八年级道德与法治上遵守规则课时训练(带答案)

八年级道德与法治上遵守规则课时训练（带答案）

遵守规则一、单选题 1.在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停，绿灯行穿梭有序道路也就畅通无阻。这一现象告诉我们 A. 人们要遵守道德行为规范 B. 社会生活离不开规则 C. 人们要学会尊重他人 D. 遇事要谦恭礼让 2.李某用手机发布恐怖信息，导致机场航班延迟起飞，最终受到法律的制裁，这告诉我们①

社会规则定了自由的边界②公民的行为要遵守法律的规定③社会

规则是人们享有自由的保障④违反规则、扰乱秩序的行为要受到相

应处罚A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 3.3.社会规

则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，这一观点说明①公民

行使自由和权利的时候不能损害国家、社会、集体的利益②公民行

使自由和权利的时候不得损害其他公民的自由和权利③真正的自由

需要社会规则的保障，才能促进社会有序的运行④真正的自由不受

任何法律和规则的约束A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4.在学校，我们既要遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，

也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 在公共生活中人们没有自由 C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D. 公共生活的规则使人的生

活变得不方便 5.下列对漫画中人物的行为认识不正确的是 A. 这种

行为会破坏社会和谐 B. 这纯属个人的生活小节，无可非议 C. 这是缺乏文明礼貌、个人素质低下的表现 D. 这种行为是缺乏自律的表现6.某地的农民工为要回被拖欠的工资，集体上街游行，引起众人围观，堵塞了交通，后在有关部门的干预下，他们要回了自己的工资，却因违反社会规则被拘留。这说明①社会规则保障社会秩序的实现②自由不是随心所欲，要受社会规则的约束③公民在行使自由和权利时

不得损害国家的、社会的、集体的利益④倘若这些农民工不集体游行，他们就得不到工资A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 7.规则保证我们学习和活动的顺利进行，规则保证社会公共生活有序、安全、和谐和文明。坚定维护规则需要我们①从自身做起②自觉

维护规则③不断改变规则④提醒、监督、帮助他人遵守规则 A.

①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 8.2017年春节期间，浙

江宁波动物园一游客为逃票翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏，进入园内。又无视墙外的警告，爬进了老虎散放区，近距离观虎时被老虎拖咬身亡。这启示我们 A. 要有规则意识，自觉遵守公共规则 B. 要尊重弱势群体，关爱他人 C. 要珍爱生命，远离野生动物 D. 要增强权利意识，积极争取赔偿9. “中华人民共和国公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这说明①人们建立规则的目的是限

制自由②社会规则划定了自由的边界③公民要正确行使自己的权

利和自由④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①②③ B. ①③④ C.

②③④ D. ①②④ 10.有的同学在餐厅排队打饭的时候,为了节约时

间总想插队,直接站在队伍的前面,你认为这些同学的做法 ( ) A. 是正确的,因为这是为了自己利益的需要 B. 是错误的,因为在公共生

活中只能牺牲个人需要 C. 是正确的,因为只要别人没意见就可以了D. 是错误的,因为在公共生活中,我们要自觉遵守社会规则二、非选择题 11.道德与法治课堂上，李老师准备开展一次“中学生文明习惯的养成靠自律还是他律”的辩论活动。请你参加相关活动。在辩论

活动中，你支持正方观点还是反方观点？辩论中如果你作为一辩，会怎样阐述自己的观点？ 12.我们时常会发现有人把自行车或汽车停

放在黄色的盲道上，甚至有些商贩也占道经营，他们中还有人理直气壮地辩解：“一天也没有几个盲人在上面走呀！占一会儿又何妨？” 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题： (1)请你对材料中商贩的行为进行评析。（两个方面即可） (2)结合材料，谈谈如何遵守

社会规则。（三个方面即可） 13.材料一：傍晚放学的时候，某中学

门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校门口堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。材料二：马女士抱着熟

睡的孩子在孩子在候车室候车，邻座的一位男子不听地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。马女士原以为男子很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… （1）校门口的这种混乱状况说明了什么？（2）运用所学知识对男子的行为进行评析。（3）为了改变上述状况，请提出你的解

决方法。

参考答案 1-10.BBBAB DCACD 11.例如，正方观点：法律是最有强制性的规范，以身试法的人仍存在；道德的舆论力量也有足够的声势，缺乏道德的行为仍然随处可见……可见，本身就在弱化的文明习惯要靠自律去实现。反方观点：违背道德要受到舆论谴责；违反法律要承担法律责任；违反纪律要受到处分……正是这种威慑的力量才使人们去遵守社会规则。可见，人们迫于规范的威慑力量才去遵守社会规范。 12.(1)商贩的行为是不遵守公共生活规则的行为，这体现了他们缺乏公共规则意识。他们的行为既损害了盲人的利益，自己也会受到道德的谴责；同时，他们占用社会公共资源，会造成社会秩序的混乱，不利于营造温馨和谐的社会氛围。 (2)遵守社会规则需要严于律己，克服不良习惯，做到自觉遵守；遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；遵守规则还需要坚定地维护规则、积极改进规则。 13.（1）①社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②社会秩序是人民安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。（2）该男子的行为是不遵守社会规则的行为，没有正确处理自由与规则的关系。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。（3）①通过监督、提醒、奖惩等外在约束来保证社会规则的实现。②严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。③发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。④一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。