身体上的数学秘密-关键问题PPT课件

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运算类 学无关的 问题
人数
17
36
2
17
占百分 23.9% 比
50.7%
1.5%
23.9%
调研题目:
同学们,这是多么有趣的发现呀!你还想研究身体上的 其他秘密吗?可以写一写,也可以画一画哟!
提出与数学有关的问题
提出与数
共 72 人
与研究的 数据之间 数据有关 关系的问题
运算类 学无关的 问题
人数
17

4.教学设计
我的困惑
1.和其它知识领域的课对比,独立 单元的实践活动课如何做教材分析?
2.其它领域的前测往往以 测知识为主,实践活动领 域的学生调研如何设计?
发现 问题
解决 基本 提出 问题 线索 问题
分析 问题
看到内涵,使我知道“实践与综合应用”单元,不只能 做知识上简单的分析,而应围绕“基本线索的四个方面”进 行梳理。
我的思考
这次前测可以看出:
大部分的学生能提出和数学有关 问题;76.1%的学生已经具备初步的测 量意识;其中有50.7%的学生能够有估 测意识,也能自主提出数据关系的问题。
在我们的课堂实践活动中,可以进行 开放地提出问题的活动。
共 72 人
人数
占百 分比
提出与数学有关的问题
与研究的 数据之间 运算类
数据有关 关系的问题
17
36
2
23.9% 50.7%
1.5%
提出与数 学无关的
问题
17
23.9%
第二次调研:
提出与数学有关的问题据之间 数据有关 关系的问题
运算类
学无关的 问题
人数
17
36
2
17
占百分 23.9% 比
50.7%
1.5%
23.9%
第二次前测,我们惊喜的发现 :
与研究的 数据之间 数据有关 关系的问题
运算类 学无关的 问题
人数
17
36
2
17
占百分比 23.9%
50.7%
1.5%
23.9%
调研题目:
同学们,这是多么有趣的发现呀!你还想研究身体上的 其他秘密吗?可以写一写,也可以画一画哟!
提出与数学有关的问题
提出与数
共 72 人
与研究的 数据之间 数据有关 关系的问题
50.7%
1.5%
23.9%
调研题目:
同学们,这是多么有趣的发现呀!你还想研究身体上的 其他秘密吗?可以写一写,也可以画一画哟!
提出与数学有关的问题
提出与数
共 72 人
与研究的 数据之间 数据有关 关系的问题
运算类 学无关的 问题
人数
17
36
2
17
占百分 23.9% 比
50.7%
1.5%
23.9%
1.我的困惑 2.梳理教材 目 3.学情调研

4.教学设计
一年级上册
二年三级年上级册上册
一年级
发现信息 记录信息 提出问题
二年级
发现信息 分析信息 解决问题
三年级
发现问题 设计方案 生活应用
激 操发交 应 趣 作现流 用
提出问题
操作
解决问题
“学生能否提出有研究价值的数学 问题呢?”带着这样 的问题, 我开始 了前测……
36
2
17
占百分 23.9% 比
50.7%
1.5%
23.9%
调研题目:
同学们,这是多么有趣的发现呀!你还想研究身体上的 其他秘密吗?可以写一写,也可以画一画哟!
提出与数学有关的问题
提出与数
共 72 人
与研究的 数据之间 数据有关 关系的问题
运算类 学无关的 问题
人数
17
36
2
17
占百分 23.9% 比
学生在考虑问题时,具有一定的应用意 识,而且还有许多孩子已经有了测量的方法。
1.我的困惑 2.梳理教材 目 3.学情调研

4.教学设计
创设情境 提出问题 收集数据 分析数据,发现秘密
应用
测量项目
一拃长 一步长
头长 身高
双臂平伸的长度 (一庹长)
测量结果
创设情境 提出问题
估算
收集数据 分析数据,发现秘密
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
寻找身体上的 数学“秘密”
教学目标
通过活动,了解人体中的有趣现象,从数学 的角度感受人体中的秘密。
在获得自己的一拃、一步、一庹的长度后, 能估测一些物体的长度,培养应用意识和估 算意识。 通过丰富多彩的活动感受学习数学的乐趣。
激趣 操作
发现 交流 应用
1.我的困惑 2.梳理教材 目 3.学情调研
应用
差不多 观察数据
几个几
用手比
借助工具
差很多
估算
参照物
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
1.我的困惑 2.梳理教材 目 3.学情调研

4.教学设计
调研题目:
同学们,这 是多么有趣的发 现呀!你还想研究 身体上的其他秘
密吗?可以写一 写,也可以画一
画哟!
调研题目:
同学们,这是多么有趣的发现呀!你还想研究身体上的 其他秘密吗?可以写一写,也可以画一画哟!
提出与数学有关的问题
提出与数
共 72 人
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