高中地理：自然地理高考考点分析

高中地理：自然地理高考考点分析

地球和地图考点、热点分析在近几年的各类高考试题中，地球知识的比例较大，考查的知识点多，题目的灵活性强、难度大，属于地理考题中的难点、重点。地图知识占的比例较小，但难度大，应用性强。

1.地球的宇宙环境高考内容侧重于地球的周围环境：太阳和月球。如太阳活动对地球的重要意义；从地球的外部环境和自身条件两方面综合分析地球上具有生命物质存在和发展的原因；反映日、地、月三者位置关系变化的自然现象－－月相对人类的实用价值；宇宙资源的开发、太空垃圾的消除、各种航天器的发射也是考查的热点。

2.宇宙中的地球高考考查的内容侧重于地球的运动特征及其地理意义，地球运动对人类地理环境产生重大影响的基础知识。主要热点内容：（1）正午太阳高度角和昼夜长短变化规律。主要考查学生的空间思维能力和知识应用能力。（2）地方时、区时、日界线。该部分内容命题往往结合某一重大地理事件进行，常以日照图为切入点，进行大跨度的考查。

3.地图主要考查学生的读图能力。需要掌握地图的基础知识的应用；等值线的判断；地理事物空间分布图的应用；统计资料图表的应用等。考点知识应用1.月球对地球的影响与月相变化规律的应用。2.正午太阳高度变化规律的应用：（1）与物体影子变化规律的关系；（2）与楼房间距的关系；（3）与太阳能热水器的关系等。3.地形图的应用：（1）选“点”：如气象观测站、疗养院等；（2）选“线”：如交通线、引水线、输油管线等；（3）选“面”：水库坝址、工业区和居民区等。例题分析例1：在30°N附近的日光

城拉萨安装太阳能热水器，为了充分利用太阳能，尽可能使一年内正午太阳光线与集热板保持垂直，集热板与地面夹角的调整幅度约为

（） A.23.5°B.30°C.47°D.60°解析从图中看出，正午太阳高度H与集热板的倾角之间是互余关系。根据太阳高度的计算公式，拉萨市一年中正午太阳高度最大是83.5°（即90°-30°+23.5°），最小是36.5°（即90°-30°-23.5°），变化幅度是47°，所以集热板的调整幅度也是47°。大气环境考点、热点分析本章在近几年的各类高考试题中的比重有所增加，考查的知识灵活，联系实际的题目较多，其中又以考查气候的知识点较多，主要考查气候知识在实际中的应用，以联系实际，分析答题为主。1.大气组成和垂直分层全球气候变暖、臭氧空洞、酸雨、光化学烟雾均是大气成分变化的结果，电离层的扰动、对流层的逆温等都直接影响到生产和生活。这些都是高考考查的重点。2.大气的运动侧重于考查气压系统的形成和变化，且多与天气、气候知识相联系，以学科内综合试题为主。3.气候类型的成因、特点、分析及其判断该内容一直是高考考查的重点和热点，主要考查学生运用各种数据、图文资料判断气候类型的能力，要求学生会画、会读、会判断。考点知识应用1.对流层的逆温与大气污染。2.热力环流与城市规划。3.大气环境问题（温室效应，臭氧层破坏，酸雨，光化学烟雾等）的成因与防治。4.热带低压、热带风暴、强热带风暴和台风。例题分析例2：

图甲表示近地面空气若上升到3000米高度时，理论温度为T。3000米高空的实际温度为Ts。当时，近地面空气上升将受阻，即出现了逆温现象。读“某城市春季气温日变化图”（图乙）。回答下列

问题。（1）若Ts稳定在－8℃，该城市气温至少要上升到______℃以上时，逆温现象才会结束，这时的时间约为______时。（2）一般逆温结束后2小时，近地面对流才能起到净化空气的作用。所以，在图示的情况下，仅考虑空气洁净的因素，上午体育锻炼的时间宜选在________时以后。解析：本题主要考查考生能否灵活运用和综合运用数学、地理学科知识分析、解决问题的能力。具体考察了逆温现象及其对人类活动的影响。对这种题，首先要读懂题意，时出现逆温现象，逆温结束的条件则是：。具体解法如下：设城市近地面气温为，则T=T”－0.6/100×3000米＝T”-18℃，逆温结束的条件是：Ts

break-word!important;">10℃时，城市近地面气温至少上升到10℃以上，逆温才能结束。而此时的时间可以从图中判读为约8时，于是第（2）问很容易推知为10时。

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break-word!important;">陆地与海洋考点、热点分析本章在近几年的高考中所占的比例不大，试题的难度也不大，多与其它知识相联系。与实际生活、生产相关的知识点多。1.陆地环境的组成本部分一直是高考命题所热衷考查的内容，地质构造、地貌、人类活动三者之间的关系是人地关系的重要方面，它们之间的结合往往成为考查的重点，如地质构造与找矿、找水、工程建设的关系。陆地水、生物、土壤部分则往往结合当今世界上一些重大时事问题或从生态保护角度

加以考查。2.海水的性质和运动海水的温度、盐度、海水的运动及其分布规律，是高考考查的重点内容。今后，对这一知识点的考查将会具体化，如以局部地区图为基础，集盐度、温度、降水、洋流、气候、径流等为一体，进行综合考查。海洋资源的利用与海洋环境保护是热点。海洋污染的种类、成因、后果及防治，自然成为高考命题关注的热点。考点知识应用1.地质构造与找矿、找水、工程建设。2.海洋渔业资源分布及利用、保护。3.赤潮危害与海洋环境保护。例

题分析例3：读图，回答（1）－（2）题：（1）图中，影响等值线向外海凸出的主要因素是（）A.降水B.暖流C.寒流D.径流（2）在等值线的年内变动中，Q点（2.8等值线上的最东点）距大陆最近的时段是（）A.2月B.5月C.7月D.10月

解析影响盐度大小的因素有蒸发与降水的关系、洋流、径流等，但具体到长江口附近的海水等盐度线向外海凸出，也就是长江口附近的盐度比同纬度的其他海区盐度低，其主要原因是有长江水的汇入，稀释了长江口附近海域的盐度。由于长江口附近海区的盐度大小主要受长江径流量的影响，当长江进入汛期时，盐度变小，等盐度线进一步向外海凸出（弯曲程度增大）；当长江进入枯水期时，盐度变大，和同经度其他海区的盐度差别变小，等盐度线相对平直，所以Q点距大陆最近的时段应该是在长江的枯水期，即在2月份左右。自然资源与自然灾害防治考点、热点分析本部分内容在近几年高考中考查较多，自然灾害在高考试题中几乎年年都涉及。近几年来的高考主要是从我国区域发展的角度，考察主要资源的概况、特点、利用和保护；自然灾害的成因、地域分布及对策则是高考考查的重点内容和高考关注的热点。1.自然资源该部分命题角度往往以初中地理内容为基本素材，在热点或现实生活情境下，从区域资源分布图、构成图或其他示意图切入，重点考查某一区域自然资源的配置情况、自然资源和人口、环境、经济发展间的内在联系，并以环境问题和可持续发展为主线，用高中地理的基本原理进行分析、评价，探讨环境问题的类型、原因、后果和预防治理的措施。2.气象灾害的时空分布从时间分布看有：冬季的寒潮、冻害和大雪；春季的春旱、暴雨、洪涝、冰雹等；夏季的梅雨、伏旱、台风。从空间分布看有：东北的低温冻害；西北的暴风雪等；华北的干旱等；长江中下游的洪涝、台风和伏旱等等。命题角度往往以等压线图为载体，据图判断各种天气系统，并结合相关大