俄语语言文化故事课程教学大纲

《俄语语言文化故事》课程教学大纲

课程编码： 306002002 学分： 2 总学时：36

说明

【课程性质】

《俄语语言文化故事》为全院各专业的通识教育课程。

【教学目的】

1．了解俄汉民族文化的异同；

2．把握两种文化各自的特点以及不同民族的社会心理。

【教学任务】

探讨俄汉语言文化习俗的某些问题，讲解反映俄罗斯民族传统文化习俗的故事，并与学生共同讨论这个领域里某些饶有兴味的问题。

【教学内容】

本课程就俄汉语言文化的某些问题进行了探讨，即俄语民族文化特点、反映俄罗斯民族文化特点的词汇、谚语与俗语故事、《圣经》与俄语成语、俄语身势语、民间文学故事。

【教学原则和方法】

教学原则：扩大学生跨文化交际知识，使学生在与俄罗斯人的交往中，避免或减少不愉快的语言文化冲撞，使交际得以顺利进行并达到预期效果。

教学方法：课堂上辅以具体实例（故事）的讲授，既能探索渊源，又握有处理具体问题的规律；既扩大了知识，又提高了研究、分析解决问题的能力。

【先修课程要求】

无要求。

【教材与主要参考书】

教材：曲颖萍自编讲义，2006年。

参考书：顾亦瑾《语言与文化----俄语语言国情学概论》河南人民出版社，1991年。

胡文仲《俄汉语言文化习俗探讨》外语教学与研究出版社， 1999年。

谭林《俄语语言国情学》吉林大学出版社，1997年。

大纲内容

第一部分俄语民族文化特点

【教学目的和要求】

教学目的：使学生掌握语言符号里蕴含的民族文化信息。

教学要求：要求学生不仅要掌握作为符号的语言，而且还要明确语言文化的差异。【内容提要】

第一节语言与文化

一、语言与文化的关系

二、“语言文化”的定义

第二节俄语民族文化的特点

一、俄语民族文化的特点

二、面包和盐

三、禁忌

【教学重点与难点问题】

教学重点：俄语鲜明的文化特点

教学难点：语言与文化的关系

【复习思考题】

列举出具有俄罗斯民族文化附加意义的习俗、禁忌。

第二部分反映俄罗斯民族文化特点的词汇

【教学目的和要求】

教学目的：使学生掌握具有俄罗斯民族文化特点附加意义色彩的某些语言符号。

教学要求：要求学生准确运用常用熟语、与数字7相关的成语、谚语、俗语等。【内容提要】

第一节生物与颜色

一、动物的象征意义

二、植物的象征意义

三、颜色

第二节数字与人名

一、数字

二、人名与民俗形象

【教学重点与难点问题】

教学重点：某些动物的象征意义

俄罗斯人偏爱、禁忌的数字

教学难点：花草树木的传说故事

颜色所表达的感情色彩

【复习思考题】

恰当地运用与动物相关的结构为：“形容词+как+名词”的熟语。

列举出与数字7相关的成语、谚语、俗语等。

第三部分谚语与俗语故事

【教学目的和要求】

教学目的：使学生了解常用的俄语谚语、俗语。

教学要求：要求学生掌握与民族文化相关的谚语、俗语故事。

【内容提要】

第一节谚语与俗语

一、与民族文化相关的谚语

二、与民族文化相关的俗语

第二节谚语故事与俗语故事

一、与民族文化相关的谚语故事

二、与民族文化相关的俗语故事

【教学重点与难点问题】

教学重点：俄语谚语

俄语俗语

教学难点：反映民族文化特点的谚语、俗语故事

【复习思考题】

查阅资料、收集常用谚语、俗语，并能够在交际中恰当地运用。

第四部分《圣经》与俄语成语

【教学目的和要求】

教学目的：让学生初步了解宗教文化对西方社会生活和文化发展的重要影响。

教学要求：掌握取材于圣经故事的成语。

【内容提要】

第一节基督教文化

一、关于《圣经》

二、基督教文化对西方社会生活和文化发展的重要影响

第二节源于《圣经》的俄语成语

一、源自《圣经》的神话传说、俄语成语及其特点

二、源于《圣经》的俄语成语在列宁著作中的运用

三、俄罗斯东正教礼仪漫谈

【教学重点与难点问题】

教学重点：源于《圣经》的俄语成语及其特点

教学难点：源于《圣经》的俄语成语在列宁著作中的运用

【复习思考题】

复习源于《圣经》的俄语成语在俄语标准语中的意义。

第五部分俄语身势语

【教学目的和要求】

教学目的：让学生明确俄罗斯民族的身势语在非语言交际层上对交际效果的影响。

教学要求：要求学生掌握身势语所传递的信息。

【内容提要】

第一节非语言交际手段的分类和语义

一、俄语身势语的特点

二、俄语身势语的功能

三、俄语身势语的分类

第二节身势语所传递的信息

一、身势语所传递的信息

二、身势语在文学作品中的运用

【教学重点与难点问题】

教学重点：非语言交际手段的分类和语义

俄语身势语的特点、功能

教学难点：身势语所传递的信息

【复习思考题】

恰当地在交际中运用身势语。

第六部分民间文学故事

【教学目的和要求】

教学目的：引导学生阅读俄语民间故事，从中受到文化熏陶。

教学要求：要求学生收集、欣赏俄罗斯民间故事。

【内容提要】

第一节童话与寓言

一、童话故事

二、民间故事

三、寓言

第二节神话传说

一、神话故事

二、传说

【教学重点与难点问题】

教学重点：与学生共同分析、欣赏俄罗斯的童话、神话以及寓言故事

教学难点：深刻体会各种民间文学故事所反映的社会问题

【复习思考题】

阅读童话、寓言。

执笔人：曲颖萍审核人：郑淑杰