影像叙事的重要性和技术性，体验和共鸣非常重要，只有这样，才能让观众置身其中，感同身受。